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应用指南
在英国的G5大学，之前介绍过的牛津、剑桥、帝国理工、LSE一万公里都对各个专业的申请做了详细的数据分析，边肖也根据这些数据为大家精心编制了最详细的专业攻略。今天我们就来分析一下UCL，对学习成绩要求不高的专业。他们真的像看起来那么好吗？
专业介绍:
UCL-塞西-比较商业经济学硕士。比较经济学和政策硕士
UCL-马教育
UCL早期教育
UCL-IOE-MA教育与国际发展
UCL-自然资源全球管理理学硕士
UCL-城市设计理学硕士
UCL-城市设计与城市规划理学硕士
UCL-塞西斯拉夫东欧学院
斯拉夫学院SSEES下的Ma比较商业经济学(CBE)和Ma比较经济与政策(CEP)，虽然看似行业冷门，但在UCL申请中却是非常热门的专业。恐怕是因为他们身上附加了经济学两个字吧！CBE和CEP的课程设置基本相同，都包含必修课。
问:比较商业经济学(CBE)和比较经济与政策(CEP)两个专业属于东欧斯拉夫学院。所以，他们正在研究东欧经济学。内容会不会不实用或者很无聊？
答:
第一，这两个专业的经济知识和东欧几乎没有关系。只有个别课程的论文作业会要求被试国家从东欧国家中选择。
其次，在大部分学生对世界格局的认知中，东欧没有存在感，对国际社会完全没有影响力。可能大家连哪些国家属于东欧都不知道。事实上，东欧是世界大国博弈的前沿，也是政治和宗教文化最为复杂的地区之一。
比如克罗地亚和塞尔维亚同属前南斯拉夫，但他们有宿怨。在那里进行经济活动要注意哪些细节？北约与俄罗斯在科索沃的博弈:近期俄罗斯与乌克兰关系紧张；苏联解体后，东欧国家政治趋向西方民主化。很多历史原因需要我们去了解和探索。了解东欧之后，你会对世界政治格局有一个很大的改变，你可以对最新的国际政治事件背后的矛盾有一个大概的了解。
院系招生情况
首先，我想从科研实力方面介绍一下UCL斯拉夫东欧研究所。一个专业的实力不是看它的毕业生有多少去了投行，有多少成为百万富翁，而是看它的科研实力。清华副校长发文章“当这个国际精英想转金融的时候，就有大问题了！”，其中最重要的一个观点是:“研究型大学从来都不是以就业为导向的，在大学里更不应该谈就业。”LSE在社会科学方面的实力毋庸置疑。在提交的研究中，4*和3*占85%，而UCL只占64%。但值得注意的是，伦敦政治经济学院只有22人从事区域研究，而UCL有40人。也就是4*和3*的UCL比LSE的多！因此，仅从学术角度来看，SSEES，UCL斯拉夫东欧学院，具有非常强的学术能力！
接下来说招生。我想这也是大家非常关心的问题。
UCL大学伦敦学院是欧洲启蒙运动的产物。其初衷是摒弃教会学院的刻板印象，倡导教育中的理性主义和平等权利。SE小而精，属于“精英主义”学校；UCL相对来说比较大。学术大牛的比例虽然不如LSE，但从数量上来说，比其他学校多。正因为UCL不缺乏学术人才，所以它给了很多有潜力的学生，虽然他们来自非名校，同时也为社会培养了更多的人才。
根据我对录取背景的了解，这两个专业没有学校背景，但是确实有不错的绩点:不是211/985，但是学校排名好的申请者只要平均分能达到90+就有望拿到offer。另外，录取的学校是多元化的，很多offer不会发到同一所学校(Xi交大利物浦除外，手工处理)。很多人在申请之前以为会很稳定，但是很多“两财一贸”条件好的申请者都会被拒，可能是因为他们已经给了同一个学校的学生offer。
2015年CBE的录取/申请为79/390，2018年上升到81/665，比例达到12.18%。对比了一些LSE的申请录取数据，发现CBE的申请竞争是相当大的，甚至比一些LSE的课程还要大。
