知识源于沉淀 本周一,《美国新闻》发布了世界大学排名，来自95个国家/地区的2000所顶尖大学再次齐聚一份榜单。在世界范围内寻找自己的学校立足时，很多眼尖的美国er也发现，美国的一些顶尖大学，排名直接在世界400+以上；还有几所在美国国内排名看似不起眼的大学，在世界排名中直接登顶。是什么让同一所大学排名如此不同？作为申请人，我们应该相信哪一个？
世界排名“受害者名单”
当《美国新闻》今年早些时候发布全国排名时，在自己学校取得进步的学生，如UC大学、弗罗里达大学等，自然欢呼雀跃。
结果世界排名出来的时候，虽然大家对可能出现的差距都有心理准备，但结果还是让人大跌眼镜。
在世界排名的“受害者”中，有普林斯顿，大名鼎鼎，常年称霸榜单；一直都是美国第一，也只排过全球第16，差距真的不算大。从世界排名来看，普林斯顿在国内远远落后于哥伦比亚大学、哈佛和麻省理工。
普林斯顿大学世界排名。美国新闻官网)
虽然达特茅斯是一所知名的藤校，但就世界排名而言，也算是“没有这样的学校”:247。如果不是特意搜索，估计这就是文凭作坊。
类似的受害者是杜克大学:美国在中国排名第10，但在世界上仅排第25。堪称“南方哈佛”的杜克，是美国略小于一级、大于二级的精英学校。在世界排名上，被牛津、剑桥甚至清华碾压还是不可避免的。
此外，美国排名第14位的范德比尔特大学，在全球也仅排在第78位。在中国排名第22位的埃默里大学在世界排名仅72位…
如果这几十种差异完全可以理解为被世界各地的其他优秀大学挤压，那么这些要在边肖上市的大学就完全是“有针对性”的了:
请看:
美国排名第17位的莱斯大学，在全球排名只有180位。
美国排名第19的圣母大学，世界排名仅322；
前20之外，就更离谱了。在美国也是排名28，甚至在北卡罗来纳州。UNC全球排名41，威克森林直接掉到463。……
纵观这些被世界排名严重坑过的大学，其实有几个共同特点:
美国在国内很有名，但作为研究机构，在国际上没有多少人听说过(比如让人们说出世界上最好的五所大学，几乎没有人会马上提到)；
私立学校居多，很多学校的国际生数量是近几年才大幅增长的；
本科教育倾向于文理平衡，重视低师生比。……
圣母大学(cr。圣母大学官网)
这些共性从某些角度来说其实是有利于学生学习体验的，但是用排名因素来衡量就不太好了。
在国内，我只是诺诺，在国际上，我严打。
当然，排名一出，几家学校有喜有忧，有的学校甚至比美国国内的排名还要好。人们不禁想知道他们是怎么做到的。美国真的成为世界教育的灯塔了吗？
这些学校有的已经很强了，世界排名只是把他们从国内领先直接拉到世界第一。比如世界排名第一但中国普林斯顿排名第二的哈佛，中国排名第20，世界排名第14的UCLA。
加州大学洛杉矶分校世界排名。美国新闻官网)
也有几所学校的国际成绩明显好于国内排名，比如今年竞争最激烈的UW，国际排名直奔第六；还有加州大学伯克利分校，中国第22，世界第4；还有明尼苏达大学双城分校，国内排名62，世界排名57——国内排名在明达水平，世界排名大部分去了Ja。
毕竟国际排名比国内排名更突出，但其实仔细观察这些学校也不足为奇:这些大学不是假的教书育人的地方，更像是世界顶尖的科研中心。如今世界上最有影响力的前沿学术成果都诞生在这些学校。
例如，今年的诺贝尔生理学/医学奖得主贾译尊·佩珀曾在加州大学伯克利分校担任生物化学博士后研究员。
(cr。诺贝尔奖官网)
迄今为止，UCB已经产生了35个诺贝尔奖。有趣的是，据说UCB大学的校友获得的诺贝尔奖比教授还多。
另外就是明达这样项目突出的学校，虽然综合排名不高。明达大学本科工程学院全美排名第27，化学工程全美排名第9，在其同年级学校中非常优秀。
而且这些世界顶尖大学几乎都属于大规模校区，学生群体也是庞大多样的。除了哈佛，上述所有学校的学生人数都在4万人以上。
意思是学校招那么多人，每届卧龙和凤雏总会有一个。
所以可以得出结论，只要是实力不错的大型公立研究型学校(哈佛、牛建等老牌学校除外)，世界排名前列的学校一定有他们的一席之地。
