知识源于沉淀 公务员面试培训是如何进行的？
——请看何吴三香老师为一位同学做的“三天短训”教案。
受朋友委托，给孩子进行为期三天的“面试训练”。正常的面试培训周期是7-10天。三天真的太短太紧张了。但是面试快到了，没有时间做全面细致的培训和讲解。不得不做一个“突击训练计划”。很多考生和我朋友的孩子一样，在人生重大转折的十字路口，太过忙碌，太过迷茫！这样就可以和所有的“忙人”分享“突击训练计划”了。希望你能花一点时间检查一下自己面试准备的有效性。
Xxxx同学面试课程计划
第一课:摸底，模拟面试。
教学目标:也说说面试礼仪，形象气质，考场布置。
测试一:湖南一套真题
测试二:深圳一套真题
作业:逐项写一篇“自我介绍”(600字以上)。
第二课:自我认知和工作匹配问题
教学目标:也说说人生目标，三观，公务员意识。
测试三:自我认知+工作匹配+综合分析
测试四:公务员认知经典测试+自我认知+规划组织
测试五:作业，一套湖南真题。
第三课:计划和组织问题
教学目标:巩固自我认知。总结:性格特点，人生规划，职业理想。
测试六:策划组织+人际关系+情景模拟
试题7:国考真题
测试八:作业，一套历年真题。
第四课:人际关系问题
教学目标:巩固策划组织题模板，了解策划组织题的变化和组合；了解人际关系的范围、原则和处理艺术。
测试九:人际关系+策划组织+综合分析
测试10:保存一套真题。
测试11:作业，保存试题。
第5课:紧急压力问题(情景模拟问题)
教学目的:巩固前几课所学的问题，形成模板的概念；熟悉情景模拟题；学习考场的心理调适
测试12:应急压力+计划组织+综合分析
问题13:一套全国统考试题
问题14:作业，保存试题。
第六课:问题综合分析
教学目的:熟悉综合分析题——了解细分类型；巩固情景模拟题；学会分析问题，进行说服演练。
测试15:综合分析+人际关系+突发压力
问题16:一套省考试题
问题17:作业，国考题。
第7课:回顾、拓展和激励
教学目的:总结五个基本问题；反馈学习情况；联系新题型、变式题、实践题；复习讲解如何提炼“美”(形象、语言、故事、共鸣、气场)，增强信心，赢得竞争。
测试18:综合分析+情景模拟+漫画
问题19:省考题
作业:对前一阶段所学内容进行复习、总结和提高。
(模拟题和作业附后)
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