课程
一些毕业的学长学姐认为这两个专业主要是学计量经济学。其实我觉得这种说法很不准确！因为这个专业的基础工具是计量经济学，如果不能计量，写论文的时候就是动不了。不仅是我们专业，整个经济学的基础工具就是计量经济学。
本专业涉及计量经济学两门课程，即第一学期定量方法(15学分)和第二学期高级定量方法(15学分)。本专业总学分180，其中学位论文占60，其余120为课程学分。所以可见计量经济学只占四分之一！
给打算入本专业的同学一个建议:暑假自学计量经济学！自己学计量经济学！自己学计量经济学！因为你学过计量经济学，所以在其他课程写论文的时候，你只能得到更好的分数。如果你不能衡量，你有最好的想法，你不知道如何演示。
很多学生写论文时最大的敌人是计量经济学。想了一个题目，发现不知道怎么处理数据。接下来，我不得不一边寻找文献，一边学习测量方法。结果我不知道自己在做什么，就匆匆忙忙的交了作文。然后我发现你的作文在老师眼里就是垃圾。为什么？因为你的数据有问题，测量方法有问题，很多根本性的缺陷。举个例子，如果你发现变量之间的相关性是显著的，但是你没有考虑数据的平稳性，那么你的发现可能根本没有意义。
中国人(大陆、香港、省等)的比例。)在这两个专业是70%左右。
首先，斯拉夫东欧学院的专业分为四类:经济与商业、历史、语言与文化、政治与社会学。在这四个类别中，中国人几乎集中在经济和商业领域，而其他三个类别几乎都是外国人。这和学院的招生策略有关，也和申请者对各国经济学的偏好有关。中国人喜欢经济学，也更擅长经济学，而外国人更热衷于历史和政治。
很多同学会担心上课接触不到外国人，但是完全没有限制。因为这四大类的选修课很多是重叠的，而且四大类的学生混在一起上课，所以有些政治课外国人的比例会很高。所以只要你愿意，SSEES专业都是一家人，没有不同专业就谈不上！此外，更重要的是，中国有很多学生，所以他们毕业后回国将非常有利。我的朋友，是她专业里唯一一个来自中国的，很惨。很难聊到只有中国人听得懂的课外话题，她以后回国的认同感也会很低，因为同专业校友太少，不利于她的职业发展。
就业方向
两个专业加起来100+人，我只知道其中30个的近况。大部分人选择回国，但也有少部分人留在英国，还有一部分去银行在伦敦金融城工作。没听说有人继续读博的。如果你工作，他们中的许多人会从四个咨询职位获得offer，然后其他人包括汇丰银行，证券公司，科尔尼咨询，埃森哲咨询，腾讯运营职位和市政开发投资公司等外资银行。
高级应用经验
Xi交利物浦大学2+2的经济学学生在大四(利物浦大学三年级)最后一个学期开始申请研究生。在申请之初，我的目标是关注三所学校:伦敦政治经济学院(LSE)、伦敦大学学院(UCL)和帝国理工学院(IC)。在选择报考专业的时候，首先去官网大致浏览一下学校开设的课程，重点是自己喜欢的经济学、政治学、管理学等。除了CEP，一开始真的很想报经济学硕士。听说英国UCL和LSE的经济学都是顶尖的，就成绩要求来说，我很有机会上。但是，学经济的同学可能有这种经历。大四(高三)学高级经济学是一个理论性很强的东西，我完全不感兴趣。斯拉夫东欧学院SSEES下的CBE和CEP专业属于区域研究，不属于经济学。个人认为CBE和CEP的区别在于经济学是用来作为研究区域经济发展的工具，而MSc经济学是用来研究经济学本身的！
UCL教育学
教育硕士
MA教育属于IOE(教育学院)。毕竟是敢把世界第一贴在教学楼外墙上的学院。简直是恶毒的人！
