知识源于沉淀 随着双降政策的实施，剑少考试的热度也在慢慢降低。感觉妈妈们不会真的平躺，群里讨论的话题也逐渐多了起来。“如果孩子短期内不打算出国留学，要不要考托福？”
枣妈特意邀请了我的好朋友丹阳给麻麻介绍托福小三，顺便介绍一下托福初级，分享一下三个裸考托福小三的孩子的真实学习经历。
老规矩，干货，笔记，收藏！
托福青年考是什么？
托福青年学生系列(TOEFL Young Students Series)是美国教育考试服务中心(ETS)为青少年设计的权威英语水平考试，是托福考试向低年龄学生的延伸，主要面向母语非英语国家和地区的中小学生。
托福青年考的两个部分是什么？
1.托福初级考试(TOEFL Primary test)，也称为TOEFL for primary school，或TOEFL mini-test，为5-12岁的学生提供阅读、听力和口语三种不同的考试。目标群体包括英语初学者和已掌握一定英语交流技能的学生。
2.托福初级考试，也称为中学托福或小托福考试，适合11-17岁(中国大陆地区)的学生。
托福青年考在托福家族中的地位；
托福青少年考试权威吗？
ETS是教育测试服务机构，是全球英语测试领域最权威的机构之一。
托福(TOEFL)、GRE(美国研究生入学考试)、托业(TOEIC)等等都是ETS组织的，所以托福的权威性是毋庸置疑的。
托福成绩报告单除了作为国内一些城市初中生的“能力证明”之外，其实还可以直接用来申请美国高中的留学。
了解托福初级考试
托福初级笔试分为两部分，即Step1和Step2。(不考虑口语)
第一步
相对适合小学低年级的孩子。
它分为两部分:听力和阅读
分数从100到109不等。
参照CEFR语言能力框架，满分水平为A2。
第二步
相对适合小学高年级的孩子。
它分为两部分:听力和阅读
分数从100到115不等。
参照CEFR语言能力框架，满分水平为B1。
本文采访对象之一的Ray，在三至四的暑假经历了托福Step 1考试，，只在考试当天上午的高铁上做了一套样题，了解题型。
用他自己的话说:题型我已经很熟悉了，不就是前面选择题，后面选择题吗？
好像不对，又好像很对。
虽然都是CEFR框架A2水平的考试，但是因为小拓是客观选择题，没有输出要求，整体感觉比KEY简单，所以最后考试Ray得了满分。
托福初级考试成绩区间分布
托福初级成绩单
步骤1和步骤2的转录本是相同的，除了星号显示在步骤1的转录本上，丝带显示在步骤2的转录本上。
托福初级考试
下面重点介绍托福初级考试。
托福初级考试(TOEFL Junior Test)，也称为中学托福考试(或小托福考试)，适用于11-17岁(中国大陆地区)的学生。
托福大三生于2010年。目前已经在全球30多个国家和地区进行了测试。中国从2011年开始考这个，历史不是特别长。
01考试问题
简单来说，分为笔试和口试两部分，有机考和纸笔两种形式。
纸笔考5个工作日可以查成绩，机考3个工作日可以出成绩。
笔试其实是前面一道选择题，后面一道选择题。
问题分为三个部分:听力，语言形式和意义，阅读理解。每部分42题，满分300分。
▼测试时长如下
口试有四个部分，只有机考。
ToeflJunior的作用是什么？
简单来说，TOEFL Junior作为一种语言评估工具，可以与三种强大的评估工具对接:
1.CEFR(欧洲通用语言框架)
确认考生语言能力的发展水平
CEFR(欧洲共同参考框架)、
它是一种在欧洲乃至全世界广泛使用的语言评估体系，分为A1、A2、B1、B2、C1、C2和C2六个等级。
基于大多数中学生的实际能力，托福初级考试中的单项成绩分别对应A2到B2。
语言形式意义和阅读理解达到B2的标准是280，但是需要强调的是听力达到B2需要达到290。
2.Lexile读者测量(兰斯分级)
衡量考生的阅读能力
找到最快的高级阅读路径
莱克赛尔·兰斯阅读分级是由美国科学基金会制定的一套标准。其目的是提高美国本土学生的阅读能力，有两个作用:
