知识源于沉淀 来源:期待已久的2020 QS世界大学排名终于公布了。
排名忽上忽下，几家欢喜几家愁。总觉得在即将到来的申请季，有些大学又会人满为患，有些大学又要为招生发愁了。
从学生和家长的角度来看，很多人都面临着择校的苦恼。昨天，很多人给我们留言，一些朋友对QS排名结果有疑问:
还有人对母校排名的上升感到兴奋:
为什么有些名校排名一路翻牌？
为什么一些很难申请的大学排名并不高？
为什么有些据说很水的大学排名很好？
QS排名对普通学生和家长有什么参考价值？
今天这篇文章就给大家详细讲解一下深层次的原因。
要了解大学排名，我们先来看看之前的新闻:
作为一所211大学(而非985)，中国地质大学在当年的《泰晤士报》世界大学排名中位列中国第12位，这让很多人感到惊讶。有人发现是因为这个学校的博士生邢立达在这一年选择了留校任教。他一个人发表了上百篇SCI论文，一下子把母校的排名拉高了。
这当然是一个极端的例子，但也告诉我们，一所大学的排名受多种因素影响，要全面客观地看待排名。
回到今年的QS世界大学排名，QS排名参考的指标有四类，按重要性排序:
①学术指标(学术声誉+引用率):占60%。
学术是QS排名中最有影响力的部分。学术声望数据来自QS学术调查。收集了8万多名大学大牛对教学科研的意见。这也是世界上同类调查中规模最大、覆盖面最广的一次。引用次数来自爱思唯尔的Scopus，世界上最大的学术期刊数据库。
②教学指标(师生比):占20%
一般来说，师生比越高，学生受重视程度越高，小班教学的教学效果肯定和大班不一样。
③就业指数(雇主声誉):10%。
数据来自QS雇主调查，反映了大学毕业生的就业能力。
④国际化指数(国际员工+留学生比例):10%。
反映一所大学对国际教师和学生的吸引力。
看这些指标，QS排名最重要的其实是一所大学的声誉，也就是英文中的声誉。QS排名好的大学在大多数人心目中基本等同于名校。
其中，大学的学术表现对其QS排名有着决定性的影响。如果一所大学的QS排名变化很大，十有八九与学术研究领域的变化有关。
接下来，我将分析英国大学在本次QS中的表现。为了方便比较，我将排名相近的大学放在一起讨论。
牛津大学:第4名。
剑桥大学:第7名。
牛津大学的排名比较稳定，就不多说了。剑桥大学今年排名世界第7，为历史最低排名。原因很简单。剑桥五年科研产出低，别说还不如牛津，论文引用率得分比杜伦更差。我将在下面详细解释这个指标。
伦敦大学学院UCL:第8名
帝国理工学院:第9名
UCL和帝国理工学院分别排名第八和第九，稳定了他们在世界前十的位置。两所大学的学术声望、师生比、雇主口碑、国际化水平都极高，接近满分。他们落后于世界其他顶尖大学的主要原因是，和剑桥大学一样，论文引用率低。
每名教职员工的引用次数是一个指标，考察一所大学在五年内发表的所有论文的总引用次数与该机构教职员工人数的比率。简单来说就是反映一所大学最近五年的科研产出。这是UCL大学、帝国理工学院甚至剑桥大学近年来排名疲软的主要原因。
伦敦大学国王学院KCL:第33名。
LSE，伦敦政治经济学院:第44名。
LSE和KCL这两个位于伦敦的大学，平时比较翘尾巴，很难申请，985申请都要摇号，双非院校基本看不到了。然而，当QS综合排名出来时，它甚至比曼达和爱丁堡大学还糟糕，这让许多人感到惊讶。没有说曼达和爱丁堡不好的意思，但总的来说应该是排名越高的大学越难申请。
先说KCL吧
该校排名连续多年下滑。从当年的16到现在的33，KCL怎么了？
从评分指标来看，除了国际化水平得分较高，KCL的其他指标都不错，但并不拔尖。特别是论文五年引用率很低，全球排名只有205。毕业生的雇主口碑也一般，只有80.4分，全球排名第77，比利兹大学还要差。科研业绩和就业业绩的疲软导致了KCL目前的排名。
再看LSE。
LSE的雇主声誉得分高达99.7，单项得分全球排名第10，远高于其他同名大学！换句话说，从求职的角度来看，LSE毕业生在就业市场上的认可度不仅好于排名靠前的曼达和爱丁堡，甚至好于UCL。
