知识源于沉淀 2022年普通高等学校全国统一招生考试(新高考I)
回答与分析(一)
1D解析:此题主要考察对文中重组信息的筛选、理解和分析能力。答题时，注意仔细阅读文章，找出有效答题区域，再仔细对比阅读。寻找细微的差异。错误D，从材料2的最后一段来看，能够以富有内涵和想象力的诗意语言传达读者的审美智慧和哲理，从而不会出现水竭石露的窘境，人文亲情、温暖和活力经过实验室处理后没有褪色感和新鲜感。读了古典诗学，我们可以认识到，西方的科学分析、逻辑推理、抽象名词编造，虽然可以算是一门家法，但并不是唯一的方法。中国古典诗学的风格与中国自修古行的灵活、深刻、禁欲相匹配。中国传统文艺理论作为一个内涵丰富、变化多端的文学门类，有其突出的优势。”所以并不是说“比西方文论更有生命力”，所以D是错的。
2.d解析:此题考查学生对文中信息的筛选整合能力和推理判断能力。做这类题的时候，第一步就是要抓住题的要点。第二步，逐条选择条目，总结分析，判断对错。错误D，从材料2第四段“但能以富有内涵和想象力的诗性语言向读者传达审美智慧和哲理”，说“富有内涵和想象力的诗性语言”，而不是“空精神”和“高雅”，这是一种风格，所以是错误的。
3.c解析:此题考查学生总结观点、理解论点以证明论点的能力。回答这类问题，要把握文章的观点再做判断。本文的观点是:如何加快建设有中国特色的哲学社会科学。作者从两个方面对传统文化进行了继承和创新。第二，在比较、对比、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求。一个“师古圣贤”强调师古人。b洋务派主张政权不变，只学西方技术。c“外在不是落后于世界思潮，但内在还是失去了固有的血脉。”继承和创新传统文化；第二，比较、对比、批判、吸收、升华外来文化符合观点。D项“三十年河西，三十年河东”，讲的是变化。
“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是不要把自己不喜欢的东西强加给别人。体现了古代哲学理性思辨、感同身受的大智慧。(2)“现在已经成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金法则”。
现在与时俱进，推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘，阐释跨越时间空、超越国界、具有永恒魅力、体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张和方案。为人类文明做出贡献的中国。解析:此题考查学生对课文观点的理解和对课文内容的概括能力。首先，学生需要仔细阅读原文，结合文章内容总结自己的观点，然后结合问题给出具体的答案。
5.答:①复兴中国传统文化。只有建立强大的中华文化传统，强身健体，才能全方位消化吸收外来文化，繁荣民族文化。②与时俱进。当代社会使地球村的居民进入了一个更加复杂的感性和知性世界，中国的诗歌也在寻找相应的艺术形式，主要是诗歌的语言、内部结构和外部形式。(3)借鉴世界优秀文化，洋为中用。解析:本题考查学生对信息的筛选能力、对内容的概括能力和对探究的理解能力。考生要结合题干中的“如何提升”，对课文的现有要点进行清晰的筛选、归纳和总结。
6.选项B中错误“只有在河上的这短暂时间里，他才能平静地欣赏风景”是错误的。此时的子虚，正在享受着“某种渔夫从未体验过的温柔”。
