山西建筑职业技术学院分数线

原文:钟瑞辉

9月5日起，本微信官方账号陆续发布杨瑞辉主编、钟福林副主编《领航-江西省高考志愿填报指南》原创系列文章《2022年江西省高考录取结果简评——有升有降趋势的高校》。本文对这几所大学的上涨或下跌趋势背后的原因进行了深入分析，敬请关注。

2022年江西中考录取结果简评

上升和下降趋势的大学(5)

沿海公立高校

作者在《领航——江西省高考志愿填报指南》一书中介绍，按照办学性质，全国3000多所高校可分为公办、民办和中外(内地与港澳)合作办学机构。其中，事业单位分为教育部直属事业单位、其他部委所属事业单位和地方政府所属事业单位，民办事业单位分为独立学院和独立民办学院两种。

独立学院是指与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性资金实施本科教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。独立学院的名字很容易区分，因为学校名字的前半部分有其母学院的名字。比如厦门大学嘉庚学院，湖北大学知行学院，长江大学文理学院等等。

2020年5月18日，教育部办公厅印发《关于加快推进独立学院转制的实施方案》。根据计划，到2020年底，各独立学院将制定出转校工作方案，同时推动一批独立学院实现转校。

独立学院转型的路径包括向独立民办学院转型、向公立学院转型或终止办学。对于终止办学，方案明确:“已停止招生，或因各种原因无法完成转学，或举办者主动提出且符合条件的，终止办学，撤销编制制度。”教育部也鼓励合并转移，即独立学院将优质职业学校或学院整合为本科职业学校。学校名称一般为XXXX职业大学或职业技术大学。在类型上属于职业教育，在层次上属于本科教育，与普通本科院校属于同一层次。培养国家和区域经济社会发展所需的高层次技术技能人才，学生毕业后取得本科学历。

据笔者不完全统计，截至目前，已有近200所独立学院完成转校。

在已完成划转的高校中，有15所高校转为事业单位，19所高校2022年在江西投入文史类专业。笔者通过梳理近六年来在江西招生的转校高校数据发现，位于沿海发达地区、转校到地方的公办高校，文史类、理工类均生源充足，其转校高校排名无一例外地超出原独立学院范围，呈上升趋势。而在其他地区，转校院校要么没有明显的起伏，要么投档排名甚至有所下降。

据笔者统计，2017年至2022年，江西连续招生的沿海高校有以下5所:

湖州学院(原湖州师范学院求真学院)、嘉兴南湖学院(原嘉兴大学南湖学院)、苏州城市学院(原苏州大学郑文学院)、温州理工学院(原温州大学瓯江学院)、无锡学院(原南京信息工程大学滨江学院)。

下表是近六年江西文史理工类两个批次的数据:

大学代码

学院名称

文史类项目排名

科学与工程项目排名

年

3362

湖州学院(原湖州师范学院求真学院)于2021年1月转制为事业单位。

32190

88469

2017

32592

93185

2018

30125

92117

2019

32455

97189

2020

22563

76331

2021

19111

73911

2022

3355

嘉兴南湖学院(原嘉兴学院南湖学院)于2020年12月转制为事业单位。

28130

75791

2017

29602

94308

2018

27226

91297

2019

28100

95486

2020

17687

72468

2021

未计划的计划

69027

2022

3334

苏州城市学院(原苏州大学郑文学院)于2021年2月转制为事业单位。

20417

71361

2017

19136

71585

2018

17140

71799

2019

16985

74406

2020

14601

62542

2021

14449

59896

2022

3364

温州理工学院(原温州大学瓯江学院)于2021年1月转制为事业单位。

27820

78115

2017

27727

79286

2018

25871

81725

2019

26349

83395

2020

17112

66862

2021

17238

63345

2022

3316

无锡大学(原南京信息工程大学滨江学院)于2021年2月转制为事业单位。

23921

70103

2017

25860

76169

2018

22660

77563

2019

20955

80539

2020

15189

64707

2021

14979

60356

2022

为什么上述五所大学的排名在转公后的第一个招生年度突然飙升，随后呈现上升趋势？我认为与以下原因有关:

