山东教师教育

记者龚

6月21日，教育部举行“教育十年”暨“1+1”系列第五场新闻发布会，聚焦党的十以来义务教育改革发展成效。主会场设在教育部，分会场设在山东省。

会上，山东省教育厅党组副书记、副厅长冯继康介绍，为努力实现从“受教”到“好学”的跨越，十年来，我省义务教育学校办学条件不断改善。全省义务教育阶段，一般公共预算内教育经费平均增长76%。校舍建筑面积增长86%，生均教学仪器设备价值增长186.2%。

不仅如此，义务教育学校的师资队伍也在这十年间不断优化。专任教师从64.42万人增加到78.44万人，增长21.8%；本科及以上学历比例由52.78%提高到84.14%，高级教师比例由7%提高到14%，新增专任和高级教师1043人，交流轮岗教师18万人。

另外，新建、改扩建义务教育学校4306所，新增学位366万个。出台城市居住区配套教育设施规划建设意见，56人及以上大班全部“动态清零”。农村实施“改薄”工程，累计投资877亿元，改扩建农村义务教育学校7300万平方米，农村学校办学条件全面改善。《乡村教育振兴规划》由教育部启动支持，试点建设国家乡村教育振兴先行区。

为了提高质量和扩大质量，办好人民家门口的每一所学校，山东还实施了教育强校和扩大质量行动。以优质学校为龙头，建立校际、城乡、跨区域教育集团和联盟1926个，覆盖义务教育阶段学校7062所，实现了学校党建、管理、教研、课程、资源、教师、评价在集团内、在百姓家门口的改革、共建、共享。

为了让家长放心，山东开发了招生网络系统，打通了学区划分、户籍、房产等大数据端口，实现了除特殊类型外的“零跑腿”、“零证明”招生，创新性地解决了招生“手续繁杂”的问题。

为实现“精准关怀”，山东劝退了1.1万名辍学适龄儿童，贫困家庭辍学儿童实现了从“动态清零”到“正常清零”，兑现了“义务教育有保障”的庄严承诺。多部门联动持续开展“留守儿童关爱专项行动”，建成农村留守儿童关爱室3840个，实现全省扶贫重点村全覆盖。