知识源于沉淀 英语分级技能系列-大学英语四六级考试(上)
四六级是大家熟悉的考试科目，甚至是很多学校毕业的门槛。而且频道里还有一些朋友在求助考试题的答案等相关问题。我将在本文中详细回答它们:
在开始之前，我先说明一下，我四级502，六级528分很低，但是我没有特别的需求，只要过了，其实就够了。
1 试卷题型
无论是想自己刷题还是报班，首先避免不了的话题就是题型。四六级不需要其他材料，只要一本单词书和最近五年的真题就够了。单词书是保证你有东西背，坚持背，可以用单词APP代替。真题是四六级考试的唯一参考资料，也是用来练题和速度的。整套卷子从一篇作文开始，30分钟。时间一到，马上开始玩听力，也是30分钟。听完后，立即收回第一张答题卡，开始发放第二张答题卡。除了写和听，可以根据自己的速度掌握时间。本文重点介绍第一张答题卡中包含的两类问题。
2 写作：2.1 明确主旨
四六级写作主题很明确，要求很简短。关键是有时候可能不知道关键词，导致文章跑题，写作拿不到分。
写作题目的开头是:
请写一篇关于……的文章
之后，这是主要的想法。
我们来看看22年来乐队6的最新话题:
请写一篇关于(如何发展批判性思维的技巧和做出理性判断的)短文。)
培养_ _ _ _ _ _ _ _ _的能力，做出_ _ _ _ _ _ _ _的判断。
这里有一个纯词汇记忆的学习:为了准确的学习词汇，我直接在重点处挖空，不知道的单词就背！！
回答:批判性思维，理性
这只是写作的第一步。如果卡在这一步，真的就拿不到分了，所以背单词很重要！
2.2 行文模式
然后要分析如何写作文:还是经典的总分模式，写作文之前需要稍微思考一下，第一段怎么开；第二段写的论点和论据是什么，能不能写，至少要写三个；第三段应该怎么结尾？以这篇文章为例:
第一段总结了开篇:
我们处在一个知识丰富的时代，但同时也要有辨别能力，也就是批判性思考和理性判断的能力。
第二段可以列举一些原因:
学术界的权威论文也可能有错误的理论。
有些新闻也会带着偏见/成见误导受众。
信息来源(resource)复杂，所需的知识往往通过官方渠道获得。
书本上的知识会因时代不同而产生偏差，需要定期更新。
以上四项任选三项。如果偏离写不出来，可以丢弃，也可以用同义词defy/violate代替。
第三段结尾:
总之，在网络发达的今天，我们需要批判性思维…
2.3 提分技巧
写作中有几个不成文的规则，可以让你的作文在很多平庸的文章中稍微发光:
2.3.1 尽量不要多次出现同一个单词
在一篇文章中，“重要”用得不好。上一个人用，下一个人用。如果用别的词，会让阅卷老师眼前一亮。
重要性有许多同义词:重要的/重要的/必要的/考虑周到的。
或者用意义相近的东西代替:优先级、先验、关键等。
比如第一段用的是时间，论证中也有纪元，可以用同义词(纪元和时代)代替。
2.3.2 连词的高级替换
总结性副词连词这些词有不同的用法:
首先，其次，最后，但是，这些可能第一时间想到:第一/下一/最后/但是。你为什么不试着找出哪些单词或短语你以前没见过？看起来华丽漂亮？用心去偷，用在作文里！
2.3.3 模板虽好，但要慎用
模板确实见效快，确实能很快得分，但是背下来的模板和自己写的完全是两个境界，阅卷老师一眼就能看出来，没必要用。考前自己试着输出一些句子，找老师帮你纠正句子中的错误，会比直接设置模板好很多。当然不是一棍子打死模板。有些表达可以广泛使用，有些句型也很美。可以把一些单词稍微改一下，变成自己的句子。
悄悄写下几个小规则，把杠杆抬高！
3 听力
听力是一个很有意思的问题，但也需要一些运气。毕竟都是选择，有些不明白也要选对，但你不能因为练习题对了就不看原文了。纯正的英式发音会让我们觉得更加听不懂，因为我们学英语的单词大部分都是美式发音，甚至老师在教学的时候也会习惯用美式发音，英式发音听的比较少，所以听力需要削尖耳朵来适应英式发音。在这里，非常推荐大家在有条件的情况下，阅读单词的发音，尤其是英式发音。