7.d“渔翁泛舟江上”只是渔翁的客观生活状态，而不是隐居的表现。
8.①文章开头写的风景，表现了子胥逃跑的轻松。(2)子胥听到岸上人们的谈话后，思考了人生的意义。(3)江上渔歌深深触动了子虚，激发了他复仇的欲望和内心的仇恨。当他看到渔夫那种“被疏散在一片轻云淡水之地”的生存状态时，他感到了“温柔”，他矛盾的感情总是交织在一起。(4)船靠岸后，子胥仍然没有摆脱矛盾心理。他感谢渔夫带给他片刻内心的平静，帮助他“渡过我的仇恨”，但他也说“也许将来的某一天，你会把我渡回来”，暗示子虚的仇恨很深，复仇的欲望很强，“渡”并不意味着完全忘记。解析:问题指“子虚的思想随着他在河上的所见所感而逐渐发展”，提示考生回答时要注意水平。
9.①在语言效果上，把渔夫改写成一个普通的渔夫，体现了冯至诗化小说的特点。冯至是诗人，也是拒绝刀剑的渔夫。本文中的渔夫并不是在知道伍子胥身份的情况下冒着生命危险救他过河的。相反，这篇文章中渔夫眼中的伍子胥“只是一个遥远的行人，不知道自己从哪里来，要到哪里去”，他不明白伍子胥为什么要离家。拒剑之后，他并没有因为打消子胥的疑虑而自刎，而是完全听不懂他在说什么，于是转身扬帆而去，更加凸显了这篇文章的诗意与平淡的意义。(2)从剧情和人物塑造上，渔夫被改写成一个普通的渔夫，心情平淡，被疏散在一片云水轻地。与一个整日整夜沉浸在血仇中的子胥相比，凸显了渔夫隐居给伍子胥思想带来的变化，从复仇心理到一瞬间心灵的慰藉，他体会到了渔夫在江上的美好“世界”，子胥对自己的使命有了更深刻的理解甚至救赎。(3)主题上，渔夫被改写成了一个普通的渔夫。他选择了平静的生活，而子胥却承受了沉重的生活。是选择命运还是命运，这是个问题。当你有选择的权利时，你会选择哪一个也是一个问题。“你和我一起过河，同时也跨过了我的仇恨。也许将来的某一天，你可以把我摆渡回去。”“恨”因爱而生，报仇必有恨。爱与恨是天生的，人在选择命运的时候是身不由己的。相比之下，文章的话题层次更丰富。解析:“这种改写带来了怎样的文学效果”这个问题，其中“文学效果”可以从多个角度来理解。
10.c(“魏易与秦结盟”是指魏将与秦结盟，应在秦之后结束。“所以”解释为“用于”，是词组，不能破。)
11.c(《邹忌》中的“盖”是被欺骗的意思。不同于“替赵打掩护”的意思)，
12.答(不是表示要做魏国的诸侯，而是王维要做使臣)。
13.(1)我们(燕国)已经连续两年没有丰收了，现在还要跋涉千里去援助魏国。会发生什么？(2)(如果)燕国不救援魏国，魏国会改变割地野心，把一半土地让给秦国，秦国肯定会撤军。14.让赵知道什么是对有利是很重要的，同时，解释一旦他向秦投降，魏国将会给赵带来的危害也是很重要的。先求燕国派援军，如果不行，你就知道是有害的，并向燕王说明，如果魏国改变野心，转投燕国，形势将对燕国大大不利。
15.答案:A解析:A项“但是，由于年老体弱，感觉此行比较艰难”是错误的。《寻南山》诗中的“人情”应该是对春天的执着之情，解释了“寻南山”的缘由，词中的“南山”指的是春天的美丽之地。16.回答:
1珍惜美好，执着追求。作者对“春色无边”的执着追求，一个“苦”字就体现了对美好事物和美好景色的执着追求。
②态度积极，重视劳动。“祈求麦蚕”是古代劳动人民积极乐观的态度和重视劳动生产的重要表现。
