知识源于沉淀 2019-11-18 11:34赵建宁
近年来，随着中国社会经济的不断增长和国际化进程的加快，国内很多家长的教育理念逐渐向国际化教育转变。我国民办教育和中外合作教育机构日益增多，国际教育培训机构遍地开花。
然而，国际教育问题、国际学校资质参差不齐、国际教育机构外教资质和管理严重不足、收取教育费用后开办培训机构、个人囤积商标向教育培训机构勒索巨额赔偿等问题频频被曝光。一时之间，国际教育的选择难分伯仲。为了让教育行业人士和热切的家长们放心，国际教育网编辑近日走访了深圳市教育培训行业协会执行会长、深圳大学国际交流学院原院长王庆国教授，就当前行业热点进行了深入探讨。
深圳市教育培训行业协会执行会长、深圳大学国际交流学院原院长王庆国教授
国际教育大趋势:国际学校提高名校录取率。
现在很多家长，为了不让孩子输在起跑线上，也为了不落后于同事朋友，把孩子送进国际学校，努力培养具有国际视野和素养的世界人才，甚至学习中西知识。然而，什么是真正的国际教育，你为什么选择国际教育？王校长说，国际化教育是当今教育的大趋势。随着中国对外交流的深入和国际化程度的提高，深圳等一线城市的孩子选择就读国际学校主要有以下几个原因:
一、国内学校体制中应试教育的僵化课堂，竞争压力大，教学要求高，导致部分孩子在学习中缺乏幸福感和归属感。此外，一些家长发现孩子有一定特长，在经济条件允许的情况下就读国际学校是明智的选择；
第二，从长远来看，学生的最终目标是能够进入世界名校。有的家长认为早进国际学校会增加进入世界前20名大学的机会；
第三，公立学校排名中等的孩子进入国际学校适应国际教学模式后，综合素质提高，学业排名提高。高中毕业后，他们可以出国留学，有的甚至进了更难的藤校；
第四，较早的学生被国际名校录取具有明显的示范效应，激励着今天国际学校的孩子们，从而导致对国际教育的追捧；
5.国际学校最大的教学特点之一就是小班教学，外语教学，重视素质和能力的培养，比如参加课外活动，志愿者等。国际学校的生活丰富多彩，选择世界名校优势明显，未来就业前景广阔。
所以，随着深圳国际化程度的提高，人们经济收入的提高，越来越多的家庭孩子有机会进入国际学校，甚至名校。
国际学校逐年增加。如何选择最合适的国际学校？
国际学校自由、多元化的教学特点吸引着越来越多的家庭。深圳的国际学校数量也在逐年增加，选择范围也在不断扩大。但是国际学校的教学情况参差不齐，择校成为家长的一道难题。如何给孩子选择合适的学校？
王庆校长表示，深圳的国际学校招生是双向选择。有的学校生源充足但对学生的学业水平要求高，有的学校招生不足。不同的家长对学校的要求是不一样的，比如考虑外教团队、学校管理团队、师资水平等等诸多因素，选择学校的侧重点就不一样。
另一个选择学校的依据是国际学校的历史。历史悠久，教学成绩好的国际学校无疑是最好的选择，但是很多学生因为申请人数多而进不去，所以很多家长会考虑其他学校，但是怎么才能看清国际学校的真实面目呢？
该校校长王表示，由于深圳对新建学校的经济实力和招生规模有限制，新建学校的硬件条件和师资条件受到影响。也有和名校合作办学的机构，看他们和国外名校的融合度有多高。家长们一定要睁大眼睛看着这样的机构。家长对国际学校的了解是有限的，而深圳市教育培训行业协会作为行业内的公益协会，希望通过参与公益活动帮助家长识别学校的情况，必须要求学校在国际学校展会上向家长展示自己的真实情况。
维护消费者权益，营造良好的培训市场。
