知识源于沉淀 2021年下半年教师资格证笔试/模拟题详情如下:
1.关于教育三要素的关系，说法不正确的是()。
A.教育者是教育影响者和受教育者之间的纽带。
B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象。
C.教育影响力是教育者和受教育者之间的桥梁。
D.这三个要素相互独立，互不影响。
2.教育不仅有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。从功能的角度来看，这种观点反映了教育具有()。
A.显和隐
B.正功能和负功能
C.社会功能和个人功能
D.政治功能和经济功能
3.在中国教育的全面发展中，起着保证方向和保持动力作用的是()。
A.美育
B.智育
C.运动
D.德育
4.在教育的社会功能中，与人的教育相一致的基本功能是()。
A.文化功能
B.政治功能
C.经济功能
D.科技功能
5.某校在开发校本课程的过程中，吸收了综合课程论的基本观点，为了打破原有学科之间的界限，将理科课程中的物理和化学的教学内容整合为综合实践探究课程。这个综合课程叫()。
A.潜在课程
B.广域课程
C.核心课程
D.综合课程
6.下列选项中，教学原则中的能力原则是()。
A.温故而知新。
B.别生气，别生气，别生气。
C.欲速则不达
D.如果你不知道你说什么，你可以放弃。
7.()是教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的关于学校教育教学工作的指导性文件。
A.课程设计
B.课程计划
C.课程标准
D.课程目标
8.老师墙上贴的课程表也是课程。这种课程属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.隐藏课程
D.显性课程
9.俗话说，不入虎穴，焉得虎子。这句话错误的是()。
A.入虎穴，必遭虎爪。
b .入虎穴，焉得虎子。
C.就算进了虎穴，也不一定能得到老虎。
D.如果你想得到一只老虎，你必须进入虎穴
10.定期填数字是一个很有意思的游戏，特别锻炼观察和思考的能力。根据“8+5+4 → 203252”、“5+6+3 → 181533”、“4+3+4 → 121628”的方法，下列选项中正确的一项是()。
A.8+7+2→141632
B.8+7+2→141630
C.8+7+2→161430
D.8+7+2→161432
参考答案
1.【答案】d解析中公教育:教育者、受教育者和受教育者是独立又相互联系的。
2.【答案】b .中公教育解析:教育的积极功能是指教育在促进社会进步和个体发展中的积极影响和作用；教育的负面作用是指教育阻碍社会进步和个体发展的负面影响和作用。题干表达了教育有助于个体发展创造力，但也阻碍了创造力的发展，所以体现了教育的正负功能。
【答案】d .中公教育解析:德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，保持着方向和动力。
4.【答案】中公教育解析:本题考察教育的功能。从作用对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。其中，教育的社会功能是指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括:政治功能、经济功能、人口功能、文化功能、科技功能等。其中，教育的文化功能是指:一方面，教育本身是社会文化的重要组成部分；另一方面，教育在文化传承、传播、选择、交流和创新中发挥着特殊的作用。教育最深远的作用是影响文化的发展，这和人的教育是一致的，所以选本题A项。选项b，教育的政治功能是指教育不是被动地受政治制约，而是作为一种动态的社会因素，教育对政治有很大的影响。在不同的社会和不同的历史时期，教育表现出不同的政治功能，既可以用来维护和巩固某种政治制度，也可以用来旧的政治制度，建立新的政治制度。教育具有什么样的政治功能，是由教育的社会性质决定的。政治功能是教育最直接的功能，所以选项B不符合题意，所以是错的。选项c，教育的经济功能是指教育系统在生产力和经济发展中的作用。当代经济发展已经从依靠物质和资本的物质增长方式转变为依靠人力和知识资本的增长方式，教育日益成为经济增长的重要因素。经济功能是教育最基本的功能，所以选项C不符合题意，所以是错误的。选项D，教育的科技功能体现在:教育具有传播科技的功能，教育具有创新科技的功能，教育能够将科技转化为直接生产力，教育是科技知识再生产的基本手段和重要途径。所以选项d不符合题意，所以是错的。综上，BCD三项不符合题意，选a项。
【答案】b .中公教育解析:潜在课程又称隐性课程，是指学生在学校情境中无意识地习得经验、价值观、理想等思想内容和文化影响。也可以说是在学校情境中以间接、含蓄的方式呈现的课程。广域课程:又称“综合课程”，将几个相邻学科的内容结合起来，形成综合课程。比如有些国家把地理和历史整合起来，形成“社会科”课程；把物理学、化学生态学、生理学和实用技术融为一体，成为一门“综合性的自然科学”。核心课程(Core course)也称问题课程，是指以问题为核心，将几门学科结合起来，由一名教师或一组教师连续授课的课程。d项是干扰项。所以，本题选b。
6.【答案】d中公教育解析:能力原则(又称可接受性原则)是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则的提出是为了防止教学难度低于或高于学生的实际水平。题目中的“我不知道我说的是什么，但我可以放弃”，意思是向学生解释后，如果我不明白，暂时把问题放在一边是可以的。在教学中，超出学生能力范围的内容可以适当搁置，因材施教，体现了能力原则。A项体现巩固原则，B项体现启发原则，C项体现循序渐进原则。所以，本题选d。
7.【答案】b .中公教育解析:课程计划、课程标准、教材(教科书)是课程设计的三个层次，是课程文本的一般形式，是我国中小学课程的主要组成部分。课程计划是教育行政部门根据一定的教育目标和培养目标制定的关于学校教育教学工作的指导性文件。课程标准是以大纲形式出现的关于课程计划中各科教学内容的指导性文件，是不同学科课程计划的发展。课程标准包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、术语解释(附录)，由五部分组成。所以选项b是正确的。
8.c .中公教育解析:所谓隐性课程，一般是指形成学生非正式学习的各种要素，如师生关系、能力水平、课堂规则和程序、隐喻性的教材内容、学生的个性差异、课堂奖励方式等。这些因素经常对学生产生有效的影响。课程是一种隐性课程，向学生传递社会所需的价值观和学校文化。所以c项是正确的。
9.【答案】A .中公教育解析:不入虎穴，焉得虎子，意思是不入虎穴，焉得虎子，说明入虎穴是不入虎穴的必要条件，即b项必要条件假设命题推理，肯定前因得不到肯定后效，故C项正确，A项错误；肯定的后半部分一定会引出肯定的先行部分，所以D项是正确的。所以答案是a。
10.【答案】b .中公教育解析:8+5+4→203252的规律是20=5×4，32=8×4，52 =(8+5)×4；后两个公式也是这样，然后这个规则，所以你应该选b。
