知识源于沉淀 第五批八省区公布高考综合改革方案。
全国29个省区市启动新高考改革。
昨天(6月27日)，第五批实施高考综合改革的内蒙古、山西、陕西、青海、宁夏、河南、四川、云南等8个省份正式公布实施方案。至此，全国已有29个省区市启动新高考改革。
八省区公布的新高考方案从2022年秋季高一开始实施，2025年首次按照新方案进行高考，采用“3+1+2”考试模式，其中3科为语文、数学、外语，1)考生须在物理、历史两个高中学业水平考试科目中任选一科，2)须在思想、政治、地理、化学、生物四个高中学习。地方方案还对将中学综合素质评价纳入招生参考依据、开展职业院校招生分类考试等改革作出了详细规定。
四川省教育厅副厅长戴作安:改革启动后，从根本上实现了从“考什么教什么”到“教什么考什么”的转变。根据学校实际情况，合理安排三年制学科课程，全面开设国家课程，开设特色校本课程，构建“多样化、可选择、有特色、高质量”的学校课程体系。
2014年起，5批29个省市自治区启动高考综合改革，这也意味着以分类考试、综合评价、多元录取为主要方向的新高考制度基本形成。
根据各地情况，目前选择新高考有两种模式，即“3+3”和“3+1+2”。按照从初始年级开始的原则，各地新高考方案都是从当年秋季入学第一年开始，三年后测试录取第一个新高考模式。
新高考改革:以人为本，稳中求进
新高考最直观的体现之一就是取消文理分科。考生可以根据自己的兴趣和特长自主选择部分科目，不再受文理限制，为学生的全面、多元化、个性化发展创造了更大的空间。
国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文:国务院文件对高考改革有三大“利好”。第一有利于学生的健康全面发展，第二有利于人才的科学选拔，第三有利于公平。依次关注这三个优势，特别强调学生的选择权，是一个革命性的变化。
新高考的实施对中小学实施素质教育、高校培养创新人才也起到了举足轻重的作用，特别是符合近年来高校推进的大培养、通识教育、学科融合的趋势，符合经济社会发展的大方向。
天津大学招生办主任李磊:新高考更有利于学生文科思维和理科思维的碰撞和融合，也有利于提高学生的综合素质。
2014年浙江、上海实施第一批新高考试点，2017年、2018年实施第二批第三批省份，2021年、2022年实施第四批第五批省份，留下了足够的观察和评估时间。
新高考通过分批精心推广，不断积累经验，不断完善。尤其是以中西部地区为主的第四、第五批新高考省份，通过借鉴先行地区的实践经验，在课程和班级的整合配置、区域间教学资源的优化、学生学业规划的指导等方面做了更充分的准备。
成都树德中学副校长张毅:从2015年开始，学校成立了专门的团队，研究职业规划教育，让学生一进入高中就能找到自己的兴趣和特长，从而把学业、专业、职业和事业衔接起来。
银川市教育局副局长蒋:在前四批的经验基础上，应该说我们前期也做了充分的准备，推出了银川市高考改革信息管理平台。目前27所高中全部纳入，指导学校做好课程安排准备。同时，我们启动了高中教师专项招聘计划，计划今年招聘87名学科紧缺的高中教师，为我们的新高考改革储备人才。
来源:央视新闻客户端