第一，办学性质。这是最重要的原因，因为在大部分考生和家长心中有一个根深蒂固的观念，那就是“985一定强于211，211一定强于双非——(即非985，非211)，一本一定强于二本，公办一定强于民办”。所以在填报志愿的时候，这些考生和家长都觉得高考分数够公了，所以一定要读公。

第二，学费。公立高校普通专业学费一般在四五千元，而民办高校同类专业至少要一万元，有的高校甚至达到三四万元。受疫情影响，近年来很多家庭收入下降，对学费比较敏感，尤其是来自农村的家庭。

第三，城市。很多高考成绩在二本中下等的孩子，并不打算考研。他们本科毕业就想工作，就业去向很明确，就是沿海经济发达地区。去沿海地区读大学，将来有更好的机会得到月亮。但是翻开往年的投档数据，这些都是唯一可以在这些发达地区用自己的分数就读自己喜欢的专业的公立院校。

四、校名。获得一个好的大学名容易让人产生好感，亲和力更强，自然有助于吸引学生。自上世纪90年代以来，许多高校因升级合并而更名。通过更名，一些高校华丽转身，生源质量大幅提升。但是，有些高校因为新名字而不被大多数人接受。其中，少数办学历史悠久的公办高校，更名后知名度直线下降，甚至被视为民办高校，势必影响生源质量。

上述转公的湖州学院、嘉兴南湖学院、苏州城市学院、温州理工学院、无锡学院五所高校，应该说是成功更名的原独立学院。

五、办学实力。上述5所划转高校在划转前，均由原母体高校独立办学，或与教育发展基金会、城市建设投资集团有限公司等非民营资本联合办学，本质上是“公办民营”、“公办民营”。所以他们在独立学院的师资比其他大部分独立学院或者独立民办学院更稳定，母学院的老师通常会在他们的独立学院兼职。即使面向社会招聘教师，由于这五所高校地理位置优越，地方经济发达，风俗习惯相似，可以聘请到周边高校较多的江浙沪地区高水平的优秀退休高校教师。所以这些大学在独立学院的时候，办学实力还是比较强的。通过历年投档数据来看，这五所大学在独立学院期间的录取分数线均高于同类型院校。

相信这五所沿海高校会因为地方财政资金的持续稳定投入，吸引更多的优质师资，办学实力会越来越强。

如前所述，2022年，江西共有15所高校转为事业单位，19个理工科专业。那么，为什么同样是转公的高校排名可以呈现趋势性上升，除了5所沿海高校(转公的浙江大学宁波理工学院，2019年之前没有在江西招生，2020-2022年只投了理工科项目，所以没有纳入本文的统计范围)，而其他高校却没有这样的“待遇”？笔者从以上五个方面逐一分析:

从办学性质来说，都是地方政府办的大学和事业单位，没有区别。

学费方面，只要是公办，类似专业的学费都差不多。

从办学实力来说，江西其他一些转校的高校相当于甚至强于上述五所高校中的一些。

从这个角度来看，在办学性质相同的情况下，学费、学校实力、城市和校名等因素中，城市和校名可能更受考生和家长的看重。

一个是城市。考生和家长在选择城市时普遍向往一二线城市。如果成绩比较尴尬，很难在一二线城市或者沿海发达地区上理想的大学，那么更多的人会选择南方的一些省会城市或者江西省内的大学，主动去北方省会城市和其他省份的地级市读书的学生比例很低。就算非去不可，也会把这些城市的大学填到低序。