(3)恪守孝道，各得其所。“翁”“子”“孙”之问，宣扬孝道友爱，其乐融融。“商”“贾”“农”各得其所，保住饭碗，自立门户。解析:“人人节”是中国的传统节日。在旧习俗中，农历正月初七是人类的生日。“如果天气晴朗，生命就会繁盛”。由于地域不同，有的地方吃面，有的地方吃“七宝汤”，喜欢爬山作诗。孟春的季节充满了春光，但我们仍然需要找到春天，这反映了我们对自然美的执着追求。“商坐贾”一般指商人，他们四处走动，坐在店里经营、修炼，活动特征明显。
17.(1)徐的十大驱动力，贡献是不可放弃的。(2)竖琴和乐器的朋友，和钟鼓的音乐。(3)花开四季，温道龙过五溪涧(还有这里要听什么，早晚？、杜鹃啼血，猿啼)(庄梦蝶，帝盼春来杜鹃)(江夜忧，山深。
解析:此题考查学生背诵、理解和写诗的能力。考试有两种:直接听写和理解听写。解决这类问题，要求学生注意记忆和积累，同时在此基础上理解、运用和鉴赏。答题时看清题目的要求。这个问题属于理解听写。写错字或加漏字不能得分。默写这个问题时:(1)注意“马旭的坚持”和“坚持学习”的提示。(2)注意“在关雎写乐器句”的提示。(3)要注意“鸟鸣有时使人悲”和“唐诗宋词”的暗示。这个小问题的答案比较宽泛，只要注意背对背写诗，字体正确，就可以得分。
18.不解之缘保密(或保密，保密)(或常见于我司空)的情况并不少见。
【解析】本题考查正确使用词语的能力，包括成语。本文考察成语在句子中的恰当使用。一般来说，成语可以从语境的角度解决问题，有与词对应的逻辑关系，也可以从词义的角度，参照语素和词义来解决问题。解题也可以从用法的角度用适用的宾语和感彩来解决，而且要看宾语语法功能的宾语的用法。这里主要是根据上下语言环境来选择合适的成语。第一名是不解之缘，体现了科学家与航天事业密不可分的关系。第二部分用保密来描述欧美国家潜艇导弹技术的秘密性和排他性。填第三位空是常见还是不常见，突出失败在航天研发过程中是常见的，以突出科学家从不畏惧失败的不屈不挠的精神。
全队按照计划开始了巨浪-1的研发:第一步，从陆地发射台发射导弹，第二步，将导弹放入发射管模拟水下发射环境，第三步，发射潜艇。
【解析】本题属于对长句变短句表达能力的考查。“长句变短句”就是把一个结构复杂或者修饰成分较多的句子转换成几个简单句，可以是独立的句子，也可以是几个相互联系的从句。转换方法有:①整体感知段落，理解句子的基本意思；②分析长简单句的结构特点，找出句子的主谓宾成分；(3)把主干分成句子，从句子中提取修饰语，变成从句；④按照一定的逻辑，把主句和几个分句按句间顺序重新组织起来；⑤检查转换后的报表是否流畅简洁，有无信息丢失。即“明确段落结构，重新组织条款顺序”。解决这个问题，第一步是理解整句话的意思，也就是整个团队按计划开始攻关。第二步，根据上下文将“规划”的三个长属性改写成三个短句。第三步，检查这三个句子是否有逻辑顺序问题，如果有，再次调整，最后整合成四个短句。
20.这些话着重解释了“失败”对航天研发的影响和意义。首先，反问句的使用引起人们对失败内涵的提示和提问，产生一种阅读期待，强化表达意义，使前后联系紧密自然。由以下三句组成的排比句，从努力、更艰巨的工作、在空间世界中由浅入深的位置变化来论述“失败”的内涵。内容丰富，情感强烈，气势充沛，程度加深。强调各种失败虽然给航天领域的研发带来了巨大的伤害和损失，但并不能摧毁伊恩杰不屈不挠的科研决心，反而使他更加充满斗志，体现了伊恩杰坚定的科研决心。
【解析】本题考查修辞手法的运用及其表达效果的分析。要解决这类问题，首先要了解修辞手法的特点及其表达效果。然后根据语言环境，实现这种修辞手法在这里表达的内容情感、结构语境、语气语调转换等功能，最后逐一梳理。