衡量学生阅读水平标识文章难易程度
在托福初级考试报告单中，考生可以从阅读理解部分找到与自己成绩相对应的蓝色指数，分数从200 L到1700 L不等，根据报告单上的蓝色分数，考生可以找到与自己水平相匹配的阅读材料。
▼美国部分中小学阅读能力对应的兰斯指数范围
3.美国年级水平(美国中学生的英语水平)
评估美国同龄人中语言熟练程度的百分比。
下表是ETS在美国七个州的公立中学获得的数据。
研究对象:美国本土学生和非本土学生(移民和中学生等。)
检查方法:抽样调查
考试内容:英语能力
通过这个表格，我们中国考生可以知道自己和同年级美国学生的英语水平差距，以及我们在同龄人中的地位。
美国小学是G1~G5，初中为G6~8（中国的7年级相当于美国的G6）左列US Grade-Native Speaker为美国本土中学生，右列US Grade -ELL是非英语母语的中学留学生和移民，包括在美中国学生的成绩，也计算在这一栏。
表格的解释:
分数点:考生的总分
频率:得到这个分数的人数。
百分比:获得该分数的人的百分比。
百分比排名:该分数在同行中的排名。
举个例子，一个来自中国的初中生考了800分，与同年级(G6)的美国中学生相比排名56%(也就是说，有44个学生比他优秀，56个学生成绩相同或更低)。
03TOEFL初级成绩单报告模板
托福的整体评价可以按照五个等级来安排:1-5。
托福少年成绩单包括总体评价、总成绩、CEFR对应水平、兰斯阅读指数等。
每项成就下的长篇描述都是详细的能力评估。
▼可以重点关注几个标注的数值，方便快捷，简单易懂。
托福成绩与托福成绩、雅思成绩之间的换算不是特别严谨，但有一定的参考性。
04TOEFL初级考试官网报名
http://yss.exam-sp.com/page3.html
左边有小托福，右边有小托福。请选择一个个人注册，并按照说明进行操作。
05TOEFL初级考试官方指南
如果想做考前练习，可以试试下面一套题。
采访三个参加托福考试的孩子。
和英语学习经历。
以下是9月25日参加托福机考后对三个孩子的采访，包括他们的考试经历和学习经验分享。
三个孩子的情况:
公立学校六年级男生校内在学PEP教材双减之前每周有3小时课外英语班，教材：剑桥THINK 2 B1，双减后基本处于停滞状态
考试准备:
大家在官网做了一道样题。
(听力10题，语言形式与意义12题，阅读理解20题——共42题，相当于完成1/3套试卷)
其他人完全，没有任何准备。
(孩子们上考场之前甚至不知道有口语考试，也不知道听力只打一次，因为剑桥课程和MSE考试他们总是打两次听力。)
测试结果:
从成绩单上可以看出，三个孩子都不是传统的学霸或者牛蛙。初级班没有一个人拿到A(优秀)，但是托福大三有两个孩子达到了优(优秀)，一个达到了熟练度，进步还是很大的。
采访中，我们特意让孩子们对比了B1初级班(PET)和托福大三的考试经历和学习经历。
P.S .因为习惯，B1初赛提到它的时候还是叫PET。
考试的整体感觉
问:请竖起你的手指。最高难度5，最低难度1。托福的难度你给多少分？
三个孩子齐声竖起三根手指。
问:那么PET考试有多难呢？
两个孩子竖起四根手指。一个孩子觉得PET 4.5难，但是大家都觉得PET比托福难。
问:你觉得这次考试最新鲜的是什么？
基米:我前面的那个人表现很差。
汤米:我前面的那个人也很慢。
众人:哈哈哈哈……
面试现场一度失控。。。
问:从头再来，管好自己的事，别管别人。
雷:让我告诉你，这次考试的所有部分都有时间限制。像剑桥的KET和PET，rest系统和剑桥差不多。每部分42题，耗时较长。中间说和听只有10分钟，做的有点多。
Q:115分钟有10分钟的休息时间。怎么会过分呢？
雷:语言的形式和意义是阅读，阅读理解也是阅读。我一直在读课文。
而且我发现屏幕上的倒计时一直在进行，有压力。
问:你更喜欢哪种考试？剑桥MSE还是托福？
所有:MSE .
