知识源于沉淀 最近公众号上来了很多新朋友，大家讨论比较多。自然是刚刚重新流行起来的KET和宠物注册网的瘫痪。的确，校内英语很简单，课本和我们当年一样难。现在，孩子们吃不饱。要想拔尖，就得在校外！在家！让孩子按照一个国际标准化的考试等级来“以考促学”是一个不错的选择。但是，下面的问题来了:你在家里/校外用什么学英语？绘本、分级读物、原版书、练习本…当然可以滴~但是当你的孩子已经有了一定的英语基础，开始系统的学习英语甚至有所提高的时候，你该怎么办呢？
1.系统学习英语，跟着课本走。
原因很简单。我们教孩子语文的时候，也是用绘本、故事书、识字卡来启蒙。当我们真正开始系统地学习语文的时候，我们会一步一步地跟着学校的课本走。英语也是如此。当孩子需要系统学习英语的能力(听、说、读、写)时，教材必不可少。我之前做了一个草图，大致把英语学习分为两大阶段:
●第一阶段是启蒙阶段，主要是“语感准备”，即打基础。这时候孩子的学习资料多是家长在琐事中收集的资源，比如带耳磨的童谣音频，经典的分级读物，或者一个网上的自组装课…●启蒙阶段过后，进入高度发展阶段。这时候孩子就不得不求助于“能力准备”了。怎么准备？利用好“听说读写+应试”的各类教材进行系统学习，然后帮助练习册进行系统练习。
02.我的孩子什么时候可以用课本？
如果孩子已经过了启蒙阶段，开始学英语，就可以开始教教材了。所以大家都不好把握。比如孩子3岁启蒙，进步适中，6、7岁也就是小学低年级就可以用英语课本了。因为那时候孩子的知识储备、学习习惯、认知水平、接受官方文本的能力都已经准备好了。但如果孩子的英语启蒙已经过了窗口期，比如8、9岁开始，就不用担心了。这个年龄段的宝宝，对于Coco喜爱的童谣、漫画、分级读物，可能会有点难以接受，甚至排斥。这种情况下，你不妨选择一套0.1、0.0开始的教材，带孩子学习，跳过卡通童谣。我们学英语的时候不就是这样吗？我们一来就跟着学校课本走。当然，也有已经使用教材的童鞋，甚至特意报了一个班学了一套教材。发现宝宝的水平并没有太大的提高。为什么？宝宝的水平和课本水平不符，导致货的版本不对！就像给孩子选衣服一样，都是品牌货，但是尺码大了，尺码小了，就容易出现买错版的买家秀。
03.你需要知道的教科书密码
选择英语教材，首先要搞清楚教材的类型，然后是秘笈时间:有两类教材是普娃必须知道的——1)英语作为外语，学习英语作为外语。中国、日本和韩国是典型的英语国家，他们通常说母语。只有在少数特定的情况下，学习者才会使用英语，比如参加考试，出国旅游，表演节目等等。所以这类教材很明确，解决了最基本的沟通。目的是:这样用就可以了。●代表性教材:肩并肩、新概念英语、中国义务教育英语教材。●实用知识:作为最大的英语出口国，许多英语教材在英国出版。
2)ESL，英语作为第二语言，学习英语作为第二语言。新加坡就是典型。英语不是他们的母语，而是官方语言。在家里用母语交流的时候，出门在外有很多场合是用英语的，比如讲课，看/听新闻，公开演讲等等。我们家也是小ESL环境。我们在家说中文，或者说中文逃避，说英文。出门在外，大家都说英语~所以，英美国家的文化、自然、社会地位等很多元素都会被引入这类教材，目的是在英语环境中更自由的学习/生活。●代表性教材:Reach，我们的世界》●一个实用知识:作为最大的移民地，很多ESL教材都是在美国出版的。
还有另一种类型的教科书可供EFL学生和ESL学生使用。了解一下对大家都有好处——ELT，英语语言教学英语语言教学。无论你是把英语作为外语还是作为第二、第三或第四语言来学习，你都可以使用这种类型的教材。牛娃四件套中的专用教材《阅读探索者》和《伟大的写作》是英语教学教材。这种教材有点小牛，我更推荐。
还有两类教材是牛娃必须知道的——