21.c【解析】本题考察了人称代词的作用。近年来练习模拟时关注度不高。好在这个问题并不难。题干和选项C中的“有”字是泛指，不是特指，而A、B、D三项是特指。
主要担心的是体重指数，也会损害健康，体重不仅反弹。
【解答】本题考查语言表达简洁、连贯、恰当、准确、生动、形象的能力。解决这类问题，首先要抓住段落，注意上下文的关联性。然后根据上下文合理推导出要填写的内容。这是一道根据文意填空空的题目，既考察句子的连贯性，又考察学生的包含段落和推断段落的能力。回答问题时要注意对上下文的关照和意思的暗示。整段的大致内容是关于人们如何判断自己是否肥胖以及如何减肥的一些误解。(1)、根据上下文分析，判断身体是否肥胖，然后提到身体质量指数，因此，空应填写“主要取决于身体质量指数”；②上下文中有进行性的“不止”，在那个空的地方要填“回/和”字，表示进行性关系，你也会得胃病，比危害健康更严重，有进行性作用；所以，空在空位填“也会危害健康”是合适的；③根据上下文分析，长期不吃晚饭，会得胃病。\”如果你恢复吃晚餐，你甚至会变得更胖。\”可以看出，你的体重不但不会下降，反而会反弹，而且“均匀”是递进的意思，所以在空填“体重不仅不会反弹”是合适的。
2022年高考语文(新高考一)
参考答案与分析ⅱ
1.D
2.D
3.C
4.①“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是自己不喜欢，也不要强加给对方。体现了古代哲学理性思辨、感同身受的大智慧。②它已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的“黄金法则”，体现了与时俱进、推陈出新。要加强对跨越时间空、超越国界、充满永恒魅力的中华优秀传统文化的挖掘和阐释。体现中国立场、中国智慧、中国价值观的理念、主张和方案。为人类文明做出贡献的中国。
解析:此题考查学生对课文观点的理解和对课文内容的概括能力。首先，学生需要仔细阅读原文，结合文章内容总结自己的观点，然后详细回答问题。
5.答案①复兴中国传统文化。只有拥有独立而强大的中国文化传统和坚实的基础，我们才能全方位地消化和吸收外来文化，从而繁荣我们的民族文化。②与时俱进。当代社会使地球村的居民进入了一个更加复杂的感性和知性世界，中国的诗歌也在寻找相应的艺术形式，主要是诗歌的语言、内部结构和外部形式。(3)借鉴世界优秀文化，洋为中用。
解析:此题考查学生对信息的筛选能力、对内容的概括能力、理解能力和探究能力。考生要在充分理解文本观点的前提下，结合题干中的“如何推进”，对文本进行清晰的筛选、概括和总结。
6.B
7.D
8.在泛舟江边的旅途中，子虚的思想随着他在江上的所见所感逐渐发展。请简要分析文章的相关部分。
解析:问题指“子虚的思想随着他在河上的所见所感而逐渐发展”，提示考生回答时要注意水平。
文章开头写的风景，表现了子胥逃跑的轻松。
(2)子胥听到岸上人们的谈话后，思考了人生的意义。
(3)江上渔歌深深触动了子虚，激发了他复仇的欲望和内心的仇恨。当他看到渔夫那种“被疏散在一片轻云淡水之地”的生存状态时，他感到了“温柔”，他矛盾的感情总是交织在一起。
(4)船靠岸后，子胥仍然没有摆脱矛盾心理。他感谢渔夫带给他片刻内心的平静，帮助他“渡过我的仇恨”，但他也说“也许在未来的某一天，你可以把我渡回来”，暗示子虚的仇恨很深，复仇的欲望很强。“熬过去”不代表完全忘记。
9.渔夫弃剑是一个广为流传的历史故事。渔夫是一个正直的人，他冒着生命危险救了伍子胥，不让他在知道自己身份的情况下过河。
