知识源于沉淀 我跟踪报道张贵梅老师已经很多年了。2022年初，我们准备重点采访报道华坪女中的“红色教育”。联系张老师时，她爽快地答应了——不容易。现在张老师一般谢绝一切采访，她想低调一点。但我们知道，女子高中自2008年诞生以来坚持不懈的“红色教育”是张老师的心血，她的教育理念和思考可以从中找到答案——这次采访能触动她的心弦。
很多人对华坪女中的“红色教育”印象深刻:姑娘们穿着鲜红的校服，耳朵短短的，课间大声唱着《万江》，跳着改编版的《南泥湾》；在每周一隆重热烈的升旗仪式上重温入党誓词，在“人百折不挠”的口号下进行震撼人心的革命传统教育；孩子们喊得最多的口号是“加油，清华，北大”，也就是“感受党的恩情，听党的话，做党的好女儿”…
对于记者来说，这个话题是一个很大的挑战:有人觉得华平的女性身高有点特别，然后又觉得因为张贵梅，恐怕在别的学校学不到…为了避免这些问题，最好不要写稿子。我们决定问四个关于华坪女中“红色教育”的问题，都是“灵魂拷问”。
和张老师交流“四问”，老太太笑着说“加油”！
一个
问:
形式大于内容吗？
到底有没有用？
铃声一响，三个年级的女生一阵风似的下楼，大红色的校服在华坪冬日的阳光下闪闪发光。校园里，红旗迎着太阳；狮子山背后，巨大的红色标语“中国(CPC)万岁”巍然屹立；学生队组建后，一曲《万江》嘹亮。我们很难用言语来形容听到这首歌时的心灵震撼。就连拿着相机的手也在时不时地颤抖…
李大钊、江竹筠、刘胡兰…在华坪女子中学的校园里，随处可见革命烈士的画像和故事。
要了解华坪女中的“红色教育”，还得从头说起。
杨晓东老师于2008年来到华坪女子中学。后来条件太艰苦，17个老师只剩下8个。张贵梅找到6名党员，开始抓党建和教学。杨晓东是向党旗宣誓的6名党员之一。
杨老师说，真正让他震惊的是，有一天下午，歌声越来越大，楼下一群学生自发跟着唱。
注:图为女高初段，老师们在教学楼唱红歌。
介绍，女高中生每天早起晚睡，整天被张老师的小号催着。他们斗志昂扬，昂扬向上，离不开红歌的感染，离不开革命故事的激励，离不开严格的纪律保证。“女子高中的‘红色教育’不是刻意为之，而是一步步‘成长’起来的，可以解决问题，”杨晓东说。
让张贵梅骄傲的是，华坪女师生“精神大于物质”——当然，学校并没有多少丰厚的物质条件。“在学校会议上一直有直接批评，红色教育消除了大家的心理障碍；职称评定都是你推我赶，信仰让大家不斤斤计较，不存在作弊。”张老师说:“我说不出这种力量有多强。有人说女性可以高能治疗抑郁症。”
华坪县委党校尹发源长期关注研究女高。她曾经是华坪一中的老师。尹发源说，张老师的重点是改变学生的精神。“身为女高三的学生，三年来一直沉浸在‘红色教育’的氛围中，‘红色教育’坚持了14年，不冷不热，这种沉淀让红色基因真正内化了”，尹发源说。
华坪女中从一开始就不得不以较低的分数录取，后来很长一段时间成为丽江高中教育的“头牌”。为什么？我们发现，女中浓郁的红色氛围，努力敬业的教师团队，扎实的校风，优异的教学成绩，是密不可分的，也是相互影响的。正如尹发源所说:“‘红色教育’做得真好，结果不会差。”张贵梅介绍，全国各地都有家长联系这所女子高中，希望送孩子去读书接受教育！
2
第二个问题:
老师和学生快乐不快乐？
是不是过时了，穿越了？
华坪县媒体中心的王秀丽，她的女儿是一所女子高中的高三学生，是从其他学校转来的。她观察到孩子高中有三个明显的变化:一是第一年私下唱流行歌曲，第二年自然唱红歌；第二，孩子人际关系好，懂得关心同学，帮助别人；第三，不怎么和父母顶嘴，比较尊重长辈。
