知识源于沉淀 张雨驰
又是一年高考季。回首往事，时光飞逝。从2011年6月7日参加高考到现在已经11年了。作为一个有着多年高考后社会经验的老兵，想和即将步入考场的“新兵”聊聊天，聊聊人生和理想，聊聊得失和未来。这里有几点我想和你谈谈。
第一，如果赢的时候不觉得快乐，失败的时候不觉得痛苦，就是做一个理想的机器。2011年，我通过高考，进入湖南农业大学开始本科学习。这是一所双非高校，我当时想进的是中南大学。似乎现实和理想之间有两个大的差距和无数个小的沟壑。高考前，我踌躇满志，意气风发。好像只要我愿意，我就可以用手摘星——我更强，不允许我比任何人差。好像只有我的成绩和学校的质量才能标榜我的个人价值，高考成绩好像是一个人用麻袋蒙着头把我打倒。仔细想想我当年的想法:高考录取的好坏代表了个人价值的高低，但这个命题其实是我痛苦的根源。
在市场经济条件下，我们似乎总是需要一个外在的坐标来定义自己的价值:成绩的好坏，学校的好坏，工作的工资，媳妇的条件。如果我们超越了别人，我们会很开心。如果我们不如别人，我们就会陷入自我否定。我们似乎忘记了，我们的生活一直有一个标尺——理想。大学毕业后，我在基层呆了七年，为基层人民服务。其实从小到大，我的理想就是服务基层，服务平民，服务农村。无论是用我的区域经济专业知识在农村做一些研究，还是基于我自己的法律工作，我一直在做的都是我理想中的工作:一个服务基层，为人民，为农村建设做贡献的普通劳动者。回过头来看，进入湖南农业大学，难道不是我最好最合适的选择吗？
二是岁月悠悠，忙的人自我推销；岁月很宽，但下层人很窄。高考失利怎么办？我相信很多高考考生在过去的一年里无数次思考过这个问题，很迷茫，找不到问题的答案。时间来到了2022年，这个大工业时代的很多东西都已经用金钱来衡量，用商品来估价。工业化、货币化、商业化带来的一个负面特征，似乎就是急于求成。我们渴望成功。我们期待大别墅，期待奔驰，我们一步一步在赢。如履薄冰离目标越来越近，但似乎只要失败一次，就要坠入十八层地狱，而高考就是成功之路之一。
温铁军教授在《农业1.0到农业4.0》一书中写道，“我们不认为教育是以商品的交换能力和价值来衡量的。即教育的根本意义应该是建立在最广大人民的幸福的建构过程上，并把实现幸福的能力作为最宝贵的财富。”如果可以，在高考成绩出来之前，你再问自己一次:“高考失利怎么办？”希望你能自信从容的回答:“经过12年的学校教育，我已经有了让自己快乐的能力。高考只是我过上幸福生活的必要一步。失败了也没关系，因为我已经成功了。”
三、一个人的命运，当然要看个人奋斗，但也要考虑历史进程。应该如何选择专业？这应该也是我们新高考学生难以抉择的问题。2022年被称为史上最难就业年。今年最新调查数据显示，2022年高校毕业生预计为1076万人，同比增加167万人。大学毕业生人数第一次超过1000万，在农村可能是30年。
国家行政学院经济学教授张孝德在《农村的繁荣导致中国的繁荣》中说，“传统经济学中财富增长等于幸福增长的假设是失败的，现代工业文明带来的财富增长等于幸福增长的假设也是失败的。现代工业文明带来的财富增长并没有带来幸福的增长，反而带来了全球性的生态危机和农业困境。”毫无疑问，世界正在发生深刻的变化:把追求幸福作为一个人，而不是作为工业生产中的一颗螺丝钉，通过劳动来换取生活资料；追求生态文明的幸福，而不是满足自己无止境的物欲；追求培养精英理想主义者，而不是精致利己主义者；这些可能是未来30年中国的主流，趋势已经变了，更多人愿意投身服务地方、基层、平民的时代可能正在到来。
希望我的一些观点和看法，以及对未来趋势的解读，能对广大考生有所帮助。
(作者单位:长沙铁路公安处暮云派出所)
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