知识源于沉淀 随着科技的不断发展，科技厂商的教育也应如此。最近，美国公司和大学的大量倡议和计划旨在提供更加多样化和实践性的电子工程教育。
世界需要更多的电气工程师来应对社会最重要的挑战；拥有发展中行业所需的专业技术技能的工程师。
最近，大学和公司推出了新的计划和举措来帮助满足这一需求，并为未来的劳动力更好地培训下一代电气工程师。
美国工程和制造人才缺口统计。图片由Brightwing提供美国工程制造人才缺口统计。图片由Brightwing提供。
在这篇文章中，让我们来看看其中的一些措施，看看这些措施如何影响未来的ee教育。然而，在进一步研究之前，了解EE教育面临的一些挑战是很重要的。
未来的EE面临哪些挑战？
在教育方面，一个关键问题是可及性。
尽管STEM教育的重要性众所周知，但代表性不足的群体往往被抛在后面。
该行业继续由白人男性主导，而女性、少数族裔和低收入学生是少数族裔。虽然他们有同样多的天赋和潜力，但这些学生往往缺乏追求工程的好奇心、信心和动力，并感到与更广泛的工程界脱节。
另一个关键挑战是工程教育在教育过程中获得的技能。工科学生毕业后所掌握的技能和知识对他们的就业能力和职业成功起着至关重要的作用。
鉴于此，人们一直在讨论所需技能与教育机构提供的技能之间的差距。课程通常采用较重的数学或理论方法，但不允许学生获得相关学科的实践知识，留下了明显的技能差距。
这不仅使他们为未来的就业做好了充分的准备，还可能导致他们变得无私和没有动机。
有哪些举措来应对教育挑战？
幸运的是，公司和大学正在实施一些举措和计划，试图解决这些教育挑战。总体目标是通过为下一代工程师提供雇主积极需要的技能来支持他们。
新的印刷电路板设计课程
最近的第一个倡议希望为更多的PCB设计师解决行业缺口。EMA Design Automation与Cadence Design Systems和罗切斯特理工学院合作，为电气工程师提供大学水平的PCB设计课程。
这一独特的计划旨在为工程师提供在不断变化的技术行业中脱颖而出的技能和工具。
该计划基于《PCB设计流浪指南》一书中的理念，通过提供制造、CAD软件等关键领域的培训，直接解决行业内的技能缺口问题。
此外，作为课程的一部分，学生可以获得OrCAD认证，向潜在雇主证明自己的能力。
NSF为低收入学生提供的补助金
另一个希望帮助未来EE的公告是，美国国家科学基金会(NSF)向位于哈里斯堡的宾夕法尼亚大学的一个研究团队提供了150万美元的资助。该助学金旨在为低收入学生提供奖学金和导师。
有经济需求的学术天才学生会经历更高的压力水平、更低的满意度和更低的归属感，从而导致对STEM领域缺乏兴趣。
该计划旨在增加代表性不足的低收入人群接受大学教育的机会，减轻经济负担，建立支持体系。
洁净室作为教室
随着世界不断转向更新的技术，有必要引导教育朝着这些方向发展。
2021年秋季，麻省理工学院电气工程和计算机科学系(EECS)开设了两门新课程，帮助向本科生介绍纳米科学。
这些课程利用麻省理工学院实验室获得实践经验，探索光谱分析、纳米材料合成、光伏等。
一门课程的重点是将工程设计的基础知识与功能集成技术的实际构建联系起来。另一门课程允许学生探索各种设施，实验纳米技术工具集，并制作硅太阳能电池。
因为纳米科学等概念在本科阶段往往很抽象，难以理解，所以这些提供实践经验的课程对学生来说可能是变革性的，并将他们推向有需要的领域。
ECE的机器学习和数据科学专业化
为了适应不断变化的技术研究领域，威斯康星大学麦迪逊分校的ECE系为电气工程本科生和计算机工程专业学生推出了机器学习(ML)和数据科学选项。
在这个专业中，学生重点学习各个领域的编码，例如:
数据操作分析可视 化人工神经网络深度学习
本课程的动机是为学生提供对ML、信号处理和其他雇主非常重视的数据科学和工程主题的正式认可。
当学生毕业时，他们的成绩单上会注明专业，以便他们在找工作时获得有价值的证书。
美光捐赠超过100万美元用于更多样化的EE教育
在这篇评论中，我们将提到的最后一项举措是Micron Technologies最近宣布，他们将向博伊西州立大学和爱达荷大学工程学院提供超过100万美元的资助。
这些赠款旨在支持有针对性的计划，以扩大平等的教育机会，提高多样化的入学率，并帮助代表性不足的学生完成工程职业生涯。
这是对全州努力吸引更多学生在爱达荷州从事工程职业的回应。这笔赠款的一部分将用于建立和支持工程学院的学生成功中心(SSC)。
SSC希望为学生建立一个多元化的社区，以促进实践学习、指导、实习和有价值的生活技能。
这些举措如何影响未来的EE？
随着EE教育的发展，像我们提到的那些计划可能会变得更加普遍。这个行业需要一群准备充分的工程专业人员。
公司和大学似乎正在通过让不同的学生参与工程课程并确保在人才库中有更多的代表来应对这些挑战。
为了实现这一目标，他们关注学生需要如何获得支持，融入研究社区，并让他们获得知识和技能。
总之，要转向更实际的学习来激励学生，让他们看到自己真正能掌握的东西。如果一切按计划进行，这些和随后的举措似乎会激励和塑造未来的科技领导者。