3)ELA，英语语言艺术，英语语言艺术，很容易被这位了解我们的朋友理解。之前已经说过好几次了，逃亡有一门主课，叫做语言艺术。这种类型可以简单理解为英美孩子在“中文课”上使用的教材。和我们的语文课一样，ELA会在高年级增加“文学鉴赏”和“学术英语”的比重。说到语文课，大家都很理解。ELA教科书的宗旨是:学会做一个有语言涵养的人。●代表性教材:Wonders，Journeys》●一个实用知识:中文翻译清楚——Wonders是加州教师常用的教材，所以翻译成“加州语言”；《旅途》是德州教师常用的教材，翻译成“德州中文”。
4)CLIL，内容与语言一体化学习，教学内容与语言相结合。简单来说，就是用英语来教授其他学科的内容。这种类型这几年火了，我猜也是国内孩子英语水平整体上升的事实，需要更有挑战性的教材。CLIL教材将在听、说、读、写综合训练的基础上，结合综合能力和批判性思维，培养更高端的语言技能，如公开演讲、辩论等。我的理解是，CLIL教材是完全按照母语的要求学习的。●代表教材:《牛津发现》●一个实用知识:用CLIL教材作为教材，用英语教学生探索世界，挺好的。
相信大家扫一扫前面简单的定义就能大致区分这四种教材的难度:EFL=学一门外语，最简单；CLIL=用英语探索世界，最冷；换句话说，你越接近以英语为母语的孩子学习英语的方式，就越难。
排名是这样的:EFL
4.如何给孩子选择合适的英语教材？
根据我对我们读者目前对孩子英语学习目标和路径选择的理解，我的建议是:
●把英语作为“语言”来学习，要想保证顺利进行，就要学习EFL，学保险的ESL，挑战ELA；。●原版宝贝想在“语言”的基础上增加“语言素养”，和母语国家的孩子英语学习标准对比，包括ESL，保险的ELA，挑战的CLIL。接下来，我想和你讨论一下这个“保证选项”，EFL教材。
5.如果考试被夸大为一场生存之战，EFL就是拯救他生命的人…
为什么要先说“保证”？因为大部分孩子，无论是幼儿园甚至更小，还是小学开始发力，我们对英语都有一个有保证的要求(或目标)，那就是参加体制内的英语考试。当然也有很多孩子是单纯的喜欢语言和文化，还有一些是为以后出国留学和生活做准备。但无论是[喜欢]还是[未来需求]都不是“有保证的”。喜欢，最终还是要面对考试选拔；你得一步一步通过考试才能出国。EFL教材的保障是孩子英语学习最基本的要求。在学校考试和入学考试中生存！如果你已经在体制内规划好了孩子的考试路线，不想花太多时间学习英语，对听说读写的实际能力要求不高，顺利通过考试，考高分就好。
那么，先学一套EFL教材就好了。是的，就一套。与分级阅读材料不同，我一直建议使用1-2套主线阅读材料和N套辅助线，因为阅读是语文的基础，多多益善；原版教材，无论是EFL ESL ELA版，都足以应付考试。(能学的多学，再考虑学别的)
之前说了很多，接下来给大家带来四套经典EFL综合教材的评价。所谓全面，就是一套听、说、读、写，尽可能都是雨露浸泡的教材。希望能对孩子们有所帮助~ ●老而健康的EFL教材:新概念英语和朗文国际英语课程S》●突出和暴发户的EFL教材:牛津少儿英语Let & # 39s Go》、《学校用紧凑型钥匙》
老干部不怕磨炼新概念英语。
新概念英语一定是很多家长都在用的教材，每天早上背教材课文的场景历历在目。这套影响了几代人英语学习的“新概念”，今年已经40多了，最新一版也是1997年。同时，上一期的教材基本消失了，只剩下它，它的风格依旧！这套书的效果经受住了时间的考验，之所以能“霸屏”这么久，一定是有硬核的。我总结了以下几点:
1.实用！我们来看看第一册的内容。
这本书有144课，每一课都基于一个交际主题。可以说，孩子学了一节课，就能学到一些实用的英语。这就是为什么老师让我们在无事可做的时候背新概念英语…看起来很旧，细节处都是英式幽默的小设计。我记得我第一次接触除了语言之外的在我的祖国本地化的东西，并且我是从新概念英语谈到英国天气的。也是从那时起，我才知道，除了书本上生硬的语法点，还有像英国绅士出门总带伞这样的趣事。
我们的气候不太好。虽然我们国家的气候不是很好，但是它& # 39；it’这当然很有趣。但是真的很有意思。
