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20年,20个人 – 新通成立20年来,服务了20多万名学生,不仅给身边的人带来了正能量,也成为了同龄人中的学习标杆。在这样一个特殊的年份,我们发起了“名人学生代言”活动,选出了20位有故事的学生,希望他们

20年,20个人

新通成立20年来,服务了20多万名学生,不仅给身边的人带来了正能量,也成为了同龄人中的学习标杆。在这样一个特殊的年份,我们发起了“名人学生代言”活动,选出了20位有故事的学生,希望他们的故事能给这个时代一点力量。

(日本)琉球人

本科毕业于长江大学(地球物理与石油资源学院,测井方向工学学士),在中国尤氏大学地质勘查与测量专业学习,硕士GPA3.5,硕士3.3,托福96,GRE318。在新通的帮助下,他顺利获得了艾伯特大学(医学博士大学,排名第5)的博士资格,专业是地球物理学。

“能力比学历重要,方向比努力重要,选择比行动重要。

陆川从小就梦想成为一名学者,但那时他还小,对自己未来的学术规划和职业定位也没什么想法。性格也比较内向,不太善于表达,也许是受父母性格的影响。从小到大,我一直默默做着自己喜欢的事情。除了学习,我更喜欢探索一些物理现象和自然规律。父亲小时候给他买过他最喜欢的《十万个为什么》,给他留下了非常深刻的印象。

为了能够把自己的专业领域提升到一定的高度,他放弃了国内优厚的工作条件,毅然决然地决定出去读博士。这也成为他和新通留学马老师认识的由来。对比众多留学中介和老师的资质,陆川最终选择成为马老师的学生。

陆川大学成绩优异。获国家三等奖学金,校级优秀干部,学术论文报告会获“三等奖”。中国尤氏大学的硕士学位为学生申请博士学位奠定了坚实的基础。大学有机会和国外一些牛校合作,口碑很强!研究课题虽然没有特别抢眼的研究成果,但是在前期的准备过程中是非常充分的,这恰恰说明了学生的学术研究能力。

“教师的专业化是一个关键的转折点。

在当时申请的那一年,他深深体会到,对于一个即将有留学梦想的学生来说,老师的敬业精神无疑是一个关键的转折点。他选择马老师主要是因为她在众多留学公司中业务能力突出,沟通活泼,有说服力的感觉,结果也让他很满意,证明他的选择是正确的!

陆川的专业非常复杂,地质勘探和测量中测井方向的偏差是他的研究课题,而且他专注于两个国家,美国&加拿大,他也知道国际上申请博士有多难。前期申请阶段,顾问帮他做了大量的高校专业和学术研究类型,为陆川后来的申请做了铺垫。在咨询师反复邮件和陶瓷的前提下,他最终筛选出了8所感兴趣的院校,决定申请。

“这个过程很辛苦。顾问和文案牺牲了自己宝贵的业余时间,帮助我有效跟进了美国和加拿大大学的申请,最终拿到了阿尔伯塔大学的博士录取,并负担了我的所有费用。让我意想不到!”现在回想起来,陆川还是难掩喜悦之情。

申请博士学位非常困难。很多知名的统计项目,300个人里面基本都有十几个博士生,可见竞争之激烈。而且名校越多,申请人越多,竞争特别激烈。陆川与新通沈阳公司签约较早,申请博士修辞学的时间比较充裕。在整个修辞过程中,学生与文案、顾问密切沟通,反复讨论学生的研究方向和老师的研究领域。在数百封邮件中,几位教授指出他的GRE成绩不足,托福成绩不足。新通的老师也在不断和教授沟通陆川的优秀情况,一直在鼓励他,指导他安排考试时间。

这期间,阿尔伯塔大学有一次面试机会。新通沈阳加拿大文案面试前给他视频辅导。阿尔伯塔大学教授访问陆川的母校中国尤氏大学。他与教授进行了一次非正式的面谈,回答令教授非常满意。最后面试成功被录取。

“没有人能回到过去重新开始,但任何人都可以从现在开始,创造一个新的结局

拿到offer的那一刻,陆川确实有点自满,但这种自满很快就消失了。他知道自己的学术研究成果还很浅薄,认为自己的应用硬件条件还不够大。但他从不在困难面前低头,他要用努力换来真正的实力。他每天花6个小时在阿尔伯塔大学的实验室里,努力研究地质现象和勘测开发技术,不断探索未知领域。在博士生导师的带动下,他成功研发了高科技测井技术和最前卫的地质调查法。这个重大的研究成果,让他在收获的同时,更努力的催我去学习,去提高!\”

陆川想成为一名学者。他喜欢探索和学习。他家从事石油研究领域,他也热爱自己的研究方向。目前,陆川已经与埃德蒙顿的一家大型石油公司签订了聘用合同,他将脚踏实地,在自己的石油勘探领域越走越远。

我相信他在未来的奋斗中,依然会秉持“没有什么可以回到过去重新开始,但任何一个都可以从现在开始,做出新的结局”的信念。

申请小费

目前博士申请还是以学生的学术能力和研究方向为主。博士学制长,大概4.5到5年。通常国外大学不承认国内的硕士学位,这是一个难点!如何更好的利用学生的长处和短处,扬长避短?

首先,严格满足官网对博士、托福成绩、GRE分项的录取要求。

其次,磁化在申请加拿大博士的过程中起着至关重要的作用。磁化是指在提交申请前,通过邮件联系目标大学的目标教授,表达向他学习的意愿,展示他的研究成果和感兴趣的研究方向。如果有老师愿意录取申请人,那么申请人基本上可以被学校录取。

陆老师申请较早,为最终申请获得满意的结果提供了充足的准备时间,最终实现了阿尔伯塔大学PHD Award!

内容/陆川、新通沈阳

整理/徐卓然,编辑/Arin

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