知识源于沉淀 为进一步规范大学生研究性学习与创新实验计划的实施，解答项目负责人在项目实施中的疑惑，提高项目研究成果的质量，6月5日，长沙医学院教务处在办公楼六楼报告厅召开了2018年大学生研究性学习与创新实验计划项目负责人经验交流培训会。学校副校长周启亮出席会议。教务处副主任廖红春、教学指导委员会副主任吴昌初、护理学院副院长王东华以及2018年“大创计划”相关负责人近300人参加了会议。会议由教务处高教研究室的刘海蓝老师主持。
周其亮在会上指出，学校高度重视大学生科研能力的培养。他充分肯定了所有项目负责人的积极性，希望大家利用好“大创新工程”这个平台，提升创新意识和实践能力。他提出了五点要求:一是要善于发现社会科学和自然科学中的热点难点问题作为研究和努力的方向；二是对科技创新要有更高的热情和深度；第三，要多阅读文献，了解学习学科的前沿动态；第四，要养成科学严谨的态度；第五，要有追求卓越成绩的勇气和决心。他强调，项目研究的结果固然重要，但更重要的是项目研究过程中所获得的一切。
吴昌初从明确项目实施的意义、充分发挥课题组的集体作用、准确处理与导师的关系三个方面提出了建议。“参加成果展，既能增加项目和学校的影响力，又能提高团队的整体能力。”吴教授讲解了常年积累的经验，他精彩的演讲赢得了在场同学的热烈掌声。
王东华结合自己指导学生做项目研究的经验给出“十字箴言”:计划、有效沟通、自我控制。她希望每一个负责人都能有这样的素质，让他们在实施项目的过程中有所收获。她机智幽默的语言和有效的引导赢得了同学们雷鸣般的掌声。
那么，2014级护理专业的唐杰(2016年省课题“老年慢性病患者健康自我管理能力与生活质量相关性研究”的主持人)、2014级临床医学专业的沈景春(2016年国家课题“新型多功能实用镊子的研究与发明”的主持人)和陈石、 2014级临床医学专业(2017级校级项目“血管套管及其辅助装置的研究”主持人)2015级临床医学专业(2016年国家级项目“环磷酰胺对大鼠c-kit基因表达的影响”主持人)陈豪从项目申报、问题解决、专利申请、实验设计、论文撰写四个方面分享了自己的经验。 他们在各自的项目研究中都取得了优异的成绩，分享的内容对于在场的项目负责人来说都是满满的“干货”。
经过近三个小时的分享和交流，项目负责人纷纷表示受益匪浅。他们进一步明确了目标，理清了思路，坚定了做好项目的决心。
(通讯员/张玉玉)
(文/李伟、刘海蓝)
(图/白杨、张若谦)