王秀丽说，孩子在以前的学校生病了，老师总是告诉学生等家长来，所以给孩子做了两次急救。在女子高中，老师总是先送孩子去医院，等他们到了，孩子已经在看病了。孩子刚来的时候，有被欺负的感觉。他回家抱怨那个打扫厕所的同学让她多干活。不久后，他主动帮这位同学提箱子，拉行李。“这里不一样。只有当孩子们感受到关心和爱时，他们才会传递爱，”王秀丽说。
华坪女子中学以“革命传统立校，红色文化育人”为办学宗旨。高一新生必须先抄，再看革命电影，听烈士故事。每周一他们都会举行重新入党入团的宣誓仪式，每天都会唱红歌。不止一个女高中生向我们坦白:刚开始她张不开嘴，越唱红歌越兴奋。面对讨论，他们的态度是:请便，我们的成绩是展示出来的！
建校以来，特别是扶贫完成后，女高中生整体家庭条件有了很大改善，不那么苦，不那么穷，不那么难了。“红色教育”还有必要吗？还能接受吗？
王秀丽说，“红色教育”强调奉献的价值观和理想主义的奋斗精神，永远不会过时。杨晓东还说，学生的条件一年比一年好，但他们对革命传统的了解越来越少，他们也需要“红色滋养”。
杨晓东说，在一所女子高中工作了这么多年后，他“更干净、更安静了”。一是收获了自我价值，教了那么多学生，改变了命运；第二，女高老师的名声很受尊重。“去医院看病，医生都说你先忙。”第三，学校氛围好，工作“又累又轻松”，感觉很棒。
女高的“红色教育”并不死板，也不是为了强化学校里的“等级感”。学生不仅接受“红色教育”，还通过背诵《弟子规》接受传统教育。女子高中有一个奇怪的现象:学生们争着和张贵梅住一个宿舍，他们愿意把自己的想法告诉校长。
华坪女中的毕业生，大学毕业后特别从事社会公益岗位。当兵，当警察，当老师…疫情期间，华坪所有的医院都有女高中毕业生冲在最前面或当志愿者。这是“红色教育”播下的种子…
三
三个问题:
哪一天张灿老师不干了？
能不能继续“红”？
那天晚上去张贵梅办公室采访的时候，房间里凉飕飕的空，穿着厚外套的记者们都忍不住瑟瑟发抖。我们不禁要问:“张老师，为什么这个房间里有取暖器？”
“大家都不需要。我怎么会安全呢？”张贵梅笑着说道。我们听后沉默了。张贵梅的类风湿病非常严重，冬天她真的很难受。但她的原则是:“要求老师和学生做的事，他们必须先做。”
在一次学生会会议上，张贵梅告诉每个人都要出去看看医生。“当时我随口说了一句‘高二高三送你走，高一可能保不住’。我以为这些孩子刚进来，对我没什么感觉，却不知道他们在哭。我赶紧改口说，‘错了，不要走，陪着你’”。说到这一段，张老师也很感慨。
毫无疑问，女中的“红色教育”离不开她所铸造的桂妹的开启。张老师一天24小时，除了下午回儿童福利院，还有23个小时在女高；除了出差和开会，13、14年每天都住在女高宿舍。她被誉为“七喊校长”，喇叭声回荡在校园里，“深入师生灵魂”。
于是一场“灵魂拷问”来了:当张灿老师什么都做不了的时候，女性身高还能“红”吗？
对此，张贵梅郑重回答:“没有我，‘红色教育’也能照常进行。”
华坪县委党建办主任王平在民族中学时是张老师的学生。他告诉我们:“‘红色教育’的背后，其实是女子高中的党建。‘以革命传统建校，以红色文化育人’的基本点是‘党建引领教学’。我们看到了张支书的带头作用，看到了一套机制和队伍的‘循序渐进’。”王平说:“女子高中每个周末的校会都像是民主生活会。大家先学时事，然后重点教批评和自我批评。有时候晚上8点到凌晨1点营业。”
女子高中的会议室里，一个大柜子放满了老师的学习笔记本。从六中全会最新公报的全文抄写和学习体会，到的认真抄写，再加上满满一墙的荣誉，这个房间充满了色彩。其中，党支部书记张贵梅的学习笔记赫然在目。她工整地抄写了六中全会公报。很难想象平时那么忙，手上贴满膏药的张先生，怎么能在华坪的冬天写出这种纸条。也难得每一个被学生抄的老师，包括，都是兢兢业业，兢兢业业的。