拒绝剑后，为了打消伍子胥的疑虑，他自杀了。在这篇论文中，渔夫被改写成一个普通的渔夫。这种改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。(6分)
分析:这个问题& # 34；这种改写带来了怎样的文学效果？”其中，“文学效应”可以从多个角度来理解。
①在语言效果上，把渔夫改写成一个普通的渔夫，突出了冯至“诗化小说”的特点。冯至原本是个诗人，也是个拒绝刀剑的渔夫。本文中的渔夫并不是在知道伍子胥身份的情况下冒着生命危险救他过河的。相反，伍子胥眼中的这篇文章中的渔夫，& # 34；只是一个不知道从哪里来，去哪里的远方行人& # 34；他不明白伍子胥为什么要离开家乡，还要走那么远。他在拒剑后并没有因为打消子胥的疑虑而自尽，而是根本不明白他说的是什么，于是掉头扬帆而去，更凸显了这篇文章的诗意与平淡的意义。
(2)从剧情和人物塑造上，把渔夫改写成一个普通的渔夫，心情平淡，在一片云水轻地中撤离。与一个整日整夜沉浸在血仇中的子胥相比，凸显了渔夫隐居给伍子胥思想带来的变化，从复仇心理到心灵片刻的慰藉，了解了渔夫美好的“世界”，子胥对自己的使命有了更深刻的理解甚至救赎。
(3)主题上，渔夫被改写成了一个普通的渔夫。他选择了平静的生活，而子旭却承受着生活的沉重。是你选择命运，还是命运选择你，这是个问题。当你有选择的权利时，你会选择哪一个也是一个问题。“你和我一起过河，同时也跨过了我的仇恨。也许将来的某一天，你会把我穿越回来。”“恨”因爱而生，报仇必有恨。爱与恨是天生的，人在选择命运的时候是身不由己的。相比之下，文章的话题层次更丰富。
10.C
11.C
12.A
13(1)我们(燕国)已经连续两年没有大丰收了，现在还要跋涉千里去援助魏国，哪会
怎么样？
(2)(如果)燕国不救援魏国，魏国会改变割地野心，把一半土地让给秦国，秦国肯定会撤军。
这对赵有好处，对也有好处，向赵说明保魏的好处。同时也很清楚，一旦魏国向秦国投降，
对赵的伤害。先求燕国派援军，如果不行，你就知道是有害的，并向燕王说明，如果魏国改变野心，转投燕国，形势将对燕国大大不利。
15.A
16.答案:①爱美，执着追求。作者对“无边春色”的执着追求，一个“苦”字体现得恰到好处
对美好事物和美丽风景的执着追求
②态度积极，重视劳动。"为小麦和蚕祈祷& # 34；古代劳动人民具有积极乐观的心态，重视劳动生产，是其重要表现。
(3)恪守孝道，各得其所。"翁& # 34；"儿孙之间的孝心和情谊，令人享受。“商”“贾”“农”各得其所，保住饭碗，自立门户。
解析:“人人节”是中国的传统节日。在旧习俗中，农历正月初七是人类的生日。"如果天气晴朗，生命将会繁衍& # 34；。各地节日习俗不同，有的地方吃面，有的地方吃“七宝汤”。我也喜欢爬山和写诗。孟春的季节充满了春光，但我们仍然需要找到春天，这反映了我们对自然美的执着追求。"行商坐贾& # 34；一般指商人，走来走去是“生意”，坐在店里是& # 34；贾”，耕织是“农业”，带有明显的活动特征。
17.(1)马旭的十大驱动力贡献巨大。②琴瑟之友，钟鼓之乐。(3)华阳在所有学科中坠落的呼喊声，还有温道龙过巫溪(4)而在这里，早晚能听到什么？、布谷鸟流血的啼哭、猿猴的呜咽(圣人庄子白日做梦，蝴蝶蛊惑，王皇帝春心在布谷鸟中啼哭)(晚江愁，山中鹧鸪)等等。
解析:本题考查学生背诵、理解和写诗的能力，分为直接默写和理解默写两种。