问:为什么？
基米:我可以听两遍。
雷:托福是一种计算机考试。我不是特别习惯。选择题很多。没关系，但是我不习惯打字。
问:有地方让你打字吗？
所有人:没有，没有我们打字的地方。
计算机测试中有很多问题。我的鼠标坏了三次，总有未知链接跳出来。
汤米:我还有一个问题。我这种体质的人有时候看手机看久了会头晕，所以我现在还有点晕。
问:以后MSE也有机考，托福也有纸笔考。提前适应机考对你有好处，以后大托和雅思都会有机考。
问:那么你认为MSE和托福哪个更严谨？
汤米:MSE，感觉比较正式，个人观点。
雷:托福，因为选择题是最严谨的，而且这是一种非常严谨的形式。
问:换个角度，哪个更能考察你的真实水平？
所有:MSE，这个问题太简单了。
摘要
1.总时间长，尤其是阅读，孩子可能会觉得有点累。
2.有时间压力。
3，只听一遍，不习惯。
4、机考不适合。
5.可能存在硬件网络错误的风险。
6.都是客观题，有严格的评分，但是输出能力没有全面考察。考虑到综合实力，剑桥MSE测试更加严谨。
听力
雷:托福听力考试的答案特别好找，干扰项很弱。每个问题的关键词都会被指出。只要看完四个问题，选项和音频基本一致，不存在语义替换。阅读干扰不像听力那么蠢，不过还好，你要稍微动动脑子。
基米:但是我在家第一次模拟考试就卡住了。我以为四个问题就是四个音频。
雷:我也没通过模拟考试。原来托福考试是听力和音频考试，一开始只能看题，不能答，所以一定要培养自己做笔记的习惯。
问:你现在听长文舒服吗？
雷:我已经很习惯了。托福不是一篇很长的文章，只听一遍也是可以接受的。
基米:你看一次就懂了。否则，如果我们平时和听者一起听故事，如果要听两遍才能听懂，那现在会在哪里听到呢？我做了很多笔记。汤米，你不是说你不做笔记吗？
汤米:我已经记住了。
摘要
1.听力问题比较简单。
2.广泛倾听的习惯很重要。
3.养成记笔记的习惯。
语言形式和意义
问:你认为哪一部分在语言形式和意义上与PET相似？
雷:类似于和彼得一起读第四部。
是的，和第四部分很相似。
所有:都比宠物简单。
雷:我可以从语言形式和意义部分的语法中推断出答案，但对于PET我基本上是靠语感。
汤米:老师通常是这么说的。不要在字典里查生词。你可以从上下文猜出意思。
所有:你可以从上下文猜出答案。
汤米:我还是想评论一下。毕竟有些题目真的很简单，就是同一句话。如果把语序倒过来一点，我感觉有些语法题可以做的很有语感。
你有很好的语感吗？
(开始互相打架，强行制止)
雷:这些问题不只是一些，而是很多。40%的问题是关于一个段落中相同单词的排列组合。
汤米:打开让你选择。
雷:这类题目比较好，多看可以覆盖，但是有些题目真的很险恶。有些词我不是很懂。只能一遍一遍的看，而且限时25分钟。太讨厌了。
问:你来得及吗？
众人:当然来不及了。
摘要
1.有一定的语法和词汇基础。
2.平时养成阅读习惯，语感可以在一定程度上弥补语法的不足。
3、要精读，联系上下文答题。
阅读理解
问:你认为阅读理解简单还是难？
Kimi+Ray:我们觉得比较简单。
雷:因为都是选择题，排除法比较有用。
汤米:排除的选项也很简单。
Kimi:有些杂念一眼就能看出来，很可笑。只要不是历史事件，都很简单。
雷:阅读、理解、查找信息都很方便。有一些常识性的问题，比如金门大桥是什么颜色？
问:这个意见太有价值了。幸好你们都知道答案。
是的，我们都知道它是红色的，但这只是一个例子。
问:有什么故事吗？
汤米:对，虚构的，两篇文章。
问:你在阅读过程中有没有遇到什么不熟悉的常识性问题？
不，这些都是相对简单的常识性问题。