其他转到江西公办学校的大学，都在不发达的省会或者北方城市甚至其他省份的地级市。与上述五所沿海高校相比，他们在吸引师生方面明显有一定差距，自然很难出排名。如位于朔州的山西理工学院(原太原理工大学现代科技学院)、位于晋城的山西科技学院(原太原科技大学中国科学院)、位于克拉玛依的新疆第二医学院(原新疆医科大学侯波学院)、位于东营的山东石油化工学院(原中国尤氏大学胜利学院)等。，这些大学的排名在转校前后没有明显变化。

第二个是学校的名字。虽然教育部鼓励合并转移，即独立学院将优质职业学校或学院整合为本科职业学校，学生毕业后取得本科学历。但很多考生和家长面临的问题有“贵阳杨康职业学院”(由贵州师范大学求是学院和贵阳护理职业学院合并)、“兰州石化职业技术学院”(由西北师范大学知行学院、兰州石化职业技术学院和甘肃能源化工职业学院合并)、“山西工程科技职业学院”(由山西大学商务学院、山西交通职业技术学院和山西建筑职业技术学院合并)、 “浙江医药职业大学”(由浙江海洋大学东海科学技术学院和浙江医学院合并而成)，当这些大学被冠以职业大学、职业技术大学甚至杨康职业大学的名字时，难免会有一些一时无法接受的个人想法。 在这些考生和家长眼里，这些都是“职校”，他们以后求职可能会受到影响和歧视。因此，他们不会考虑举报。正是因为学校的名字，这些高校在转公前后的排名明显没有质的变化，有的甚至有所下降。

2021年6月4日，教育部公示了13所独立学院名单，公示期为6月4日至6月18日。然而，在6月5日至6月8日的四天内，浙江、江苏、山东三省教育厅相继宣布，暂停独立学院向职业大学或职业技术大学转校。停课原因是学生和家长反对高职和独立学院合并为高职本科。从这件事可以看出，考生和家长对学校的名字还是很重视的。

在近几年的一对一辅导中，很多二本中低分考生家长表示可以就读公立学校，并要求笔者首选公立院校。让我们拉长统计周期。从近五六年甚至十年江西两个批次(包括2015年前的二三名)的排名数据来看，这确实代表了很多家长的想法。

由于考生人数和招生计划的增加，江西省多所分两批招生的公办、民办高校排名逐年下降。也就是说，相比之下，二本院校即使排名不上升，如果能牢牢守住基本盘，也是很不错的。比如南昌医学院、赣南科技学院、赣东学院等三所江西公办高校，虽然在转校后排名似乎没有明显上升，但与省内绝大多数二批公办或民办高校相比，这三所高校并没有跟风，间接说明相当于上升了。以此类推，上述公立高校如山西工学院、山西科技学院、新疆第二医学院、山东石油化工学院等。，虽然调剂后投档排名没有明显变化，但如果与江西第二批招生的同省其他公办、民办高校相比，这些公办高校可以维持原有的排名区间，相当于有所上升。但广州、武汉等地的部分独立学院转为民办院校后，投档排名和第二批大部分院校一样下降，进一步说明公办性质对很多考生和家长的吸引力很大。

笔者认为，虽然办学性质发生了根本性的变化，但影响录取分数线的因素很多，包括地理位置、师资力量、招生专业类别、就业机会、考研、升学等，并不会因为转专业而在短期内发生质的变化。因此，我们建议考生和家长在选择高校时，可以将“公”列为更重要的选项，但不认同“非公非学”。其实南京、武汉、广州、Xi安等城市的一些独立学院，或者独立的民办本科院校，虽然是民办性质，但很多办学实力都很强，有的甚至强于上述沿海五大，但因为学费和办学性质的原因，分数相对较低。限于篇幅，这里就不一一列举了。有兴趣的读者随后可以关注2023年2月和3月(2023版)公布的附录《江西省2022年试点本科院校评估等级一览表》，在相同分数区间内选择那些估值高得多的院校。在作者心中，这些学校都是被低估的，“性价比”很高。

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