知识源于沉淀 中国家庭出国留学意愿明显下降，2021年留学生人数比2019年下降近40%…受国内外疫情影响，目前出国留学比较困难，也比较令人担忧。但即便如此，中国一直坚持教育的对外开放，高等教育留学仍然是国内学生走向世界、走向世界的重要途径。
那么，中国留学生的现状是怎样的呢？在困难重重的背景下，留学还有优势吗？学校如何做好留学保障工作，为留学生讲好中国故事？为此，教育联盟采访了广东外语外贸大学国际关系学院院长梁、副院长刘，深度剖析留学现状与前景。
梁广东外语外贸大学国际学院院长
刘广东外语外贸大学国际学院副院长
18-21岁学生留学需求依然存在。
杜南:中国目前的留学市场和现状是怎样的？
梁:由于疫情和国际形势的影响，中国家庭出国留学的意愿明显下降。2021年，留学生人数比2019年减少了近40%。尤其是低年龄段的学生，因为是未成年人，更需要大人的陪伴和照顾，留学意愿下降最为明显。但由于国内高等教育尤其是优质高等教育资源有限，18至21岁人群中留学需求依然存在，本科和研究生阶段留学成为我国高中毕业生和大学毕业生的硬需求。
虽然疫情和国际形势给留学之路带来了更多的困难，但高等教育留学仍然是国内学生走向世界、走向世界的重要途径。
广东外语外贸大学国际学院
杜南:在许多困难的背景下出国留学有什么好处？
刘:实际上，出国留学不仅仅是为了获得学历。这是学生开阔视野、锻炼独立性的重要途径。
从国家教育政策来看，2022年1月的全国教育工作会议明确，中国将全方位、高水平推进教育对外开放。出国留学是教育对外开放的方式之一。深度参与全球教育治理和粤港澳大湾区对国际化专业人才的需求，要求我们的青年学生走出国门，了解和参与全球教育和国际竞争。
从学生个体层面来说，出国留学也是实现高等教育的重要途径。在国内高等教育资源无法满足我对高质量高等教育需求的情况下，如果家庭经济能够承受，我们可以借助国外的高等教育资源和服务，通过留学实现自己的升学理想。
毫无疑问，教育是为党和国家育人的。18年来，国际学院坚持规范办学活动，已派出10770名学生顺利完成国际本科学业。这些学生大多具有家国情怀和国际视野，回国工作后为中国培养国际化人才做出了重要贡献。
广东作为改革开放的前沿，一直是一个开放的省份，我相信留学市场还是有很深的潜力的。
发挥专业优势，讲好中国故事。
杜南:在疫情背景下，广外国际学院在留学保障方面做了哪些工作？
梁:为了做好疫情防控工作，学院为出国留学的学生提供尽可能多的帮助和救助渠道，帮助他们如期完成学业，安全回国。为了完成即将出国留学的学生在国内的学习，将建设国外合作院校在线支持中心，帮助学生在国内外院校的校园内完成国外院校的在线教学，帮助学生在校园环境内按期完成学业并获得学位，毕业证书由教育部认可。比如，2018届学生已经在中国4年，其中海外课程2年，即将如期获得国外大学本科学位。
此外，为即将完成国内学业的学生提供各种途径继续本科学业，并及时向学生提供国外高校的疫情情况和疫情防控措施。与国外大学的沟通会为学生提供出国留学、国内学习网络课程、暂时中止实习直至疫情明朗等多种选择，帮助学生根据自身条件规划学业或完成本科学业。
广外国际学院在线课程支持中心
杜南:学院如何做好留学生的思想政治教育工作？
梁:为坚持社会主义办学方向，培养具有家国情怀和国家社会责任感的国际化专门人才，国际学院于2019年开始思想政治教育，2020年建立思想政治课程体系。目前，已经形成了一套完整的思想政治教育体系。比如开设秘书院长第一课堂，开展课程思政工程，坚持“安全留学”行前培训教育等。
