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艺术类学科学业水平测试不低于40分，或将计入中考成绩！
日前，四川省教育厅发布了《四川省初中美术学科学业水平考试指导意见(征求意见稿)》。目前，征求意见稿正在向社会公开征求意见。
《意见稿》显示，初中美术学科学业水平考试从2022年秋季入学的初中一年级学生开始实施，2023年至2024年实施两年预试，不计入中考成绩。2023年秋季入学的初中一年级新生，开始将其艺术素质考核和技能成绩计入当年中考成绩，由各市(州)组织实施考试。
也就是说，明年秋季有可能入学的初一学生，将成为四川首批艺术学科学业水平考试成绩计入中考成绩的学生。
那么问题来了。考试可能怎么考？学生应该如何学习？
音乐、美术科目成绩不低于20分。
它由两部分组成。
其实，艺术类学科学业水平考试成绩纳入中考成绩并不突然。今年2月，四川省委办公厅、省政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，明确提出要推进中考艺术类科目改革。从2022年秋季入学的初中新生开始，各市(州)将全面将艺术科目纳入中考，并作为学校招生考试的计分科目。
教育部门发布的征求意见稿也被业内认为再次明确了此事。
官网截图
根据《意见稿》，初中美术学科学业水平考试成绩由艺术素质测试成绩和艺术技能测试成绩两部分组成。两部分成绩以分数形式呈现，初中艺术学科学业水平考试成绩计入高中招生计分科目。音乐、美术科目成绩原则上不低于20分，也可按优秀、良好、合格、不合格四个等级折算成相应的分数。具体办法由各市(州)教育主管部门制定。鼓励成熟的市(州)提高艺术类科目在中考总分中的比重。
在具体分数分布上，艺术质量评价分数占总分数的60%。其中，七年级艺术素质考核成绩占20%，八年级艺术素质考核成绩占20%，九年级艺术素质考核成绩占20%。艺术质量评价结果可按实际得分折算成相应分值，也可按优秀、良好、合格、不合格四个等级折算成相应分值。具体办法由各州教育主管部门制定。
艺术技能测试成绩占总成绩的40%，具体项目可由学生在规定范围内选择。艺术技能考试成绩可以根据实际成绩折算成相应的分数，也可以按照优秀、良好、合格、不合格四个等级折算成相应的分数。不合格学生可申请一次补考机会，具体办法由各市(州)教育主管部门制定。
考试内容将以新课程标准和教材为依据。
学生选择独立展示自己的艺术特长。
值得注意的是，《意见稿》还列举了一些免征、缓征的情形。其中，因身体残疾或听力障碍、视力障碍等不可抗力无法参加艺术素质测评或艺术技能测试的学生，可申请免试，免试成绩计算等具体办法由各市(州)教育主管部门制定。因疫情、自然灾害等重大不可抗力因素，经县级教育主管部门审核符合延期考试条件的学生，可以申请延期考试。延期考试的学生可申请补考机会，具体实施办法由各市(州)教育主管部门制定。
在考试时间上，意见稿提出，艺术素质测评原则上在每年七、八年级的6月进行，九年级的艺术素质测评原则上在3月至5月进行。艺术质量评价时间原则上不超过40分钟。艺术技能测试时间安排在九年级下学期实施，可结合实际情况与九年级艺术素质测试时间一并安排部署。技能测试时长根据学生选择的科目类型确定，具体时间安排由各市(州)在实施方案中明确。
除了考试成绩和考试时间的分数，“考什么”和“怎么考”也是很多家长关心的问题。
根据意见稿，考试内容将根据《义务教育美术课程标准(2022年版)》和国家颁布的材确定。围绕艺术课程核心素养的内涵和相应的课程总目标、学习目标，根据课程内容要求、学业要求和学业质量标准，考查学生掌握艺术知识、艺术技能和运用艺术知识解决生活实际问题的能力。
其中，艺术素质评价由各市(州)自主提出，根据初、中学目标和艺术课程标准对应的教材内容进行，重点考察学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
根据课程标准和教材要求，学生在测试中选择展示自己的艺术特长，进行艺术创作。
艺术素质评价鼓励实行网上考试，技能测试实行现场考试，由各市(州)组织实施。各市(州)也可根据实际情况委托第三方专业机构提出并组织测试。
音乐老师:
根据学生的不同情况，进行有针对性的教学和训练。
从目前《意见(征求意见稿)》的表述来看，对于中考计入的分数如何折算，以及具体考试时间安排，多次提出“具体办法由各州教育主管部门制定”。事实上，作为一个指导性文件，“艺术类学科学业水平考试成绩计入中考成绩”还需要各地根据实际情况进一步明确。
但是，对于学生和家长来说，无论“考什么”还是“怎么考”，如何在这次考试中不“失分”才是更关心的问题。
记者联系四川师范大学附属实验学校初中部音乐老师周晓东了解到，对于学生和家长关心的问题，大家不必过于紧张。就相关政策的意义而言，主要目的是推动地方教育主管部门构建更加科学的艺术教育质量监控、艺术质量评价和艺术教育评估体系。同时，以此为契机，推动学校更加重视艺术教育的投入，强化“五育并举”的理念，提升学生的审美和人文素养。
但从实际情况来看，尤其是在目前艺术技能测试成绩占40%的情况下，一些特长生的家长肯定还是比较担心的。比如两个学生中有一个艺术素养很好。虽然两个学生在日常的学习和训练中同样勤奋，但是艺术素养好的那个学生在最后的技能测试中肯定会有一定的优势。如何为艺术素养差的学生和家长“化妆”？
“当然，因为具体的实施方案还没有出台，所以由于素养不同，最终的呈现差异能有多大还不清楚。但‘压力’其实是在学校里。”周晓东告诉记者，质量评价可以理解为“笔试”，主要考察学生的日常课堂学习；技能测试可以理解为“才艺展示”，主要考察学生通过本学科的学习所掌握的特长。在日常教学中，美术教师需要根据学生的不同情况进行有针对性的教学和训练，以提高学生的艺术素养，保证学生能够达到各种评价要求。
红星新闻记者邓
原标题:明年秋季入学的初中生，中考成绩将有较大变化。
编辑:杨延琪编辑:马兰
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