解决此类问题，要求学生注重记忆和积累，同时在此基础上进行理解、运用和欣赏。答题时看清题目的要求。这个问题属于理解听写。写错字或加漏字不能得分。默写这个问题时:(1)注意“马旭的坚持”和“坚持学习”的提示。(2)注意观岁写乐器的提示。(3)要注意“鸟鸣有时使人悲”和“唐诗宋词”的暗示。这个小问题的答案比较宽泛，只要注意背对背写诗，字体正确，就可以得分。
18不解之缘；保密(或者保密，保密)；常见(或公司空常见)
【分析此题考察正确使用词语的能力，包括成语。本文考察了恰当的成语在句子中的正确使用。成语的用法。一般来说，从语境的角度，可以用逻辑关系来解决单词对应的问题，也可以从词义的角度，用语素和词义来提重。
解题也可以从用法的角度用适用的宾语和感彩来解决，而且要看宾语语法功能的宾语的用法。这里主要是根据上下语言环境来选择合适的成语。第一个填“不解之缘”，体现了科学家与航天事业密不可分的关系。第二，“保密”用来形容欧美国家潜艇导弹技术的保密性和排他性。第三处填写“Division 空 common”或“common”，突出了航天研发过程中失败是常有的事，在反面突出了科学家们不怕失败的不屈不挠的精神。
19.全队按照计划开始了巨浪-1的研发:第一步，从陆地发射台发射导弹，第二步，将导弹放入发射管模拟水下发射环境，第三步，发射潜艇。
解析:本题属于对长句变短句表达能力的考查。“长句变短句”就是把一个结构复杂或者修饰成分很多的句子转换成几个简单句，可以是独立的句子，也可以是几个相互联系的从句。转换方法是:
①整体感知段落，理解句子的基本意思；②分析长简单句的结构特点，找出句子的主谓宾成分；③把主干分成句子。把句子中的修饰语提取出来，变成从句；④按照一定的逻辑重组主句和几个分句，⑤检查转换后的句子是否通顺简洁，是否有信息丢失。即“明确段落结构，重新组织条款顺序”。解决这个问题，第一步是理解整句话的意思，也就是整个团队按计划开始攻关。第二步:根据上下文，把“规划& # 34；“”的三个长属性被改写成三个短句。第三步，检查这三个句子是否有逻辑顺序问题，如果有，再次调整，最后整合成四个短句。
20.这些话着重阐明& # 34；失败& # 34；对空间研究和发展的影响和意义。首先，反问句的使用引起人们对失败内涵的提示和提问，产生一种阅读期待，强化表达意义，使前后联系紧密自然。以下三句组成的排比句从付出方鑫开始依次论述“失败”的内涵，工作更加艰巨，在太空世界中的地位由浅入深。内容丰富，情感强烈，气势充沛，程度加深。强调各种失败给航天领域的研究和发展带来了巨大的伤害和损失，但并不能摧毁栾恩杰不屈不挠的科研决心。相反，这使他更富有战斗精神，体现了栾恩杰坚定的科研决心。
【解析】本题考查修辞手法的运用及其表达效果的分析。要解决这类问题，首先要了解修辞手法的特点及其表达效果。然后根据语言环境，体会这里所表达的这种修辞手法的作用，比如内容与情感，结构与语境，语气与语调的转换，最后一一梳理。
21.C
22.(1)主要靠体育。(2)还会损害健康。(3)体重不仅不会反弹。
【解析】本题考查语言表达简洁、连贯、得体、准确、生动、形象的能力。解决这类问题，首先要抓住段落，注意上下文的关联性。然后根据上下文合理推导出要填写的内容。这是一道根据文意填空空的题目，既考察句子的连贯性，又考察学生对段落的概括和推断能力。回答问题的时候要注意上下文和语义的提示。整段的大致内容是关于人们如何判断自己是否肥胖以及如何减肥的一些误解。
