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2018年9月10日是我国第34个教师节。江苏省扬州市第一小学的学生们自己绘制“笑脸”卡片，给老师送上不同的祝福。(资料图)孟德龙摄

众信。本报南京2月14日电(记者沈然)14日，2019年江苏省教育工作会议在南京召开。记者在会上了解到，作为教育大省，江苏基础教育适龄人口总体呈增长态势。2020年，全省学位缺口总量预计达到185.3万个，需要新增约1986所学校和12.1万名专任教师，以满足适龄教育需求。

江苏省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯介绍，根据江苏省教育资源需求预警报告，随着基础教育适龄人口整体持续增长，该省大班额办学问题突出。“2020年，全省学位缺口总量预计达到185.3万个，需要新增学校约1986所，专任教师12.1万人。”

“根据2018年江苏各级基础教育招生数字:普通高中招生62万人，比2017年多1万人；初中阶段初一招生80万人，比2017年增加5万人；小学一年级招生102万人，比2017年增加7万人。”葛道凯在会上坦言，从师生比来看，省内教师短缺也成为一个非常紧迫的问题。

对此，葛道凯表示，“2019年的主要任务仍然是坚持教育优先发展战略，切实提升办学要素水平，为推进教育改革发展夯实基础。对于今年江苏省政府民生实事要求，新建、改扩建300所幼儿园、350所义务教育学校、30所普通高中，各地要确保完成。”

此外，值得注意的是，在教育经费投入方面，作为教育大省，江苏的人均教育经费在全国排名并不靠前。

据葛道凯介绍，江苏教育总投入约2800亿元，其中公共财政预算投入2200亿元。但从全国范围横向比较，“江苏省学前教育排名第20，中等职业教育第11，小学教育第10，高等教育第8，高中教育第6，初中教育第5。和其他省份相比还是有差距的。”

“今年，江苏省要坚持优先保障教育投入，加强对设区市政府履行教育责任情况的评估，修订评估指标和细则，形成省市县三级评估督导体系。各地要争取党委政府依法落实财政教育支出责任，确保一般公共预算教育支出只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减。”葛道凯强调。(完)