一年有4门课(2门必修课，2门选修课)，一周通常只有两门课。所以相对于其他学院的其他专业，ioe的学生在课程数量上感觉更轻松。课程安排在晚上，因为可能要适应照顾当地兼职的老师。第一学期的常规课程是两门必修课(什么是教育和理解研究)，但如果第一学期有你很想上的选修课，你也可以选择必修的什么是教育和你想上的选修课，然后在第二学期上必修的理解研究和另一门选修课。
《什么是教育》主要介绍教育研究的一些主要观点，每周都有不同的主题和侧重点。个人认为这种方法更适合没有学历背景的人(比如我)对教育研究有初步的了解。理解研究是对“如何做研究”问题的系统介绍。对于最后的毕业论文是非常有用的课程，基本相当于告诉你如何进行毕业论文的研究。
选修课有很多种。我选的一门课是教育中的莎士比亚，和莎士比亚的教学有关。选课的时候，我要求写一篇简短的ps，描述我与课程相关的经历。如果本科有文学背景，我可以试试。个人觉得很有意思！另一门课是性别、性与教育，讲的是性别和女权主义。个人觉得这门课很难，但是学起来很漫长！
如果你不参加夏季学期的课程，所有课程将在复活节假期(4月)前结束。之后就是写毕业论文的时候了。导师会带领你一步一步去做，但是要分人。还好遇到了一个很负责的导师，最后的结果还是比较满意的。
课程
这两门必修课都是讲课。课前会列出需要阅读的读物。读不读书取决于自觉，但不读书，上课就真的像听书一样。但是因为是全专业人员参加的大课(会有其他教育专业的同学选择这两门课作为选修)，所以讲座后的研讨式讨论部分感觉体验不是特别好。不过据说18fall有一定程度的提升？
两门选修课容量都比较小，莎士比亚30+左右，女权60+左右。如果人少的话，我觉得我完全可以体会到国外班和国内班的区别。莎士比亚的课堂教学和小组讨论交叉进行。女权主义采用的思路是，前半段大家一起听课，后半段分成不同的教室，导师带着他们进行研讨。四门课的期末考核方式是写一篇5000字的作文，期末作文要求20000字。
我们都笑IOE是“中国女子夜校”，马教育也是。200多个专业，90%都是中国女生。但是同一个专业来学习的学生背景不同，有很多有多年工作经验的老师。大家一起学习很愉快。
而且回国后大家会在专业群里分享工作机会，这也是一种人脉形式。所以我觉得“中国专业人士太多怎么办”没什么好担心的。
就业方向
留在英国很难。据我所知，留在英国的学生好像不多。一些回国的同专业朋友去了国际学校当老师。就业方向上，培训机构，国际学校，普通小学到高中，甚至大学都是相对对应的就业方向。
学姐的申请经历
985本科中文国际教育专业，平均分85，有教育相关志愿者活动和教学经验。95.这个专业一般是con80，属于对平均分友好的专业。
UCL-IOE学前教育
早期教育硕士
马早年教育属于IOE(教育学院)。
一年三个学期共5门课(4门必修课，1门选修课)，每门课占30学分。一般一周一两节课，时间是晚上5:30-8:30(因为要照顾学校兼职学习的老师)。
第一学期的常规课程是两门必修课:幼儿教育与研究早年与小学教育，后者是和小学教育专业的学生一起上课。
第二学期的必修课是早年的当代问题。除此之外，还有一门贯穿第二、第三学期的必修课叫做学位论文早年教育，其主要目的是指导我们完成最后的大论文。至于选修课，可供我们选择的专业并不多，时间在第二、三学期。很多学生会选择幼儿教育中的领导力作为课程。
课程
我们的上课形式每次都是讲座+研讨。
前一个半小时，学校的教授或者学前教育领域的著名学者会给我们讲课。一般邀请的学者都是我们课前阅读的书籍和文献的作者，让我们真正听到作者自己的想法，明白这个实验的目的。
接下来的一个小时是seminar(小组讨论)，通常分为几个小组，由不同的老师带领讨论讲座的内容。在研讨会的过程中，每个人都可以发表自己的意见。这里没有对错，每个观点都被尊重，没有所谓的正确答案，也没有所谓的老师权威。学生可以随意打断老师，对老师说的话提出问题。教授也欢迎我们不断提问。