与前几所大学不同的是，LSE在科研产出方面也表现不俗，得分91.1，位列英国第二，世界第29。
影响LSE排名的主要“短板”是师生比太低！单项世界排名只有450！！据说LSE有一些大课，比如基础经济学，近1000人一起上课。。。教学效果可想而知。
这里我再补充一句。美国有一所大学和LSE有类似的烦恼，但同样苦于师生比。它是加州大学伯克利分校。作为一所公立大学，伯克利的师生比肯定是和一所著名的私立学校无法相比的(无论是小学、中学还是大学，师生比高都是私立学校的重要特征)。
所以即使伯克利的学术声誉和雇主声誉都很优秀(接近满分)，论文引用率也很高，但因为师生比和国际学生数量太低，最终只排在第28位。
考虑到大学不仅仅是研究机构，还承担着教学的职能，低师生比对学生的整体学习效果肯定是不利的。因此，伯克利的QS排名可以看作是学校科研水平和学生经历的综合反映。
爱丁堡大学:第20名。
曼彻斯特大学:第27名。
27，这是曼达在QS世界大学排名中的最好成绩，但20并不是爱丁堡大学的最好成绩。
很多人表示“不了解”这两所大学的排名。主要原因可能是这两所大学的申请要求比较亲民，并不像排名暗示的那样高不可攀。特别是和他们排名差不多的其他大学，包括北京大学，东京大学，香港大学，加州大学伯克利分校，都很难进，这让大家觉得很费解。
带着这个问题，我仔细研究了排名范围在20~30的大学的单项分数。
爱丁堡大学和曼彻斯特大学的优势主要是学术声望、雇主声望和国际化水平，都极高，都接近满分。但这两所大学的论文五年被引用率相对较低，科研贡献率一般。单项排名全球仅200名左右，远低于伯克利、北大、东京大学，甚至未能进入英国前20。
这里我再多说几句。北京大学(并列第22)和东京大学(并列第22)这两所东亚大学，学术声誉、雇主声誉、科研贡献都不差，但是国际化水平上的分数差，一直被憋着。伯克利前面分析过，主要是师生比太低。
杜伦大学:第78名(并列)
谢菲尔德大学:第78名(并列)
事实上，达勒姆和谢菲尔德的QS排名仍然相对稳定。这几年两校排名都在七八十左右波动，今年并列78。
但是如果你仔细看一下单项分数，你会发现两个学校的优势还是不一样的。
杜伦大学是一所优势和劣势都很明显的大学。无论是用人单位的口碑还是论文的引用率都不错。雇主声誉全球排名第44(英国第9)，论文引用率全球排名第63(英国第4)，就业和科研表现还不错。
弱点是师生比太低！单世界排名只有435，和LSE一拼！有人开玩笑说是因为杜伦商学院招了太多学生，拖了整个学校的后腿。这一点没有得到验证，欢迎杜伦的朋友反馈感受。
与杜伦大学不同的是，并列78名的谢菲尔德大学，每一项的平均分都在世界100名左右。但谢飞生没有明显的“短板”，所以综合排名还不错。
利兹大学:第93名。
诺丁汉大学:第96名。
南安普顿大学:第97名。
排名90~100的大学可能是每年最紧张的群体。如果不努力，第二年的广告也不能自称是世界前100的大学~
综合对比利兹、诺丁汉和南安普顿大学，利兹和诺丁汉的用人单位声誉得分都还可以，但论文引用率和师生比一般。属于知名高校，但近几年科研薄弱。
而南安普顿大学作为一个以理工科为主的院校，近年来论文引用率很高，对科研的贡献也很好。国际化水平也高。但是学术声望和用人单位的口碑一般，学校的全球知名度还是有点弱。
除了以上几所大学，2020年进入QS世界大学排名前100名的英国大学还有布里斯托、华威、格拉斯哥、伯明翰和圣安德鲁斯，今天限于篇幅我就不一一分析了。
正如我在文章开头所说，QS大学的综合排名实际上反映了一所大学的“国际知名度”。但是我们在选择学校的时候，显然还有很多其他的因素需要考虑，比如专业排名，学习经历，社区安全，地理位置等等。而这些因素有时甚至比大学的声誉更重要。
最后，预习一下。近期将恢复更新英国大学专业排名。不管专业有多冷门，只要有官方排名，我们都会尽力找出来，分享给大家。欢迎继续关注。