雷:是的。阅读理解的题目很多，有些是历史的，有故事有信息，比如银机的题目。我们做的时候没有一个人觉得特别好。
汤米:是的，我们都觉得奇怪。
问:这种问题是刷不出来的。你一定有足够的阅读和常识积累吧？
所有人:是的。
问:这种问题需要你的认知吗？
雷:对认知没有要求。你可以把托福的阅读考试当成科普文章，理解一下就行了，但我在剑桥考试中没有这种感觉。
感觉很严重。
所有:KET和PET的阅读理解没有给我们这种感觉，但是我们学习(思考)的教材有。
问:哪种阅读更有趣？MSE还是托福？
汤米:我觉得小托福更有意思，那些虚构的。
雷:我觉得读托福比MSE更有意思。但是托福阅读理解课文很长，没有人会想看两遍。
Ray:阅读理解类似于PET阅读第三部分。
但是每个答案都是不同的。
雷:阅读理解的第一个问题肯定会问我们这篇文章讲的是什么？这篇文章是关于什么的？)或者只是让你选个题目。
让我们稍后解释这些单词，它们是什么意思？
雷:这些联系语境是可以看出来的，整个阅读理解就是关于我们略读和扫描的能力。第一个问题肯定会考验我们的跳读能力，后面几个问题会考验我们的扫描能力。每次阅读理解4-5题，题量和PET差不多。
摘要
1.阅读量涵盖广泛，既有天文地理等常识性文章，也有记叙文。
2，阅读量比较大，平时要养成阅读习惯，不然做不完题。
3.全方位考查阅读技巧(看大意，找细节等。).
4.刷题是赢不了的。
口语
问:你能重复一下口头问题吗？
雷:第一部分是大声朗读。
所有:剑桥不提供朗读。
问:这篇课文有多难？
很简单。
问:大概什么水平？
基米:好的.
雷:大概是牛津阅读树的8-10年级。这篇课文非常难，也不是特别长。
第二部分是一系列的故事。
雷:第二部分非常类似于《贤治》的口语第二部分，将六幅画面串成一个故事。
问:故事串像不像《宠物》里的一分钟描述？
所有人:没有。
雷:就看看《一剑二》里的画面，讲讲故事。
汤米:是的，只是准备的时间少了一点。
一系列故事的准备时间有点短。
问:这不是你平时做的吗？老师给你准备的时间比平时少吗？
雷:和老师给的时间差不多。
一分钟准备时间。
雷:口语第三部分是复述，是项目型。
汤米:最后一个关于海星的问题有点难。
谁说这很难了？只是准备的时间太少了。一位老师正在那里说话。让我们重复一遍。
问:有互动吗？比如剑桥？
所有人:没有。
雷:也许是因为计算机考试的缘故。他们都为我们播放音频。
Kimi:我们每个人都戴着耳机回答问题，每个人的进步都不一样。
因为是录音模式，我们被明确要求发言一分钟。
问:一分钟对你来说不是问题吧？
雷:六张照片一分钟，一张照片十秒钟！
雷:我们平时做的复述是阅读，但是托福的复述是先听后复述，可以做笔记，锻炼自己的笔记水平。平时培养良好的学习习惯很重要。
Kimi:做笔记的时候发现很多字不会写。随便写一个我能理解的。
问:有你熟悉的口语练习吗？有没有你不熟悉的口语练习？
我对弦乐故事很熟悉，我经常练习复述。
雷:我真的适应不了托福的机考，尤其是口语。我感觉我的英语口语是最差的。
基米:我也是。我也是。总觉得自己的声音没有被记录下来。
雷:录音在技术上应该是可以的，但是托福口语一直是你一个人对着屏幕说话，没有对话，没有互动。我觉得机考在这方面表现不好。MSE口语是互动的，不会让你觉得是在说话空。
汤米:如果你提前完成了计算机测试，你就得等它结束，你会觉得很尴尬。
我一直担心我旁边那些人的声音会传到我们这里。
雷:我也很担心。
问:你戴耳机了吗？
所有人:是的。
摘要
1.机考没有互动性，不适应。需要一定的临场反应能力。