据了解，深圳市教育培训行业协会曾联合深圳当地媒体举办教育培训机构表彰活动。深圳市政府及相关协会对民办教育有着高度的支持和关注。什么样的民办教育品牌才能赢得家长和社会各界的青睐和认可？王会长告诉国际教育网的编辑，协会对教育机构进行评价的目的是帮助市民在选择培训机构和学校时有更多的参考，综合考虑和评价机构的投诉和处理情况、教育机构的规模、学校声誉、实地考察、公众投票等因素。
近年来，教育培训机构倒闭、跑路的现象时有发生，对学员影响很大。重建消费者对教育培训机构的信心非常重要。王会长表示，深圳市教育培训行业协会和消费者委员会联合制定教育培训行业团体标准，让好的培训机构向社会向消费者做出承诺，尽最大努力保护消费者权益。目前深圳已经有15家培训机构做出了这样的表率。这样表达观点的培训机构很容易赢得消费者的认可和信任，也会获得更多的学员。此外，协会还帮助培训机构与银行建立合作关系，消费者的学费支付给银行，由第三方担保，而不是直接支付给培训机构，一定程度上保证了消费者的权益。希望这样的公益活动能让消费者放心，营造良好的教育培训市场氛围。
外籍教师资格和教学管理应规范化。
前不久，不少媒体曝光了培训机构在资质和教学管理方面存在的严重问题。比如很多外教没有合法签证，没有明确的教学计划，甚至有些外教没有教育行业的经验。深圳教育行业如何规范外教管理？
作为一名资深的教育从业者，王校长认为，外教没有工作签证的问题应该由国家有关部门来查，而不同的单位在教学资质方面有不同的要求，外教的简历档案应该具体。针对外教的问题，培训机构不应该一刀切。他们一方面要确认外教是否有工作签证；另一方面，他们应该根据不同的科目要求教学资格。至于外教的教学能力和师德，应该由用人单位来评定，可以由家长和学院来评定。另外，每个培训机构都需要根据家长和学生的反馈来决定外教的去留。相信培训机构也不希望找口碑不好的外教影响教育质量，所以培训机构在招聘的时候需要对外教进行鉴定。
抵制商标碰瓷，用法律武器捍卫教育行业的共同权益。
近期，不少教育公司、培训机构被个人打着商标维权的幌子(如IEDU)进行高额赔偿威胁，在行业内造成了很大的负面影响。IEDU是国际教育(international education)的简称，已经在教育行业和社会上达成了广泛的共识，成为了一个可以被大众认可的约定俗成的术语。但现在，它已经被个人作为教育商标申请，并作为攻击教育培训机构的工具。
针对这一现象，王庆校长表示，IEDU是国际教育的英文缩写，是一个行业术语，所有教育界都可以使用。值得肯定的是，教育机构频繁使用它来突出国际教育。我们知道，注册IEDU的个人是在钻商标法空的空子，把IEDU这个教育行业的术语据为己有。这种做法严重浪费资源，侵犯了教育行业的权利。他的建议可以从几个方面解决:
第一，通过整合教育行业的意见和诉求，让商标局去掉已经被抢注的IEDU，从根本上解决这个问题，让IEDU回归教育行业使用；
第二，拿起法律武器捍卫自己的权益。IEDU作为国际教育的简称，被教育机构频繁使用，不存在侵权问题。如果商标注册人不断以维权的方式骚扰培训机构，频繁打官司，会涉及更多的事项和时间，严重影响教育机构工作人员的精力。因此，希望受到类似骚扰的培训机构能拿起法律武器，维护自身权益；
第三，教育培训机构要把时间和精力放在教育上，为社会提供更多的优质教育。目前注册的IEDU商标没有得到充分利用，这是对社会资源的极大浪费。希望更多的教育行业人士团结起来，采取反侵权行动，共同维护行业权益，营造良好的市场氛围。
中国的国际教育还处于快速发展阶段，行业还有很多不足需要规范。希望教育机构、行业协会、社会、家庭、学校共同努力，共创国际教育的美好未来。
编辑:吴婷
