东海科学技术学院

高等教育作为区域和地方经济发展的新动能，是地方核心竞争力的重要支撑。扩大优质高等教育资源，积极筹办新大学，成为各地发展的新趋势。

近两年，国内又掀起了一股筹建大学的热潮，一批被寄予厚望的新大学如雨后春笋般在各省市出现。据不完全统计，自2022年以来，已有30多所新建大学在建取得重要进展。

由于政策的推动，除了新建的学院，独立学院也大量转型，也形成了很多“新大学”。因为新大学没有往年的录取情况作为参考，所以填报难度要大得多。那么，在志愿填报时，家长和考生面对这些“新大学”，由于没有历史数据作为参考，应该如何选择？面对我们不熟悉的新更名高校，应该如何判断它们是否适合我们？如何评价高校的知名度？可以参考以下三个方面。

01、了解“新大学”的历史沿革

首先，要想“透过现象看本质”，最直接的方法就是了解“新大学”的“前世”，要知道原来是哪个机构更名或合并了。比如重庆财经大学的前身是重庆工商大学容止学院，广州理工学院的前身是广东技术师范学院天河学院。

另一种情况是很多高校合并后成立的“新大学”。部分原独立学院将通过与省内高职院校“联姻”来完成自身转型。比如燕山大学里仁学院与秦皇岛职业技术学院合并转入秦皇岛职业技术大学，河北工业大学城市学院与承德石油学院合并转入河北石油职业技术大学。

应用建议

第一，对于直接更名转学的独立学院，家长和考生可以直接参考原学校的分数进行报名。当然名字的改变会给今年的投档线带来一点影响，但整体来说变化不会太大。

第二:对于合并后的独立学院来说，这个情况有点复杂。不仅要考虑合并前考生所在省份各个学校的录取分数线，还要考虑合并后的其他变化，比如是否转为公办院校，哪个学校的校区为主校，新的招生计划是否是原两个学院招生计划的简单相加等。对于官网没有说清楚的一些信息，可能需要和招生老师进一步沟通。

02、要确定“新大学”的身份属性

所谓身份属性，就是这个机构属于“公立”还是“私立”。以前的独立学院在成立之初都是“公办助学”性质，即本科及以上学历的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或个人合作，利用非国家财政性资金举办本科学历教育的高等学校。因为通常是合资，所以学校的名字往往以“XX大学+XX学院”的形式出现。

转校后，学校新的“身份属性”将尤为重要，大部分独立学院将脱离原来“母体大学”的光环，转为民办本科。但仍有少部分独立学院因办学水平较高或合并因素成为名正言顺的事业单位。

比如中国尤氏大学胜利学院，转制后成为省级事业单位，山东石油化工学院；山东财经大学燕山学院与山东省近年来应用程度极高的专科院校山东职业学院合并，转制为山东职业技术大学，不仅由民办变为公办，而且由“学院”升级为“大学”，大大提高了学校的办学水平和招生竞争力。

应用建议

在目前的环境下，考生的第一个本科学历是“事业单位”还是“民办单位”，对以后的发展还是有很大影响的。对于本科线附近的考生，可以重点关注今年转为“公立”的独立学院。未来几年，这类学校的录取分数线会呈现明显的上升趋势。2021年，作为一个不为大众所熟知的新机会，报考的“性价比”很高。

另外，对于转为民办高校的独立学院，考生和家长不要轻易被学校的新名字迷惑。了解院校的身份属性是确定志愿计划前必不可少的关键环节。

03、关注“新大学”校区所在地

在独立学院的转制过程中，很多学院不仅脱离了母学院的“控制”，还可能调整原有的校区设置，特别是对于合并转制的独立学院。考生可能报考的是“印象深刻”的“大城市”的学校，但录取通知书却让你去“偏远的校区”开始新的学习生活。

以浙江海洋大学东海科学技术学院转型为例。今年2月，浙江省宣布，浙江海洋大学东海科学技术学院将与浙江药学院合并，组建浙江药学院(暂定名)，性质为公办。

转移后，这所“新大学”将同时拥有三个校区。浙江海洋大学东海科学技术学院原校区位于浙江省舟山市，而浙江医学院有奉化和鄞州两个校区，位于浙江省宁波市。我们有理由相信，合并转让后，三个校区之前的专业设置会进行调整，联合招生。因此，家长和考生在报考时，一定要明确自己的专业位于哪个校区，不同校区的管理方式和师资水平是否存在明显差异，转校前录取的学生和新录取的学生的差异体现在哪里，这些都可能与学生未来的职业发展密切相关。

应用建议

独立学院的更名或合并，在逻辑上和程序上都不难理解，但很多细节需要一个“过渡期”，而这些细节往往与学生的学习生活密不可分，比如师资质量、校园硬件设施、本科阶段的比赛和活动、未来的实习和就业机会等。，其中校园的地理位置是一个关键因素。考生和家长在完成申请前学习这些“新大学”时，一定要关注转学后学校的教学重心(或管理重心)是否会在校区间转移，新校区附近是否有与学生学习就业相适应的相关设施。不要等到录取了才发现理想和现实的距离。

每个人都喜欢“确定性”带来的安全感，害怕“不确定性”背后的风险。然而，在“不确定性”的风险背后，可能还有更多未知的机会可以申请。对于这些“新大学”，考生和家长要有明确的目标和客观的分析，不要贪图“捷径”，以求找到既优质又适合自己的新机会。