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哈佛大学排名(中国人怎么去哈佛大学)

哈佛大学(美国哈沃德大学) 哈佛大学是美国最古老的高等学府,也是美国最负盛名的大学之一。是一所包括文、理、医的私立综合性大学。有12个学院。哈佛大学也是世界著名的大学。从1973年至今,美国《调查》杂志先后5次

哈佛大学(美国哈沃德大学)

哈佛大学是美国最古老的高等学府,也是美国最负盛名的大学之一。是一所包括文、理、医的私立综合性大学。有12个学院。哈佛大学也是世界著名的大学。从1973年至今,美国《调查》杂志先后5次向全球1000所大学的校长和教务长发出调查信,要求推荐全球排名前10的大学(调查结果,即著名调查排名表),哈佛大学5次均排名第一。在另一项权威排名——美国新闻与世界报道中,哈佛的商学院和法学院多次排名第一。哈佛因此被称为“资本主义的西点军校”。

环境和历史

哈佛大学位于马萨诸塞州东北部的剑桥。这是一个只有10多万人口的小镇。它与美国东海岸的工业城市波士顿隔查尔斯河相望。从空的角度看,隔江相望,桥在其中,宛如一座城。剑桥建于17世纪初。1775年7月3日,乔治·华盛顿被任命为这里的美国独立战争军总司令。剑桥的工业主要是仪器制造、电气设备、制糖等轻工业。

哈佛大学的主楼建在查尔斯河的剑桥一侧,与医学相关的设施在波士顿郊区。马萨诸塞州彼得舍姆的哈佛林场占地2300英亩,纽约州康沃尔哈德森高地的哈佛林场占地3700英亩。

哈佛大学于1636年由马萨诸塞湾殖民地立法院决议成立。1638年,第一届学生只有一所房子,一个老师和一个院子。同年,为纪念捐赠者约翰·哈佛,原学院更名为哈佛学院。

1780年,哈佛学院改为哈佛大学。19世纪后期,哈佛先是摆脱了教会的统治,后又摆脱了政府的控制,只接受私人财团的资金援助。1865年,哈佛大学完全“自治”,开始由大学校友推选负责学校事务。

美国文化和科学的发展在很多方面与哈佛大学密切相关。哈佛培养的学生中有许多著名的学者、作家和诗人,如H·W·罗浪、O·W·霍姆斯、H·D·索洛、J·R·洛威尔、H·詹姆士和H·亚当斯;r .弗罗斯特,T. S .艾略特,E. A .詹姆逊,c .艾肯,w .李普曼,n .梅勒等。

现代科学实验研究的发展离不开哈佛大学的一些著名科学家,如天文学的本杰明·皮尔斯、化学的O·W·吉布、地质学的西奥多·W·理查兹和纳撒尼尔·舍勒。哈佛大学在研究和新学科的创建方面一直处于领先地位。自18世纪以来,它一直教授自然科学。20世纪70年代,哈佛大学的威廉·詹姆斯首先在美国发起了实验心理学的研究。

哈佛大学也与美国政治密切相关。到了上世纪90年代,已经有6位美国总统毕业于哈佛大学,执政集团中的很多知名人士,如政府高官、议会领袖、律师等都毕业于哈佛大学。

学校领导和管理

哈佛大学的领导机构是董事会。董事会由大学校长和六名哈佛学院成员组成。主任是一个终身职位。此外,还有由校友选举产生的30名委员组成的校务监督委员会,委员任期6年。

“学校实行学期制,学期一般是9月中旬到6月初。中间有两个假期;一次是年底到次年1月2日,大概半个月到一个月左右;三月下旬到四月上旬一次,一周左右。此外,还有哥伦布日、退伍军人节、华盛顿生日、阵亡将士纪念日等节日,都放假一天。1月17日至1月28日进行期中考试。期末考试将于5月17日至5月30日举行。该学位将于6月、3月和11月颁发。牙科学院的术语略有不同。前三年11个月(9月初至7月底),第四年9个月。文理学院和教育学院从7月初至8月底开办为期8周的暑期班,医学院、公共卫生学院、工商管理学院和神学学院也举办不同长度的暑期班。

考生可在入学前一年的9月提出入学申请,最迟不得晚于入学当年的1月。4月份发录取通知书,9月份新生入学。入学要求:英语四学分,外语四学分,数学四学分,历史两学分(含美国史一学分),实验科学一学分,中学音乐或美术一学分。考生必须通过大学入学考试委员会的智力倾向测试和三项表现测试。候选人的淘汰率很高,比如拉德克利夫学院,只有19%左右的申请人被录取。除了学习成绩,学院在招生时还考虑特殊才能、不同学生的代表性、地区分布等因素。

有1400多名外国学生,其中1200名研究生来自欧洲、加拿大、东亚、拉丁美洲、中东和北非、中南非、南亚、东南亚和澳大利亚。

院系设置和课程设置

哈佛大学有两个本科学院:哈佛学院(只收男生)和拉德克里夫学院(只收女生);有10个研究生院:教育研究所、文理学院、医学院、公共卫生学院、牙医学院、商业管理学院、设计研究生院、神学院、法学院、约翰·肯尼迪行政学院。这些研究生院招收男女生。

约85%的教师拥有博士学位,约11%的教师拥有硕士学位。导师制于1916年引入,1951年后进一步发展,由导师指导的学生不超过6人。

19世纪上半叶,哈佛大学开始采用选修课制度,让学生在规定的学科中选择自己喜欢或需要的课程,让他们有更大的自由发展空间。后来选修课的范围缩小了。1910年建立了新的选修制度,要求学生学好一门专业后再选其他课程,让学生打好文化基础。1951年后,这一选修制度出现了一些新的变化。

希望学习研究生课程的本科生必须获得系主任的同意。

本科生一般不允许修300或3000的课程,除非得到哈佛学院和拉德克利夫学院行政委员会的特许。少数成绩优秀的四年级住校生可以申请这类课程。

在通识教育方面,要求学生将必修课分为自然、科学、社会科学和人文科学三类。

学生可以选择自己的专业课。本科生可以在教育学院和麻省理工学院学习课程,也可以在波士顿大学注册学习关于非洲和美国黑人的课程。语言学、德语语言文学、传奇语言文学专业的本科生可以出国留学。此外,学校还为尖子生开设了专门的课程。

近年来,哈佛大学文理学院院长亨利·罗索夫斯基(Henry Rosovski)提出了一份关于设置核心基础课程的报告,要求将大学生四年课程的四分之一用于基础课程的五个学术领域。目的是确保学生“获得主要学术领域的基本文化知识”。其内容不是按照传统的二分法分为人文科学、自然科学和社会科学,而是分为五个知识领域,即文学艺术、历史、社会分析与哲学分析、外国语言与文化、自然科学和教学。在他们看来,这只是培养学生“批判性地理解并初步熟悉某些知识的主要方面,使他们知道如何获取和使用知识,以及这些知识对他们个人意味着什么。”报告还认为,“学生在学习自然科学和数学之前,必须具备代数运算和定量推理的能力”。

大一新生第一次数学考试不及格,要补基本功。“因为扎实的数学基础是学习其他很多学科的基础,也是学习理科核心课程的必要条件。此外,学生必须掌握“语篇写作”和一门外语的能力。从根本上缺乏写作能力的人必须参加补习班,在第一年结束时达到写作的基本要求。这一提议虽然招致不少非议,但也极大地推动了美国高等教育核心课程的发展。

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