国内排名基本和世界持平？
当然，比较正常的情况是美国国内排名和世界排名基本一致。但这其实也是学校水平的表现之一:毕竟在世界排名上，来自亚欧的其他大学能保持世界乃至全国的同等水平，学校没有几把刷子还真做不到。
在这个世界排名中，这样的学校有:
输出稳定，麻省理工，中国和世界都在第二的地方；
理工科的学术摇篮，加州理工学院和JHU，全美和全球排名第九；
密歇根州安阿伯市，中国排名第23，世界排名第19；
纽约大学中国排名第28，世界排名第30。
……
能够维持学校在国内外的声誉和实力，对于这些学校的学生来说，也是一份安稳的幸福！
能做到这一点的学校大多规模不小，科研产出也是高质量的。都是有强大人脉资源和财力的大学。作为全世界公认的研究机构，他们也是最受中国学生欢迎的学校。
与此同时，这些学校的录取门槛近年来也一再提高。今年有9602名留学生申请麻省理工，只有136人被录取，总录取率只有3.96%。相对友好的加州理工的录取率只有6.5%，平均GPA 4.19，SAT和ACT平均成绩1550和36。
学校虽然好，但是能不能报考又是另外一个问题。
为什么中国和世界的排名差距这么大？
其实原因很简单:衡量因素不同。
在美国,《美国新闻》计算最佳大学排名的方式是:
结果(40%)
-毕业率(17.6%)是在六年或更短时间内获得学士学位的毕业生比例。
-第一年的保留率(4.4%)是第一年入学的学生在第二年秋季返校的概率(无转学、退学等其他情况)。
-佩尔奖学金毕业率(2.5%)是佩尔奖学金学生的六年制本科毕业率，US News为佩尔奖学金学生比例较大的学校提供了较高的排名比例。
-毕业生的平均负债率(3%)
-毕业生的债务比率(2%)
教师资源(20%)
-班级人数(8%)
教师工资(7%)
拥有最终学位的教师(3%)
师生比例(1%)
专家意见(20%)
包括校长、教务长和招生主任在内的顶级学者对他们熟悉的同行机构的学术质量进行评级。
财政资源(10%)
学生水平(7%)
校友捐赠(3%)
对于世界排名，排名因素是:
发表的论文数量(10%)
它是衡量一所大学整体研究生产力的指标，包括与该大学相关的学术论文——评论、文章和笔记——的总数，以及在高质量、有影响力的期刊上发表的数量。
出版的书籍数量(2.5%)
它是学术研究的重要出版媒介，尤其是在社会科学、艺术和人文领域。
学术会议(2.5%)
与工程和计算机科学相关的学科。会议纪要的正式发表可以代表某些领域真正的研究突破。
引用影响(10%)
每篇论文的总被引用次数代表了大学研究的整体影响力，与大学的规模或年龄无关；
总引用率(7.5%)
衡量大学对全球研究界的影响力。
被引用次数最多的前10%的出版物数量(12.5%)
它反映了在各自领域被指定为世界上被引用最多的10%的论文的数量。
不难看出，世界排名明显更看重大学的科研产出，对本科学习生活的体验参考意义不大。
如何利用榜单理性择校？
每年的排名都是血淋淋的，最后还是要客观的分析总结这些排名怎么吃最有效。边肖将再次帮助你如何利用这些排名找到你梦想中的学校:
多参考不同排名系统
目前国际上的认证排名主要是US News、QS、Times和AWUR，每个排名的衡量因子略有不同。
US News主要关注北美学校和国际标准，ARWU更注重师资质量和教育水平，而QS和THE更注重学术和就业。结合这些列表，结论将更加完整和全面。
专业排名>综合排名
如果你已经确定了专业方向一般的学生，梦校的专业实力远比综合水平重要。丰富的专业资源，优质师资的支持，真的能帮到你。
理性看待不同标准
如上所述，有时候排名的不同是因为衡量标准不同。在这种情况下，你可以不再纠结于综合安排中的数字，而是更进一步，去各种标准的细分，看看学校做的好不好，然后选择自己需要的。
比如你在意班级规模，想小班教学，可以在排名中锁定师生比低的学校。
总之，还是那句话，排名只是一个工具，不要让它影响你对你所了解的大学的印象。适合自己的才是最好的！
