知识源于沉淀 战斗
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考试
距离2020年高考还有不到一个月的时间，高三的师生也进入了最关键的复习阶段。如何冲刺巩固提高之前的复习成绩，甚至逆袭得分？如何帮助考生获得高效的复习结果？冲刺复习有没有“精准”的策略？本报邀请西北师范大学附属中学一线老师为考生支招。
历史
“熟悉”实践，掌握核心骨干知识
徐彩霞，高级教师，西北师范大学附属中学高三历史备课负责人。
1.夯实基础，梳理线索，查漏补缺。高考试题千变万化，但“根”在于教材基础知识。所以，越是临近高考，越是要回归学科基础，达到对内容“熟悉”和对核心知识“熟悉”的程度。考生首先要加深对重大历史事件和历史概念的理解和掌握；要按照中西历史发展的两条线和古今三个时期，梳理历史发展的基本线索，总结和掌握历史发展阶段的基本特征。中国历史上的先秦、秦、汉、魏晋、唐宋、明清、晚清、民国及中华人民共和国(PRC)朝代；世界史部分可以分为古代史、近代史、现代史三个阶段，要掌握每个历史发展阶段的特点。要注意梳理历史主要知识，重新理解记忆，避免死记硬背。其次，注重古今联系和中外联系，培养历史知识的迁移能力。组织以学科骨干知识为核心的微课题，形成古今中外纵横链接的知识网络体系。三是查漏补缺，翻翻历次考试的错题本、错题，反思试卷中的错题，找出自己对史实的偏离、概念上的错误、阅读理解材料和提取有效信息的错误，及时修补，避免重复错误。
2.规范答题卡，适当练习写作，提高自己的能力和分数。在做综合试卷时，考生首先要合理分配时间，养成相对稳定的答题节奏，选择题平均一分钟，避免先松后紧；按照综合试卷的序号答题，而不是按照科目答题。其次，每周至少做两套综合试卷，熟悉试卷结构、题型特点、答题方式和速度。最后，主观题答题规范，努力做到文字、格式、水平、语言到位；答题组织体现段落、序号、主旨、精当；点多、面广、词短、言简意赅、语言简练；答案要体现历史学科术语表达历史问题的基本素养，即史史结合。
政治
夯实基础是重中之重。
西北师范大学附属中学政治教研组组长陈露
高考冲刺的最后一个月，考生要充分利用时间查漏补缺，同时加强对时政热点问题的针对性复习。以下是对政治科目冲刺复习的几点建议:
1.回归课本，夯实基础才是最重要的。能准确背诵基本概念、观点、原理，能准确背诵单元名称、框架名称，能理清每本教材的逻辑结构，重点知识点一定要掌握，围绕核心知识点适当展开。不要忽视整本书的专家点评、相关链接和全面探索。
2.加强对时政热点问题的回顾。考生需要以时政热点为背景，从经济、政治、哲学、文化等角度对相关知识进行总结，加强记忆。需要特别关注民法典的颁布、理想信念教育、对外开放、文化自信、实体经济、移动支付等相关热点问题。
3.高考锻炼是关键。高考真题是考生最可信的备考资料。通过在有限的时间内练习和学习高考试题，特别是学习高考试题参考答案，考生可以把握命题思路，掌握表达方法，提炼关键信息点，提高解题能力。
4.看过去的错题。回顾以往培训和考试中的错题，是发现和补缺的重要途径。
掌握一定的答题技巧也是必不可少的。考生需要再次梳理题型，特别是复习原因、表现、措施、评价、辨析题的答题规范，提高解题能力。同时，考生需要再次明确类似概念的区别，如:公民与人民、权利与权力、行政与统治、文字与汉字、效率与公平、引进来与走出去、财政政策与货币政策等。，从而在考试中少犯智力错误，提高答题准确率。
地理
需要关注一些当前的政治热点
西北师范大学附属中学地理教研组组长、高级教师周和昌
1.复习的重点一定是对核心知识的掌握和运用。重点介绍地球运动在自然地理学中的地理意义，大气运动规律，水运动规律，地壳旋回和地表形态变化规律，地理环境的整体性和差异性。人口与城市、工农业活动、交通区位、人文地理的变化与影响。考生必须认识到，现在的高考命题已经从“知识导向”、“能力导向”转变为“价值导向、素养导向、能力导向、知识导向”。“加强关键能力考查，优化试题情境设计，增强应用创新性”是高考命题的方向。高考命题重基础、重应用、重时事、重生活，越来越体现时代主题，弘扬时代精神。对于2020年高考命题，教育部相关负责人也已明确表示，“考虑疫情因素和考生复习备考实际情况，在保持命题总体稳定的前提下，优化试题情境设计”，与疫情相关的内容将成为今年高考的命题材料。所以考生在后期备考时需要关注一些时政热点话题，但一定要结合地理核心知识。
2.考生需要回归课本。回归课本不是简单的把书翻一遍，而是把平时训练中遇到的题目和知识点和课本内容很好的联系起来。对于不清楚的概念和不确定的原理，在翻书、翻笔记的过程中，找到正确答案并记忆、重新理解。发现自己在一个暧昧的灰色空房间里。在非常详细地标记了所有内容后，我拿出了课本笔记，看了一遍，以进一步夯实基础。回到课本，我们需要仔细梳理课本的内容。除了复习巩固必要的知识点，还要明确核心知识之间的联系。
3.要深入研究高考真题，把握核心考点，贴近高考思维。最后阶段可以减少模拟题的训练，重点做高考真题，力求做好做透。在做真题的过程中，把握考试节奏，贴近高考思维。通过做真题，可以进一步培养和提高考生的信息提取能力、语言表达能力和知识迁移能力。在真题训练或者后期的诊断性考试中，一定要注意规范的写法、工整的卷子、突出的要点、规范的格式和水平等考试技巧和策略的培养。
高考，加油