从第二学期开始，在导师的指导下，按部就班地开始讲课。直到9月份交最后一篇稿子，导师都会一直为大家顺利完成提供帮助。如果第三学期有选修课的话，7月初全部课程结束。每门课的考核方式是写一篇5000字的短文，其中研究早年和初等教育的课程是2000字的评论加3000字的文献综述，期末短文要求20000字。
就业方向
中国学生和外国学生的比例是50-50，班上大约有60名学生，一半来自中国，一半来自外国人。这个比例在IOE已经是偏好了。一些教授如何做研究的课程将与初等教育一起进行。这个专业的专业人员很少，总共不到20个。留在英国的机会相对较少。英国老师需要通过PGCE课程。如果马毕业，只能从教师助理做起。留在英国还是要看单位是否愿意给工作签证，但也有机会。
学姐的申请经历
本科985/211国内师范大学，学前教育专业，无雅思申请con 80-85。
国内双非学校学前教育专业，con85-90
英国本科教育的二等第一学位。
附:转专业申请早年教育经验分享
我的初高中都在外国语学校，本科在国外读(国际)新闻。经过一轮从公关、营销、助教到讲师的实习，我发现，比起采访、摄影、写稿，我更擅长教英语，比起整天坐在电脑前盯着屏幕，我更喜欢站在讲台上洒热血。
在IOE这么多专业中，我想过学TESOL和教育学，这是比较“灵丹妙药”的。回国好像什么年龄都可以教。但在之前的实习中，被孩子信任，见证他们的成长，是我最充实的时刻，我能感受到工作的价值。所以希望通过正确的引导，能陪伴更多的孩子度过这段纯真的时光。
有人教孩子这份工作很简单，但通过我的观察和感受，孩子就像湿水泥，无论什么东西落在他们身上都会留下印象。为了尽可能的减少伤害，创造一个良好的学习成长空间，系统的学习这方面的专业知识还是很有必要的，所以我坚定的选择了早年教育。由此可见，个人经历对专业的选择至关重要，打算转专业的小伙伴可以结合自己的社会实践经验，发掘个人价值。
申请提案
虽然本专业对本科专业背景不熟悉，班里跨专业的也不在少数，但是跨专业的伙伴普遍表示压力很大，写论文时缺乏相关背景会很痛苦。同时，想转专业的小伙伴也要考虑自己未来的职业规划。他们是否了解国内幼儿园环境，是否能从事一线，带课老师工资不高也是普遍现象。
IOE教育和国际发展
教育与国际发展硕士
教育与国际发展硕士(ma Education and international development)隶属于伦敦大学学院教育学院(UCL Institute of Education)。
如果毕业论文选择2万字，前两个学期需要修4门课，每门课占30分；如果毕业论文选report，字数10000字，前三学期需要修五门课，每门课也占30分。专业必修课只有一门:教育与国际发展:概念、理论和问题。这门课受到大家的好评:因为老师把最后一个5000字的作业拆分成了三个步骤，贯穿了整个课程。这个方法很有用。它能促使你按计划完成作业，减少到期前的焦虑。而且交上来的写作第一部分是不会打分的，只会给最后的完整版打分。
至于选修课，大家有很多选择。大多数学生会选择研究课程。今年，专门为EID开设了一门新的研究方法课程。国内很多文科专业不系统学习研究方法，可以利用机会好好学习。另外，对教育和发展的规划也是大家选择的主课。课堂上大部分老师都有项目经验。本课程在以不同方式评估不同开发项目方面非常实用。每周专业必修阅读150页左右。看完这些，我累坏了，方便推荐补充阅读。
课程
授课形式为讲座+研讨会。