2，非常考验平时的积累，比如阅读习惯，编故事的能力，复述的能力。
关于学习体验
问:你每天花多少时间在英语上？你每天听多少，读多少？分享一下。
雷:每天中午，我都会在学校小睡40分钟。我把所有的时间都花在看英语书上了。我也请我的同学为我放哨。老师来查岗的时候会提醒我。课后有时间我会看的。我可以在学校运动会上用它来阅读一整天。体育课我会拿着英语书下楼。我一有书就会带着书爬上单杠，回到家就看。
问:你这么喜欢读书是因为它们很好还是因为你知道你必须学习？
雷:因为书太好了。
问:你如何练习听力？
雷:我会在上学的路上听听众讲大约10分钟。有时候上课外班，坐地铁或者出租车的时候会听。但是家里有空。平时看书，不听。
问:每天听多长时间？
雷:我不知道。要么是量化，要么是我有听的习惯。
问:是因为你喜欢听，还是因为你想学会听？
雷:我喜欢听。当然，这些故事，比如霍比特人，魔戒，冰与火之歌，一开始都没那么有趣，所以这一段真的是自己逼着听的。如果以后继续听，剧情就好玩了。
问:你如何练习英语口语？
雷:我平时喜欢用英语，尤其是Kimi和Tommy。
问:课后英语作业怎么处理？
雷:一点也不，但是我参加所有的课程。
问:基米，你呢？
雷，你的听力没有我好。我一定比你多。首先，我每天早上6:40起床，直接听学校的。我把听者藏在书包里，放学后继续听。每天晚上跳绳半小时，我把听者放在一边，一边跳绳一边听，一边吃饭，有时候晚上睡不着的时候。我平均每天听两个小时。哈利·波特已经听过第五部了。
问:基米，你是怎么读书的？
基米:不像雷，我喜欢阅读，我想学好英语。我在学校看英语书，学校也有一些双语的书，太简单了。哈利波特在家看了两本书，其他人看了一些外国书，一本是大卫·威廉姆斯的集，书名忘了，但是他看完了。我还在读《雾都孤儿》。这并不太难。
问:你在读小说还是非小说？各占多大比例？
基米:小说和非小说大概是7:3。
问:非小说类阅读有哪些主题？
我忘了。反正我看得懂。最近在看BBC的纪录片，做笔记。
问:英语口语怎么样？
基米:我会每两天上一次外教课，每次大约30分钟。还有就是依赖别人，因为学生在学校不理解，我特别喜欢担心我们班一个打架的同学。
问:我听说你们班有几个孩子的英语几乎和你一样好。
基米:嗯？是吗？他们只是认为。
问:我想额外问你一个问题。你现在的英语水平还不错。为什么在学校英语考试中总是拿不到100分？要不要反思？
雷+汤米:哈哈哈哈哈哈哈…
Kimi:因为学校考试太差，题目有点怪，又因为我6: 40起床听英语，所以英语考试的时候一般会盯着看一会儿。
问:课后英语作业怎么处理？
我基本上做到了。我想我自己已经完成了。
汤米，你是如何练习听力的？
汤米:我通常在无话可说的时候听。没事的时候也听。我回家会偷听的。睡觉前我会听。晚上睡觉前我会偷听。睡觉的时候睡不着。我悄悄地把音量调到最低。我现在在听哈利波特2，平均每天听20分钟左右。
问:你在读什么英文书籍？
汤米:我在读谁是？系列(一套名人传记)，最近刚开始看，有时候会看《鲁滨逊漂流记》，有点难读。我也通过依赖别人来练习英语口语。有时候我们班有一些特别讨厌的孩子，我就替他们上英语。那些学生说他们能听懂英语，但我认为他们不能。而口语是要在课堂上练习的。
问:你会做英语作业吗？
汤米:做是在做，但是完成了吗？不错的尝试！
问:最后一个问题，你认为英语学习是一种负担吗？
所有人:没有！
雷:我学完英语后就可以在课堂上炫耀了。
汤米:我觉得很有趣，我非常喜欢。
问:谢谢。我看了几个托福小指南和介绍，没有一个比你的个人陈述有用。