It & # 39；我们最喜欢的话题。天气是我们最喜欢谈论的话题。
2.丰富的配套设施！这套在国内英语市场已经用了N年的EFL教材，相比其他菜鸟，有一个无可比拟的优势——配套众多。现在，你不仅可以在网上搜索到一大波(免费)资源，还可以找到能把这本教材讲好的机构和老师，上至东部，下至七八线的小县城。我有个高中同学，大学毕业回老家教书了。他还在用新概念教学生。很快就开始了，而且没有冲突！事实上，《新概念》与中国的小学和初中英语教材有许多相似之处。比如像国内的教材，它的主线都是围绕日常对话展开的。这些都差不多，不会让孩子觉得是一套全新的东西。他们需要从一开始就知道，有学习的负担。
在“新概念”的对话之后，通常会有关键词和中文翻译。当孩子理解有困难时，可以用中文。不过我觉得这是一把双刃剑，也可能会让孩子过分依赖中文，英语学习一直无法进入状态。在使用这套书的时候，家长要提醒孩子。这个老干部的缺点也很明显:太简单了！现在的学校教材都是全彩色的，“新概念”一直是黑白印刷，没有fancy的标题和高清图片。00后10后的孩子能不能接受还很难说…
然而，这也是事实，孩子们更容易专注于内容文本，而没有五颜六色的干扰。还有一个缺点，就是更倾向于听、读、写，更注重词汇、语法、句型，尤其是语法。重点语法知识点会在课文笔记中详细讲解。但《新概念》中对[说]的能力有些忽视，因为[说]在教材的基础材料中并没有得到延伸和提高。反正有了听力、阅读、写作，你已经可以以校内考试为荣了。
校级以上稳定选手，朗文国际英语课程肩并肩
出版社:朗文(也是培生旗下)+上海外语教育出版社，美国
初学者起点:起点略高于新概念，一般建议从小学中高年级1开始:共4册。
S是唯一能和新概念英语抗衡的。你看看上面的“联合出版”就知道，两者都是外国专家在中国出版的教材。“新概念”和S的优点其实很像。实用，配套设施多，和学校课本类似的构成不冲突。可以回头看看前面的部分。接下来我通过对比新概念的缺点来介绍S。1.更漂亮！这是彩页，是不是顺眼多了？有了图片和插图的指导，听懂纯正的英语就不会太痛苦了。
在文字上，S也有一种文艺的美感。比如这段关于美国民族大融合的话，就让我对国外同样的生活感到印象非常深刻:
迪卡洛夫妇很难过，因为他们的儿子几乎不会说意大利语。他们& # 39；你恐怕他& # 39；忘记他的语言、文化和国家。/迪卡罗夫妇很难过，因为他们的儿子不会说意大利语。他们担心他们的儿子正在逐渐忘记自己的语言、文化和祖国。
2.更全面！S《新概念》中【说】的省略和忽略都补上了，相对更全面。比如每节课结束都有专门的发音单元，包括升调、降调、连读、重读弱读、爆破音等发音基础知识。
练习册里还有专门的语法RAP，把重点语法知识串联起来，编织成RAP跟着学，让宝宝感受英语的节奏。这些设计都是校园英语课本上没有的。我觉得S在这方面明显高于校园里的英语教材。S有一个专门的专栏——gazette，以报纸的形式呈现世界各地的民俗和文化。是增长知识的窗口。
S也有一些缺点让我有点不OK，就是难度太温和。虽然它的起点比新概念略高，但在学完全部四本书后，难度水平已经接近新概念的前两本书，所以一套教材可能不够孩子学习这套教材。
学了3、4册，就可以提前准备新教材了。
如果前两者是中外合作出版的，只能算是“半生不熟”的原版教材。接下来的两套是《血统纯正的贵族家庭》之后的正经原版教材…
亲子入门教材《牛津少儿英语Let & # 39走吧
出版社:美国牛津大学出版社
初学者起点:0.1启蒙教材，也就是有一点英语启蒙的孩子，从5、6岁的学龄就可以使用入门作文:共7册。
其实这套教材早就有了。1991年就出来了，但是进入中国有点晚。国内一些好的私立学校和培训机构都在用它做教材。让& # 39；看起来像ESL甚至像ELA的Go，实际上是一部语言学习的EFL教材。就是我前面说的0.1基础入门教材。只要宝宝输了底子，就派上用场了！OK基础宝宝，我甚至建议幼儿园都可以用，真正的0.1就可以入手了。不知道，因为它的设计真的很爱婴！1.教材的框架是交际。2.内容是故事。3.类型是戏剧。4.引导方式是游戏。大多数EFL教材的主线都是根据日常交际来设计的。典型的例子就是之前的新概念和S。但是让& # 39；s很特别，看看目录就明白了——