3.1 听力的基本做法
先快速阅读选项，找出关键词。这里的关键词不是看书画画，随意画圈或者波浪，而是根据选项的特点找到谓语动词/形容词，因为这些是区分选项的关键词。
猜测问题。如果你有时间，你可以猜猜是什么问题。如果没有时间，可以直接过一遍，但是在听这个问题之前一定要看一下选项，有个大概的印象。
这里需要指出的是，不需要缩短写作时间来提前阅读，因为作文在试卷书的最外面，发下来就可以直接看到，其他的题需要打开才能看到。有些监考老师在这方面比较严格，可能在打开试卷的时候不允许他们提前看听力内容。最好监考老师允许，如果不允许，我们有足够的时间看完选项。
我负责任的告诉你，听力会把试卷听力部分的单词全部读完，从第二部分:听力理解开始，包括每个大题前面的方向。这是你阅读问题的时间。你要做的就是不被他打扰，专心看自己的题。甚至每道题做完后，还可以用它来读还没读完的题。
3.2 提分技巧：
四六级听力题型不同，难度不同，但有一些共同点:
3.2.1 所听即所答
你可以在四级听到相关词的时候确定选项，因为四级出现原词的概率很高，但是六级就不一样了，需要做一些同义替换，就像上面提到的写作中的那些。
3.2.2 角色转换要注意
四级对话听力理解居多。对话的声音一旦切换，一定会有一种可能已经是下一题的感觉，所以做题的时候要盯着自己正在做的题和下一题。大部分听力都是按照同样的题目顺序，包括阅读，但也有少数题目挖坑把两个问题答案出现的位置互换了，所以没有听到这个问题的答案也不要慌。先看下一题。不要在这里呆太久，你会得不偿失的。因为这个问题犹豫不决，很可能会分散你的注意力，很可能会错过下一个问题的答案，导致自己的匆忙和迷茫。
六级听力更多的是单一的叙述，需要你多加注意，仔细分辨是否到了下一题。最难的问题是最后一讲。一般这类问题都是面试型的，主持人的话很少，专家的话很多。这也是一种很少见的对话形式，和四级一样。你要注意转换角色时是否得到下一个问题。
3.2.3 最后的挣扎
如果实在没有头绪，听不到答案，可以发挥选择题的作用。首先，比较选项。很有可能会有三个肯定和一个否定的选项，或者已经排除了一个错误的选项，剩下的三个选项中有两个说的是同样的话。这就是所谓的得到一个知情的答案。如果这些都救不了你，那就只能听天由命了。选择一个比空好。
3.2.4 关于听力涂卡
最后，我更希望大家在听的时候可以乱涂乱画卡片，因为只要一听完，监考老师就会马上把第一张答题卡收起来，这样你就没有时间在听完之后把写在试卷上的答案抄到答题卡上了。每道题后有5秒回答时间。这时候尽快确定答案，直接画在答题卡上。画完卡，直接看选项。不要试图去揣摩你所读到的是否正确。
以上是模拟考试时要做的，那么平时是怎么练习的呢？
3.3 磨耳朵大法
第一遍，就像是在考试一样，利用时间看题，标记卡片。回答后；
再听第二遍，看能不能听出不会的题和做错的题。
第三遍，不管做对没做对，都要打开听力原文，看听力原文回忆当时为什么没选对，是看完听不出来，是没看懂选项，还是不知道同义替换；
最后，不要看听力原文，跟着听力读。在此期间，你可以暂停一下跟着读，也可以直接默读一遍，以便彻底理解听力。
这时候因为知道原文，会觉得题目很简单。这是错觉，但不是真的。我们应该偶尔再做一次。虽然我们有精读的印象，但是做第二遍会给你很大的信心。因为听原文其实没有想象中那么难懂，只是因为我们不习惯发音。这个方法会让你逐渐熟悉播音员的发音，真正做到耳朵尖。
精读听力要用的时间长，近两到三年的留着考前练习做题速度。
我的方法不一定是最好的，但这些是我用过的，看到效果的。希望能帮助到所有过级的朋友。下一篇文章将解释其余问题的一些评分技巧。