必修课CTI每周提供两个课时，大家可以选择合适的时间，所以基本上每门课的人数都不多。老师会要求课前分组讨论，讨论内容要上传(不计分)。讲座和研讨会穿行，不仅可以听大牛老师讲课，还可以听听不同背景学生的看法，很有意思。考核内容是一篇5000字的论文。在提交终稿之前，你需要和导师见两次面。第一次，你需要向导师介绍你对作业的想法。第二次需要在ddl前两周提交作业草稿，导师会反馈。
就业方向
EID应该算是IOE中国生源最少的专业，18年62人。除去转学，国内只招了五个学生(其中两个是英国人)。一起听课的同学有美国总统前幕僚、英国驻泰国大使、哥伦比亚总统助理等。他们很恶毒，承受着巨大的压力。
就业方向基本是各大NGO，比如联合国。提供专业自费的联合国教科文组织项目，费用约2000英镑。很多留学生是靠政府奖学金学习的，所以大部分选择回国，也有一部分学生选择继续读博。
学姐的申请经历
我有两次实习经历，11月底提交申请后一周左右收到offer。
雅思要求7(6.5)，托福要求100+，还有小分数要求(写作和阅读24+，口语20+)。
85平均分一般要求85，211和双非一般要求90。
UCL全球自然资源管理
自然资源全球管理理学硕士
不要被管理这个名字给忽悠了，管理是和化工相关的纯纯理工科专业。几乎所有学生的背景都是化学、化工、环境科学、地质学等。18年招收了极少数有管理背景的学生，但这些学生因为无法控制所学内容而选择转专业。其他背景的同学建议慎重选择。
课程
理学硕士全球自然资源管理是UCL工程学院化学工程系的一个专业。
有两个主要特点:
第一点是跨洲学习。我们专业的term1和term2在伦敦学习，term3将去澳大利亚阿德莱德做研究，在那里完成毕业论文和答辩。
第二个特点是丰富的实地考察。阅读周将安排实地考察。由于实地考察都是必要的教学活动，该专业将承担所有的旅行费用，包括往返机票、酒店和当地巴士。
第一学期，我将去英格兰南部多塞特郡的侏罗纪海岸进行为期五天的实地考察。
第二学期会去芬兰奥尔基卢奥托奥尔基卢奥托核电站参观，参观世界上唯一的核废料处理厂，挺爽的。
第三学期在澳大利亚进行实地考察，要参观一个矿山和矿石处理厂(还没体验过)。
课程方面，今年有9门课，全部是必修课，没有选修课。
今年的课表是周一到周五都有课，所以学习任务比较紧张。这些课程有的是一周两次，也就是四个小时的课程，学习任务很重。大部分课程以讲课为主，考核方式基本是作业+期末考试，只有一门课是写作文。
第一学期:理工科三门基础课+一门辅修课。
天然气加工:本课程可称为天然气加工与处理。一门非常专业的石化课程，从天然气开采到加工，每一步每一台设备都教的很详细。主要难点会涉及到工业设计的一些计算问题，会教工业设计软件Aspen plus的简单使用。主要的教学形式是讲课，但是作业比较复杂，最后的考试形式是开卷考试。因为内容多样，可以算是本专业第一学期的三虎！
矿物的用途、提取和加工:本课程的主要内容是采矿和核能，它将教授采矿和核电站的基本知识。内容很复杂，考察形式是闭卷考试。要说没事有点难，也算是本专业第一学期的第二只老虎了。
地质学:地质学，这个专业的重头戏，内容非常多。刚开始上课的时候，我完全摸不清头脑。我从岩石的鉴定开始学，从大陆的板块运动开始学，到矿脉的形成。每章都是重点，本课程还配备了实地考察。里面有大量的专业术语、岩石术语、矿物名称，有些甚至无法翻译成中文。即使是英语本土的学生，对专业英语词汇也很头疼，所以课前一定要预习，课后一定要复习。考察形式也是最后闭卷考试。但是老师都很好很好，经常在空课余时间补课。像初中老师，恐怕大家都学不会！
补课就是教一些写期末报告的技巧，怎么做研究，相对容易一些。
$ Term 2的课程主要是一些可持续发展、环境保护、风险评估的理论课程，和管理学有些关系，但是课程内容也非常多。但是比第一学期好多了。
