知识源于沉淀 2019年全国高考卷共三套，分别为全国卷一(B卷)、全国卷二(A卷)和全国卷三(C卷)。
自主命题的省市有北京、天津、上海、江苏、浙江。
新课标全国卷I卷适用地区：
福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、山东
考试科目:语文、数学(文学/理科)、外语、文学/理科。
新课标全国卷II卷适用地区
甘肃、青海、内蒙古、、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆；
海南:语文、数学、英语。
考试科目:语文、数学(文学/理科)、外语、文学/理科。
新课标全国卷III适用地区
云南、广西、贵州、四川、
考试科目:语文、数学(文学/理科)、外语、文学/理科。
自主命题
江苏、浙江、北京、天津、上海和海南
考试科目
江苏:语文、数学、外语、政治、地理、历史、生物、化学、物理。
浙江上海:语文、数学、外语
天津、北京:语文、数学(文/理)、外语、文/理。
海南省:语文、数学、英语试卷全国两卷，政治、地理、历史、生物、化学、物理独立命题。
第一，关于“分级”的构成
(1)基础水平
基础成绩分为内容和表达两项。基础级的评分侧重于意义、内容、语言和风格，进行综合衡量。
内容项（20分）的重点是题意、内容。
内容要综合考虑。虽然对材料的把握符合题意，但如果文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，可以在第三节课打分。
要特别注意考生试卷中陈述论点的真实性。如果是捏造的，或者有明显错误，或者不能支持文章的观点，要适当扣分。
表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1.根据表情项细则，在“内容”评分的基础上，除了对应的评分，还可以考虑下一级或下一级评分。
2.在“内容”分级的基础上，表达项原则上不分级。如果内容被分级为第三，那么表达不能被分级为第一，而只能是第三、第二或第四。
(2)发展水平(20分)
基础等级应与发展等级相匹配，发展等级不得跨越基础等级的分数等级。
1.发展等级原则上是按照内容或表达的顺序来给的。比如内容二等，表达三等，一般可以在二等给开发等级。
2.发展水平一般不在内容或表达的较低年级，如内容一年级，表达二年级，发展水平一般在一年级或二年级。
3.在内容的基础上，发展水平一般不分级。比如内容是三等的，发展水平就不能定一等。
4、内容在第四类，“发展水平”可给予1至2分；如果是抄袭，则“发展水平”不计分。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象看本质；②揭示事物的内在因果关系；③观点具有指导性。
2.丰富:④材料丰富⑤论据充分⑤形象丰满⑤意境深远。
3、文采:⑧用词恰当⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾富有表现力的句子。
4、创造性:⑿新颖的思想⒀新鲜的材料⒁巧妙的构思⒂独特的推理和想象力⒃的个性特点。
第二，关于作文的其他评价
(1)演绎评价
有错别字的，一个错别字扣1分，重复不算，扣5分为止；标点符号错误超过3处酌情扣分；字数不够，每50字扣1分；没有标题扣2分。
(2)不完整文章的评价
1、400字以上的文章，根据评分标准计分，扣除字数。(50字以下扣1分)
2.400字以下的文章，分值在20分以内，字数不再扣分。
3.200字以下的文章，分值在10分以内，字数不再扣分。
4.如果只写一两句，给1分或2分，不评价0分。
5、只写标题，给1分或2分，不给0分。
6、完全空白，0分。
