知识源于沉淀 二本院校多为公办省属院校，三本院校基本为独立学院(公办民办)和民办本科院校。批次合并不会改变办学本质，也不会影响最初几年的办学质量。就业行业对考生还是有区分方法和标准的。很多省份的两个C班是原三本院校。目前学费和毕业证含金量都不会有什么变化，就是会让原本的三本更轻松，让考生更迷茫。第二批A大学有哪些？本科二批就是我们通常所说的二本。
三本和二本有什么区别
按照学校的顺序，学校分为1.2.3本，(一般不提三本，因为三本是私立独立学校，想有所成就的不会选三本)。学校所谓的完成率就是达到二本的概率。其实A类是你的第一志愿，这个员工起很大的决定作用(90%是这样，但一般你填的B类是没有作用的)。B类一般只比A类差一点点，录取分数低一点点(有时甚至)。所以在A栏填志愿的时候一定要慎重。
1、2、3都有他们的分数，各地设置的分数一般都不一样。可以网上查分数或者问老师同学等。如果哥哥是个好学生，我还是建议你考一个，前途会更光明(当然也有例外，有的没上过学还是大老板！毕竟这是少数。你能保证你是这个少数吗？谁敢拿自己的命运开玩笑？但是那些大老板出了成绩之后还是会继续看书学习知识。
二本和二本区别大吗？
1.两个毕业证的校名和印章一般都叫“XXX大学”或“XXX学院”，如四川师范大学、四川音乐学院等。三本毕业证的校名和印章一般称为“XXX大学、XXX学院”，如四川师范大学成都学院。这就是区别。
2.就就业情况而言，第二版肯定优于第三版。原因很简单。大家都知道二版收入更高，而且是公开的。三版大多是民营，收入低。雇主都知道这一点。
3.毕业后第二本和第三本都是本科学历，同等学历，考研，考公务员，考事业单位效果一样。当然，有些单位可能会限制只招一两本书的学生，但大部分不会明确限制。
4.最后建议，如果分数达不到二本，去上个三本好学校的好专业也是不错的选择，有些三本好学校质量还是可以的。或者作为一种过渡，尝试去重点大学读研究生也是一种方式。
三本和二本的整体区别是什么？
1.三本书很贵。沿海地区三本学费大多在1万/年以上，四川部分地区在6500-8500之间。相对于两本书3000到4000左右的学费，还是挺贵的。但往往不能说是“物有所值”。第三，高昂的学费无法带来优质的教学硬件设施，难以带来优秀的师资资源。而收高额学费的学生，往往是在高中时待遇不好的官员或富裕家庭的子女。
2.三所学校的建筑大多又旧又小，学生很难享受到真正的大学生活。因为是学校的懂事钱，资金不足，盈利的根本目的，所以投资基本都会到底。也没有考虑建学校的长远规划。尤其是在教学硬件设施上，三本学校99%都有小楼。有的地方三本院校连自己的学校教学基地都没有，都是租地方来教。这类学校的学生归属感很低。就像私立高中生和公立高中生的感受一样。高等院校的建设往往不如私立大学的基础设施。例如，Xi安的一所财经学校建在一座基础设施不完善的山上。这所学校由国家资助。校园基础设施健全。
3.三校教学团队薄弱，三校科研能力为零。对大学教学团队这种软件设施的评价，基本上要看大学的研究能力。而这三类院校都没有研究生院，也没有硕士项目，所以完全没有研究能力。这三类学校的教学团队大多依靠两个老师。但是，两个老师往往不足以满足三个老师的需求。因此，新招聘的教师往往非常年轻，资历较浅，几乎没有社会经验和教学经验。所以，吃亏的是学生。更有甚者，三所学校的部分老师没有拿到硕士学位。至于软件——师资水平和学校教学质量参差不齐。有的聘请名校教师，有的聘请退休教师，有的干脆从其他学校招本科、硕士毕业生。但是三本以上的高校主要是以盈利为目的，所以他们的师资力量很弱。有证据表明，这三所学校的教师很大一部分是本科毕业生。在第二所学校，这种现象不可能发生。对教师学历的最低要求都是硕士。
4.三所学校的学生不能享受国家的无息助学贷款。这给困难学生家庭和贫困地区学生带来困难。如果你在国家办的二类、重点大学，即使是专科生，进入大学也可以申请国家无息助学贷款，顺利完成大学学业。助学贷款不是针对三类学生的。正规大学(含专科)学生最高可贷款18000元，无息。
5.三类学生不能享受公立学校的公费医疗。作者也是曾经的三班学生，读书期间恰好和一个学校在一个学校，但是三个学生看病没有公费医疗；同时，学生看病可以享受公费医疗八折优惠。等级和身份是毋庸置疑的。
6.这三个学生的社会地位普遍较低。笔者曾经采访过几个三本学校的毕业生和毕业生。大多数学生承认他们遭受了社会歧视。归属感低。
7.三本学校的学生找工作非常非常难。就业是所有本科院校的灵魂。是大学教学的终极目标。这个学校不是国内的公立大学，是私立大学。目前国企基本不会招三本。第三，我们学校还没有成熟为一个完整的本科院校。三是教育机构增多的低端教育。社会上大部分公司还是不太认同小三的本科教育。初三找工作的现状很尴尬。有效就业情况基本为零。注意，不是说一个月800元的工作。
8.三本学生的出路是考研和社会职业再培训。这是非常滑稽可笑的。三名学生接受了四年本科教育。按照教学要求，修完所有科目，实现理论本科学历。然而，90%以上的学生找不到合适的工作。大多数学生需要参加社会职业培训。比如大三结束的时候，某三本学校居然发动软件工程的学生参加社会上的“北大青鸟”软件培训。另外，面对人才市场三本的尴尬局面，有的同学干脆准备考研。这样的局面不能不说是教育三书的一大悲哀。