全班$ Term3将去澳大利亚阿德莱德。我还没去过那里，所以具体的生活条件不知道。但是对于中国学生来说，这没什么。毕竟我们在国外留学的时间比较长，前期的事情基本都能做，比如租房子，办签证。我将在澳大利亚做研究，题目是term1。因为题目太多了，我不用担心选不到自己喜欢的题目。每个人都是不同的话题。
就业方向
相对于本专业来说，学生较少，总共20-25人左右，国内10人左右。大部分外国学生是英国本地人，其中2-3是来自其他欧洲、非洲和亚洲国家的学生。都很不错，而且都是应届毕业生，没有在职硕士生。因为人数很少，大家一起出去实地考察和小组作业，大家很快就能认识。因为年龄相仿，话题相同，所以有很多机会接触当地的英语学生。他们经常在一起讨论他们的学业和在澳大利亚的一些生活问题。我们可以在专业之外互相学习很多东西。
本专业就业方向比较明确，大型能源企业(BP)；大型化工企业(巴斯夫)；大型矿业企业，以及矿产能源咨询公司(理想情况下)。该专业有一年的工业机会，需要选择，即毕业一年后有机会留在英国或德国或其他国家实习(每年的企业会不一样)。今年还有巴斯夫、葛兰素史克、联合利华等大型化工企业。是学校推荐的，很好的实习机会。录取后老师会有详细的说明。
学姐的申请经历
本科前100名，生态学理学士，竞赛，全球500强实习，奖学金，平均分88.7。一月份申请，两周后拿到offer。
UCL巴苑城市设计
课程
首先，城市设计没有课表！
正式开课后，会按研究集群分组，每组10-15人左右，一共6组，每组的研究方向、画风、软件类型都大不相同。
每组会有四个导师，分别是主导师，副导师，软件老师，理论老师。这个专业的上课时间是老师定的。课题组分完以后的每一周或者半个月，你的老师都会给你发这一期的辅导时间。
在UD专业，几乎没有整个专业的人聚集在一起听达利理论课，因为每个小组的理论几乎完全不同。除了每个RC里的软件课，其余都是两个导师辅导，2-4个学生为一个小团队，每次持续20-30分钟左右，每周2-3次。
其次，UCL的UD专业不是选修的，软件课程在UD是必修课。
这意味着其他学校的学生没有机会选择一些相对容易、容易得高分的课程。而是上3D打印、Rhino、GIS、keyshot、GH等复杂繁琐的软件课程，有些课题组甚至还要学习Unity编程，压力会很大。连建筑设计系几组学生用的建模软件在国内都没听说过。
学术倾向
由于各个组的风格差异很大，这里我只说一下我的生物组和我从其他组的同学那里听来的:
RC16生物群可能是整个UD最注重早期研究的群体。前期找研究方向的时候，每天保证十几篇论文。有时候，我会在一个生物方向和研究方向上陷得太久。最后我发现这种生物的行为没有研究价值，会浪费很多时间。
RC16组最重要的是从生物中找到一个有趣的集体智慧，然后对生物模型和城市的关系进行研究和实验。简而言之，就是利用生物学实验中获得的客观规律来进行城市设计。
特别的一点是，无论是哪个群体，这里的老师都非常重视思想的抽象性和独特性。在之前的设计中，只要设计分析和逻辑流畅，满足周边用户的功能需求，这在ucl中是做不到的。
学姐的申请经历
西南某末流211环境设计景观方向，平均分86。30万留学奖学金。
2018年11月中旬提交申请，1月中旬收到作品集邮件，2月中旬收到offer。这个专业对985好& 21%的同学一般要求平均分85分，少数同学会降低要求80分。
UCL巴苑城市规划
城市设计与城市规划理学硕士
课程
城市设计和城市规划理学硕士属于UCL Bartlett建筑学院规划研究所。想必对学建筑的小伙伴不会陌生。毕竟建筑学专业在世界排名靠前。