其中，在思政工程课程中，学院通过教师与英语教学的融合，将教育与教育融为一体，贯穿于每一位课程教授、每一位教师，潜移默化地将思政教育融入到教学活动中；建立思想政治课程体系，计算课程学分，进行课程考核，作为学生完成我国大学教育的考核内容。
行前培训教育方面，在学生即将完成国内学业、出国留学之前，通过国内专家的授课和实操，对其进行国际礼仪、来华留学生公共外交、留学安全等方面的培训和授课，让学生在留学期间始终保持中国留学生的优质形象，带着报效祖国的红色基因完成本科/硕士学业。
大学和国际学生之间的联系
杜南:留学生在某种意义上代表了中国。他们如何发挥专业优势，在国外讲好中国故事？
梁:中国留学生在留学过程中代表着中国/中国的形象，他们的言行会影响外国公民对中国/中国的看法，因此他们有公共外交的责任和义务。
为了让国际大学生在留学期间更好地展现中国学生的风采，讲好中国故事，在国内学习阶段，学院严格要求学生按照中国大学生行为准则和社会主义核心价值观的要求进行实践，在留学期间也按照中国大学生的标准严格要求自己，展现中国大学生的风采和品质；通过思想政治教育，培养学生的家国情怀。面对外国人时，勇于承担，保护中国传统文化和形象，表现自我，善于讲中国故事。
同时，通过国内学习阶段专业课程的学习，了解专业领域的国际规则，善于在国际规则范围内讲好中国故事；坚持民族自尊自强的原则，在保护自己的前提下，敢于对抹黑中国或中国形象的行为发表自己的意见，用自己的行动努力树立中国和中国的良好形象。
不提倡低龄留学。
杜南:广外国际学院今年的招生计划是什么？它有什么特别之处？
梁:2021年11月11日，教育部发布了《普通高等学校非学历教育管理规定》，明确了高校非学历教育的规范有序发展。今年的招生计划已获大学批准，将通过2+2国际本科课程招收500名原高中毕业生。学生达到本科线/NMET英语120/雅思5.0/托福65/高中校长推荐信/通过入学考试即可申请高考。
广外国际学院的2+2国际本科项目是基于广外与国外大学的校际合作。学生先在广外读两年英语+专业课，然后继续在国外合作大学读本科，拿到国外合作大学的学位，由教育部留学服务中心授权。与全国统招根据高考成绩录取不同，学生可以自己设定升学目标，只要符合广外国际学院的录取要求，学习期间达到课程成绩和雅思成绩的标准，100%被国外合作大学录取，就可以顺利完成国际本科阶段。
今年，与往年不同的是，我院招收了18年来最成熟、最成功的合作大学的国际本科项目，其中广外-昆士兰商科项目、广外-兰卡斯特项目、广外-兰开夏项目都是我院非常成功、极具吸引力的国际本科项目。
杜南:你对想出国留学的学生和家长有什么建议？
刘:首先，随着中国社会经济水平的不断发展，中国的高等教育得到了很大的提高，在世界高等教育中占据了一席之地，得到了越来越多的国际认可。因此，如果国内的高等教育能够满足我的深造需求，我可以通过在国内大学的学习成为新时代的中国大学生。
其次，不建议年纪轻轻就出国留学，最好在国内读完高中再出国留学。由于学生处于未成年阶段，人生观、世界观、价值观还没有定型，对社会的认识还不够全面，面对复杂的国际形势，明辨是非、控制行为的能力还不成熟。
再次，如果孩子在高等教育阶段有留学的理想和追求，可以在家庭条件允许的情况下创造机会，帮助他们实现留学的目标和理想，让我们的下一代在国际上更有竞争力。同时，培养国际化的专业人才参与全球竞争也是为了我国未来的发展。
最后，学生和家长一定要开拓思路，做好升学规划，不要因为一时的困难而改变升学的理想和初衷。事实上，获得本科学历只是高等教育留学的阶段性目标，国际竞争力的能力和素质往往是人才培养质量中非常重要的因素。因此，学生和家长应该关注这些重要因素并抓住机会。
采写:南都记者孙通讯员
图片:通讯员提供
