特岗教师招聘

来源:【中国教育报】

近日，教育部、财政部联合印发《关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特岗计划实施工作的通知》。2022年，全国计划招聘特岗教师6.7万人，对中西部省份仍实行“特岗计划”，重点是原“三区三州”、国家乡村振兴重点县、少数民族地区，重点是为农村学校补充特岗教师。和边肖一起看看具体内容。

《通知》明确，2022年仍对中西部省份实施“特岗计划”，重点是原“三区三州”、国家乡村振兴重点县、少数民族地区；重点为农村学校补充特岗教师，不断优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、形体美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等薄弱学科教师补充。

《通知》要求，各地要统筹防疫和征兵工作，及时广泛发布征兵信息，未完成一次性征兵计划的省份可按规定依次组织二次征兵。在边远艰苦地区和专业紧缺急需的特岗教师招聘中，可根据实际情况适当降低或不设置考试开考比例，采取面试、直接考察等方式进行公开招聘，划定合格分数线。对于师资流失严重的特别偏远艰苦地区，可以向本地生源倾斜。

《通知》强调，各地要切实做好特岗教师待遇保障工作，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，确保服务满三年、考核合格、愿意留任的特岗教师及时编制落实。要认真开展特岗教师培训，加强岗前培训。要扎实做好特岗教师信息管理工作，按时补充更新数据。

我们一起来看看通知。

教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特岗计划实施工作的通知

有关省、自治区、直辖市、计划单列市教育厅(教委)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、财政局:

为深入贯彻落实《国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强新时代教师队伍建设，巩固扩大脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，现就2022年农村义务教育阶段学校教师特岗计划(以下简称“特岗计划”)实施工作通知如下。

一、政策要点

(1)实施范围。2022年，“特岗计划”实施范围为:原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”县(含新疆生产建设兵团部分兵团)、列入国家西部大开发计划的中部部分省份民族自治州、西部地区部分边境县、民族自治县和少数民族特殊困难县。

(2)招聘人数。2022年，计划从“特岗计划”招聘教师6.7万人。有关省(区、市)和新疆生产建设兵团的招录计划详见2022年“特岗计划”岗位分配表(附件)。

(3)招聘条件。1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证，符合《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时期中小学教师职业行为十大标准要求，无犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。2021年、2022年因新冠肺炎疫情未取得教师资格证的考生，参照《人力资源和社会保障部办公厅、教育部办公厅关于做好2022年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》相关要求执行。2.优先录取普通高等学校本科及以上毕业生，鼓励本科师范毕业生报考，适当招收高等师范专科毕业生。3.不超过30岁。4.参加“西部大学生志愿服务计划”并有教学经历的志愿者和参加实习支教半年以上的师范院校毕业生，同等条件下优先考虑。

(4)工作重点。保持政策总体稳定，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点县、少数民族地区倾斜；重点为农村学校补充特岗教师，不断优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、形体美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等薄弱学科教师补充。

二、工作要求

(一)积极有效做好特岗教师招聘工作。各地要统筹疫情防控和招聘工作，严格按照核定的岗位数量和当地实际，及时广泛发布招聘信息，尽快开展2022年特岗教师公开招聘工作。在“特岗计划”招聘的基础上，根据具体需要，各地要统筹做好本地特岗教师的招聘工作。一次性招聘未完成计划的省份，可按规定组织第二次招聘。在边远艰苦地区和专业紧缺急需的特岗教师招聘中，可根据实际情况适当降低或不设置考试开考比例，采取面试、直接考察等方式进行公开招聘，划定合格分数线。对于师资流失严重的特别偏远艰苦地区，可以向本地生源倾斜。

(2)切实加强特岗教师待遇保障。财政继续给予“特岗计划”教师工资补贴。教育部、财政部根据各地2022年岗位设置计划和往届在岗特岗教师人数，拨付2022年“特岗计划”补助资金。各地要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，在同等条件下与当地公办学校教师在职称评定、评先评优、年度考核等方面享受同等待遇。严格按照有关文件精神，确保服务满三年且考核合格、愿意留岗的特岗教师及时入学落实，做好相关人事、工资关系的转移，连续计算工龄和教龄，不再实行试用期，做好服务证的编制和发放工作。特岗教师服务期满后，按照国家有关规定落实相关优惠政策。落实周转宿舍等安排，帮助解决特岗教师工作生活中的实际困难。

(3)系统培训特岗教师。各地要围绕高素质专业化创新型教师队伍建设目标制定培训规划，为特岗教师提供优质培训和研究服务。加强岗前培训，帮助新教师尽快适应教育教学；根据乡村教师的实际需求，优化培训内容和方式，有针对性地开展教育培训；加强师德师风教育，规范教师教学行为，不断提高教师自身修养，落实以德育人的根本任务；加强非师范毕业生教育教学技能培训，提高教育教学基本素质和能力。

(4)认真管理特岗教师信息。2022年，教育部将把“全国教师管理信息系统”的数据作为“特岗计划”实施和招聘计划审批的基础数据。各地要高度重视，倒排时间表，明确责任，扎实做好“全国教师管理信息系统”数据补充更新工作，将当地根据实际情况招聘的特岗教师纳入数据录入范围，确保2022年底前特岗教师数据库的完整准确。同时，结合特岗教师数据库建设，及时掌握特岗教师基本信息，加强动态管理，深入挖掘和广泛宣传特岗教师优秀典型，并以适当形式予以表彰奖励。

(五)严格开展监督检查工作。各地要严格开展“特岗计划”实施和教师保障政策落实情况的监督检查，重点监督教师按照批准的计划和岗位要求招聘、特岗教师工资及时足额发放、“五险一金”缴纳和服务期满后及时办理特岗教师招聘手续等情况。对存在问题的县(市、区)，要及时督促整改。特岗教师保障政策执行中存在突出问题的省份整改不力的，明年将核减岗位数量。

附:2022年“特岗计划”岗位设置名额分配表

教育部办公厅和财政部办公厅

2022年6月13日

本文来源|中国教育出版社

编辑|杜润楠

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