但是对于建筑学专业的学生来说，大部分还是会报考建筑学专业的AD和ud，而udcp相对来说和规划本科差不多，是设计和规划理论相结合的课程(因为UD更参数化，udcp更常规，所以对于规划风景园林专业的本科生来说学起来不会太难)。
一年有8门课，都是必修课。这可能有点坑，因为ucl相关专业毕业的学生有复读的课程，可以选修其他课程，其余的学生没有选修课。每周的课表里基本都有3-4天的课，看起来相对轻松，但是到了ddl，几乎一周都呆在studio！
下面详细介绍一下第一学期的课程(因为下面四门课还没上，暂时没体验过哈哈):第一学期有三门设计课和一门理论课，分别是①城市设计:场所制作；②设计与房地产；③城市设计:布局、密度和类型学④城市规划。从课程名称可以看出，这四门课程中有三门是偏设计的。
城市规划比较理论化，每两周有一次研讨会。老师会给一个题目和一部分阅读，要求学生提前准备，然后进行小组研讨。与沟通和批判性思维相比，本课程可以提高中国学生的沟通和思考能力。
场所制作的课程分为三个任务，一个个人任务和两个小组任务，主要是街区的城市设计。
房地产的课程分两个任务，一个是个人作业，一个是小组作业，需要剪辑10min的视频和宣传册(学了这个专业，真的发现需要用很多软件，CAD，PS，AI，ID，SU，GIS，RHINO，这些都是本科的基础课，还需要学习视频剪辑>:w & lt)这个课程要求更有创意。
类型学的课更倾向于建筑分析，分为两个任务。个人作业是在一个大的场地中自由选择两个相关类型的建筑分类进行各方面的分析，并给出自己的总结和反思。第二个任务是小组作业。与大面积的设计相比，场地相对较小，需要考虑更深层次的建筑设计和场地景观设计。
可以看到，每门课基本上都不止一个任务，所以每个任务的ddl都会忙得跟狗一样。总的来说，课程还是比较紧张的，小组工作的都知道……如果遇到比较坑的队友，真的不用睡觉。我亲身经历了ddl帮助队友从前一天早上10点改布局到第二天早上5点，期间除了吃饭没有休息……(因为这个专业的学生都是有背景的，有剑桥建筑背景，所以有什么设计。
$ Term 2的课程也是设计课程和理论，暂时不一一介绍了。
3.学期主要针对最后的毕业论文或毕业设计(个人)。学生可以选择做主要的研究项目或选择他们的论文。当然MRP不是传统的课程设计，但是比其他的多了一点设计。基于一个问题，他们做研究，然后选择一个场地进行设计。学期2已经选题了，每周都有辅导，所以感觉学期2课程还是比较忙的。
就业方向
相对于ad和ud，这个专业的中国学生没有那么多，大概20-25%的中国学生(包括非全日制学生)，但是看起来学这个专业的中国女生相对多一些。在这个专业可以认识一些有趣的外国留学生，在小组活动中可以互相学习到很多东西。
毕业后的就业方向一定要和国内规划的本科生差不多，就是房地产和设计院。当然，我也认识一些想转行做自媒体的朋友。专业职业还是这两类。根据个人能力和喜好选择房地产或者设计院。当时去AECOM、ARUP等事务所，很多城市设计或者规划系的都是本专业毕业的大四学生，但前提是基本没有中国人…也就是说，中国学生留在英国的机会可能仍然相对较小。
所以建议同学们需要提前找好就业单位。如果他们想留在英国实习或工作，他们必须在第一学期结束时开始准备。通常，这些大公司会有专门的毕业生渠道，他们需要准备简历和作品集。
学姐的申请经历
本科双非网排180，城乡规划专业，全国竞赛，水上实践，系列校奖，平均分90.2。11月初申请，圣诞节前收到offer。
申请这个专业985一般是con85，双非学校要求90+，平均分比较高。
菲奥纳
高级顾问
10，000 km xEASYUK联合创始人
毕业于伦敦大学学院，从事教育工作多年。了解留学申请原理，帮助数百名学生获得国际教育投资的最大回报。
