2016年教师资格证报名时间

10月29日上午9: 00，2022年下半年中小学教师资格考试(笔试)正式开考。

考试时间表

这个考试到底有多火？我们先来看一组数据:2016年教师资格证考试报名人数共计260万，2021年上升至1144.2万，6年间报名人数增长了约4.4倍。而且据记者了解，2021年1144.2万人中，2/3的参考人是非师范生。

近两年，四川报考教师资格证的人数也逐年增加:2019年有47.2万余人报考，2021年有58.1万余人报考。短短两年时间，报名人数增加了近11万人，增幅约23%。

教师资格证为什么这么火？记者在考试现场询问了多位考生，“寒暑假”、“待遇好”、“稳定”是考生提及最多的关键词。

具体是什么情况？记者实地探访了该考点。

谁在考教师资格证？

三分之二的参考都是非师范生。

29日上午8时10分，记者在武侯区成都市第四十三中学考点门口发现，参加教师资格证考试的考生正陆续到来。

成都市第四十三中学考点入口

根据四川省教育考试院的要求，参加教师资格证考试的考生必须按规定持准考证、有效身份证件原件、健康码绿色码、乘车码、核酸检测阴性证明(纸质和电子均可)参加考试，并确保每次进入考试时核酸限量在48小时以内。

8点半左右，考生还在陆续到来。考点门口参加教师资格证考试的队伍排了近50米，排队持续了十分钟左右。在现场，记者随机采访了近20名学生，一半是大三大四的学生，另一半是毕业后加入的“支教”队伍。在校学生王杰(化名)告诉记者，她目前是汉语言文学专业大三学生。这次她只报了综合素质(中学)。“考试地点随机安排在附近。我用尽全力只准备了这一张。毕业后可以拿到教师资格证，求职多了一个选择。”

毕业四年的梦露(化名)想换一份稳定的工作。“我还是觉得上学当老师稳定有保障。目前只有综合素质(小学)没过。”

排队进入会场的考生

值得注意的是，现场面试的近20名考生中，大部分是非师范生。

一组数据可以说明非师范生在参考教师资格证上的竞争有多激烈。据红星新闻报道，2021年教师资格证报名人数突破1000万，人数跃升至1144.2万，其中非师范生报名人数800万，占比超过三分之二。

教师资格证到底有多热门？

四川报名人数两年增加近11万。

单看教师资格证考试的报名要求其实不高。

以今天的笔试为例，对考生专业没有特殊要求，报考资格要求学历:2021年11月《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》要求中小学教师应当具有大学本科以上学历，而之前的最低要求是中等师范学校毕业。

而且，即使是未毕业的大三学生，也可以在出具家乡学校的证明后报考。有业内人士分析，由于门槛低，想考教师资格证的人逐年增多。

四川省教育考试院官网截图

2016年教师资格证考试报名人数为260万，2017年达到410万，2019年攀升至近900万，2021年达到1144.2万。6年间，申请人数翻了近4.4倍。

四川省的数据也与全国报考教师资格证的数据趋势一致。

据四川省教育考试院官网消息，受疫情影响，2020年上半年中小学教师资格考试将延期至下半年举行。另外，近几年是一年两次(个别考区除外)。

其中，2019年上半年全省中小学教师资格考试(笔试)报名17.3万余人，下半年报名29.9万余人，共计47.2万余人；2021年上半年教师考试(笔试)报名25.9万余人，下半年报名32.2万余人，共计58.1万余人。短短两年时间，总报名人数增加了近11万人，增幅约23%。

10月28日，考试前一天，四川省教育考试院发布公告，南充考区推迟组织2022年下半年中小学教师资格考试(笔试)，并入2023年上半年。四川省其余24个考区正常开考。

教师资格证为什么这么受欢迎？

“有寒暑假”“待遇好”“稳定”

为什么非师范生如此热衷于教学资源？成都市第四十三中学考点在回答这个问题时，很多考生提到的关键词是“寒暑假”、“待遇好”、“稳定”。

10月29日上午，第一次教师资格证考试结束。

不用说，“寒暑假”是客观存在的。先看待遇吧。

从宏观环境看，提高教师待遇是近几年的高频词。教育部2021年11月颁布的《教师法(修订草案)(征求意见稿)》明确规定，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者高于当地公务员。教师工资福利不断提高，优先考虑编制，所以教师职业的吸引力越来越大。

现实中也是如此，尤其是大城市。以成都的一些学校为例，如成都市成华区嘉祥外国语学校、成都市盐道街小学、天府新区第六小学等。，都在近期的招聘公告中明确提出“应聘人员需具备相关学科教师资格证”。当然薪资待遇也很诱人，一般12万起，有的学校甚至开出35万的年薪来吸引优秀毕业生。

四川嘉祥集团教师招聘(部分)

先说“稳”。与70后、80后相比，90后、00后更渴望寻求稳定。

据智联招聘近日发布的报告显示，32.3%的00后倾向于在国企/事业单位工作，高于70后的15.5%，80后的27.3%，90后的30.1%，低于95后的37.6%，显示出随着年龄层次的降低，职场人对“稳定”的渴求更强烈。

现实情况也是如此——麦可思研究院《2022年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)显示，“中小学教育”早已是一个拥有大量本科生的职业，2021届本科生中有8.9%的人在毕业半年后从事该岗位，且主要在公立中小学任教。

资料来源:《雇佣关系趋势报告——数字时代的多重雇佣关系》

也就是说，2021年每20个本科生中，就有一个会成为公立中小学的新教师。

红星新闻记者李玉新

编辑柴畅

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