知识源于沉淀 期中考试结束了。成绩出来后，前一阶段的各种会议，班级分析总结会，教师会，教研小组会等。，总结经验教训，制定下一步策略。
我教的课呢？平均分还可以，和最差的班级相比有一定优势。但是和最好的班级比，还是有1.6分的差距。除了满意的优良率，其他方面，都是比上一个少，比下一个多。“革命尚未成功，同志仍须努力。”特别是需要在溜上多下功夫，看那些可怜的作业，好像也是需要时间的。
下一阶段的主要措施:
1.基本概念、方法和规律，多提问，通过提问引起学生的注意，集中学生的注意力。
2.先说后练。你讲的东西一定是接下来练习的重点，你讲的东西都要在下面进行检验或练习，以引起学生思想上的重视。
3.完成一个概念或一个规律的东西，让学生复述。例如，分数有三种类型，有形分数、有限小数和无限循环小数。强调学生知道自己在做什么。
4.学生回答后，多鼓励，即使说错了也不要批评，肯定他们的合理性。
5.一节课下来，表扬一下。比如听的认真，注意力集中，准确率高。
6.说话之前先练习。让学生先思考训练，再核对答案，讲解深化归纳，课堂反馈，让学生轻松理解。
7.个别学生。上课收工，下课叫到办公室批评教育。表扬伴随着批评。先说几个优点，然后在事实的基础上批判缺点，强调行为错误，之后再改正。不要完全否定学生。
8.课前10分钟再准备一遍，知道该说什么，怎么说。如果题量不够，可以准备一些补充题。
我的性格是喜欢下决心，做计划，但是执行力一般，经常坚持不了几天。
写完再说吧。能不能坚持下来就是另一回事了。