玩具、颜色、形状、数字、动物、食物、我的身体、我能做什么……目录都是常识。它有ELA的味道吗？都是孩子感兴趣的话题，都是孩子可以活学活用的词汇，都是孩子可以马上使用的场景，可以增加孩子对语言的信心。每个单元的内容呈现都是完整的情景喜剧，比如入门级的第一课。先用童谣介绍四个小主角(听说能力)，然后熟悉他们，介绍他们喜欢的玩具(单元主题)。然后，他们和小主角们一起学习字母歌曲(口语能力)，接着是自拼，最后是单元总结。
由于这个主集年龄小，教材会把选出来的童话故事全部改编成剧本，让宝宝在剧中扮演各种角色。学完一个场景，一个哑剧已经排练好了，可以上演了。这种设计真的是没有人有的，抛开大部分英语教材不谈！让& # 39；围棋前四级侧重于词汇、听说、语法。从L4开始加强读写训练，基础学习转移到运用英语表达观点的提高上。数量…缺点也是现实的…如果父母本身英语不是很好，或者时间不够，或者找不到好的老师或者机构照顾学习，孩子自己可能做不到。
以及EFL学校的替代紧凑键。
出版社:剑桥大学出版社，英语
初学者起点:早期启蒙，以英语为主的少儿入门作文:共3册。
紧凑型是一本教科书，为偈，宠物和FCE。呃？这并不是说英语教材是一个有保证的选择。怎么会有备考教材？？虽然是剑桥五年级的备考书，但确实是为非母语国家的孩子编写的教材(母语国家的孩子也不考KET/PET)。但是，它是剑桥大学出版的，剑桥五年级的一个亲爱的爸爸，所以它有一个额外的属性与考试挂钩…也是因为这个原因，它的入行年龄波动很大。一些牛娃的学生在四年级就超过了FCE。如果往前推，他们最迟在1年级就开始用Compact》B1(基础级，对应KET)。普娃大概会在2-4年级考KET和PET，1-3年级基本都要刷Compact的前两本书。但更多的孩子是通过考试来促进学业，极有可能从3-5年级的B1开始。一是难度大，二是自带备考光环，所以很多家长都劝其退出~之前和大家分享过我的观点。现在入学政策变了，剑桥五级证书也不是不可或缺。但剑桥英语更美味的是，让孩子按照国际英语考试的标准学习(冲)英语，用考试要求的标准分阶段检查学习结果，不容易让孩子误入歧途，少走弯路，性价比极高。
1.非常全面和均衡。因为KET/PET/FCE本身就要求听、说、读、写的平衡，所以Compact也是一本综合教材。比如12个单元，主题有“我的家”、“闲暇时光”、“校园指南”、“身体健康”，非常生活化。同样，这是所有EFL教材的特点。题目很地道，很接地气，为了考级，按照这个体系学英语也很好。每个单元有七项训练，充分实现应试与能力并重:语法语法、词汇、功能拓展、阅读阅读、写作写作、听力听说。
2.有范文。我给范文解释了范文的好在哪里，简直解放了我的老母亲和父亲！
3.有网上练习。这是教材行业后起之秀的优势。外盘在线练习不仅拓宽了孩子练习素材的丰富性，也实现了他们走到哪里都可以学习和练习的美好愿望。
缺点是门槛比较高，需要有一定基础的宝宝才能入手。不过我们平台上也不乏这样的孩子，这并不是很大的短板。但是这么全面的书，照顾不了更多的宝宝，是个小缺点。
对于想在体制内考试拿高分的孩子来说，以上四套是非常好的教材。再次强调大家最关心的使用年龄。教材一定要在孩子有一定基础的情况下使用。EFL教材门槛不高，难度平缓。早期启蒙的孩子一般从小学一、二年级开始，在我看来是比较合适的阶段。如果你的孩子还在幼儿园，你可以不担心教材，先做好磨耳朵和分级读物~因为低龄阶段还是“习得”英语语感的黄金期。当然，EFL教材也有局限性。有助于孩子在小学-初中阶段处于中上游，自然没什么大问题。但是如果以后有出国或者走科研道路的打算，我建议还是从下往上走，挑战ESL和ELA，增加一些文化知识和语言素养，比较安全。