姚是华坪女子高中的一名政治教师，也是2008年宣誓入党的六名教师之一。有一种声音认为，如果张贵梅有一天停止工作，女性身高将会崩溃。姚有点不同意这个观点:党员不同于女高一。她应该带头端茶倒水，打扫办公室，多为学生捐款。她问:“刚开始那么难，但是因为张老师这么多年的影响，很容易崩溃。”
是的，在女子高中，有一个超敬业的老师团队，有一个特别能打仗的党支部堡垒。2008年，女高岗建成，没有围墙，没有保安。是住在教学楼里的老师们守护了学生七年。有的同学生病了，不管白天还是深夜，老师都会送去医院，也会为有需要的同学垫付医药费。如果你吻了你的老师，你可以相信它。很难想象，如果女高中的学生对朝夕相处的老师没有由衷的敬佩和认同，“红色教育”如何能让学生真正相信和理解。培根如何铸造灵魂？
女子高中的“红色教育”不仅仅是要求学生做这个做那个，而是从支部书记到普通党员，从校长到普通老师，从老师到学生，形成了一个紧密传导的链条。一棵树摇动另一棵树，正能量在其中不断被激发和扩散。
四
四个问题:
是自恋吗？
可以借鉴其他地方和学校吗？
2022年元旦，华坪女子高中在操场举行红歌大赛。没有就没有新中国，社会主义好，我们走在路上…同学们热情地唱着，跳起了红梅颂。“进来听的人也觉得唱功真的很好，很有活力。”张贵梅回忆《凡尔赛宫》:“难道它不充满活力吗？我们发自内心地赞同这些歌曲。”
每周一，女中会联合一些政府机关、企事业单位，从升旗仪式开始，联合开展“红色教育”，开门见山，大方亮相，联合社会接受思想政治洗礼。
王平认为，要搞好“红色教育”，首先是要在党建引领下加强组织建设。其次，思想政治建设，包括师德师风建设，从思想上确立了党性意识和红色文化。三是营造校园文化，设计好载体。当然，并不是说要照搬女高中模式，百花齐放，都需要自己想办法。
尹发源认为，红色文化氛围很重要，不能项目化点缀，不能无源之水。她说:“我们不应该用‘红色教育’来禁锢学生，不应该看不到世界，削弱学生的思维和创造力。”
张贵梅以前很担心:许多女高中生毕业后上了大学，会不会和其他学生格格不入。事实上，她后来发现，很多女高中生上了大学，带动周围的人也加入到红色文化的学习中来，很多女高中毕业生大一就报名从教——人生方向更加明确，脚步也更加坚实。
华坪县永兴乡中心学校管理着9所学校，88名乡村教师，其中大部分是小学教师。校长李今年51岁，在山区支教32年。他带着老师们向张贵梅学习，让红色文化在山沟里生根发芽。“张贵梅家访之路，我们学校老师又要走了，886学生，每个学生都要家访。”李说，既然老师更了解孩子，家访也让孩子知道自己在老师心中有多重要。
中心校的中心校位于永兴乡政府驻地，距离县城一个多小时的车程。学生由9个民族组成，全部寄宿。教学楼梯前有活动窗帘。李对说:“如果条件有限，就用这种简易舞台。学生表演红色课本剧，唱红色革命歌曲，朗诵红色诗词。他们从小接触，从小顽强。”
在华坪县中心人民小学，从2017年就开始了“红色教育”。校长兼党支部书记李庆英告诉我们，学校也是以党建为主导。如果有什么事，党员先走。老师会带着孩子做一个抗疫英雄的复制品，听革命故事，让红色的种子播种发芽。
目前，华坪县正在制定计划，在全县68所学校推广女子高中“红色教育”的经验。尹发源认为，随着国家“双减政策”的深入，学生课业负担减轻后，如何填补“空白”和“红色教育”应该有一席之地，也值得各地中小学探索。
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来源:新华网
