幼儿教师师德演讲稿 幼儿园老师师德演讲稿

幼儿教师师德演讲稿之一：《工作着，快乐着》

很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的，从心底的出发，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同，班班孩子不同，个个孩子不同，如此多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。很多人觉得幼师的工作很轻松很舒服！的确，在花园里，孩子们是快乐的。除了老师带给他们玩、吃、学的乐趣，还有老师为他们营造的舒适轻松的生活环境！老师发自内心的爱孩子，但很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。每一年，孩子都不一样，每一个孩子都不一样，那么多的不同带给老师的不仅仅是喜悦，更多的是挑战、迷茫和艰辛。

有一天，早餐后，一个流鼻涕的小男孩可能会感到胃部不适，他把刚吃完的早餐吐了出来。他的嘴和衣服被留下了。这样的污秽实在令人难以忍受。不要说清理，看到的人都会恶心。老师看到了，马上走过来，不理会脏东西，小心翼翼的清理干净，轻声安慰:“没关系，你以后要注意，不要乱吃零食，好吗？”吐干净裤子里的屎都是常事，更别说给他们擦鼻涕眼泪屁股，哄他们吃饭睡觉了。这些都需要充分的耐心和爱心。所以很多刚来幼儿园的老师会没有胃口。

孩子有困难可以找父母和老师；家长有问题可以找主任和老师；但是老师找谁呢？面对家长、园长和孩子，幼儿园老师承担着多么沉重的责任啊！

温柔美丽的杨老师对工作充满热情，对每一个孩子充满爱心。

有一次，一个一直是捣蛋鬼的小男孩，不仅欺负小朋友，还不肯认错，让他很生气。杨老师为此批评了他。但是第二天，他没有来学校，而是他爸爸打电话向主任投诉。天地良心，作为一个旁观者，我可以为杨老师作证，他不像爸爸说的那样。多不公平啊！最后杨先生来道歉，对父母说了很多好话，陪了很多道歉，才解决。

再比如下午老师下班了，家长却没有按时来接孩子。然后，老师必须继续照顾孩子，直到家长来接孩子。有时候老师照顾好吃饭睡觉后，家长很晚才来接。……

当老师不容易，当幼师更不容易。幼儿园教师是一个特殊的群体。他们的收入没有小学教师高，社会声望也没有中学和大学教师高。他们通常被称为“孩子之王”，是陪孩子玩耍的“高级保姆”。是的，他们没有科学家的渊博知识，没有企业家的灵活头脑，没有白衣天使拯救世界的本事。但是，孩子是从幼师的怀抱中，迈出启蒙人生的第一步。要让摇篮里的生命成长为有用的人，离不开幼师！当一个人有所成就，名扬天下的时候，可能是老了，年轻了，还是少年了？但在支撑他丰功伟绩的宝塔底座里，绝对离不开良好的幼儿教育。

对于天真的孩子来说，世界是神奇的。他们的小脑袋里总是装满了“为什么”。在孩子眼里，老师是无所不知的天才，他们的大脑充满智慧。孩子希望从老师那里得到满意的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、社会责任感、教育技能是小学、中学、大学教师无法比拟的。

当然，他们也有自己的快乐时刻。每当看到孩子们一点点进步，一种收获的喜悦就在他们心中绽放，一股幸福的暖流在他们心中回荡。日出日落，跌宕起伏，他们在孩子们的笑脸中，在孩子们的歌声中，感受世界的浩瀚，感受生活的美好。

在这平凡、琐碎、枯燥的工作中，幼师默默奉献自己的青春和热血，寻找自己的人生价值。

幼儿教师师德演讲稿之二：《化作春泥更护花》

记得小时候和朋友玩“老师讲课”的游戏。我的小老师是我的整个童年。二十年过去了，当初的梦想实现了。作为一个初出茅庐的人，在领导和同事的谆谆教导下，我通过慢慢的努力，逐渐融入了孩子们的生活和学习。在这段时间里，我深深体会到了一个幼儿教师的责任。这个普通的职业不仅需要学历和知识，更需要热爱经营。

当我踏进校门，第一次被稚嫩的声音叫“老师”的时候，我不知道如何表达我的惊讶。那是我觉得最美好最幸福的时刻。那一瞬间总是环绕在我的耳边，久久萦绕。

说到这里，我想起了今年6月29日，孩子们毕业的日子。放学后，家长陆续来接孩子。我忍住眼泪，没让它们流出来。班里有个叫刘一空的孩子。临走时，他给了我一个深深的拥抱，轻轻地说:“再见，老师。”心里突然很难过，强忍的泪水也在那一瞬间。过去一年和孩子在一起的时光就像电影一样，一幕幕浮现在脑海里。那些开心的，快乐的，悲伤的，压抑的回忆，是我成长过程中最重要的回忆。学年很长，长达365天；学年如此短暂，以至于我们还没来得及说再见，孩子们就毕业了。我不想让他们毕业，也不想让他们离开高三班。真希望爸妈能晚一点来，晚一点；孩子的脚步可以慢一点，再慢一点。但我清楚的知道，无论我放弃多少，我都要放弃。因为孩子总会长大，总会离开，总会越飞越远。我看着过去的照片，终于明白了“教孩子六年，想孩子六十年”的深刻含义。我只能在心里默念:祝孩子们长大后一切顺利！

孩子的毕业，暑假的开始，并没有阻止我的忙碌。

7月7日参加了“全市幼儿园教师模拟教学比赛”。比赛结束后，我一直处于紧张状态，还没来得及放松。因为我要去省里参加比赛。去省里参加比赛，对于不是普通班出身，没有丰富幼教经验的我来说，无疑压力很大。但我没有退缩。为了锻炼自己，也为了不让自己后悔，我开始没日没夜地写教案，因为我相信“越努力，越幸运”。在赵老师的指导下，短短16天，我分析、琢磨、编制、打印出了幼儿园100多节数学课的6份教案。当时距离8月2日省赛还有一周时间。接下来就是紧张的上课，磨课。王校长、丁主任、赵老师顶着炎炎夏日来到学校帮我补习功课，给我辅导。8月2日上午，他们陪我上了去郑州的火车。领导的指导和陪伴，同事的支持和鼓励，给了我无穷的力量。比赛现场，我们上课，备课，讲课，答辩，一路过关斩将。比赛结束后，我收到了市教体局局长许的微信:“我第一次获奖，有潜力，有资格，乐观向上。”我对自己说:“我有潜力，有资格，也很乐观。”简单的八个字，意义无价，许的鼓励让我充满了信心。整个暑假的忙碌和付出也在那一刻得到了回报。“越努力越幸运。”我很高兴我没有放弃。

我的努力也得到了父母的一致认可。有一位家长特意做了两条横幅送给我和曹丽娟老师。“师德高尚，关爱学生”这八个耀眼的大字，既是对我一年来工作的认可，也是对我们幼师“化作春泥护花”精神的褒奖。

很多人问我“你当幼师开心吗？幸福吗？”我想问他们:“如果班里的孩子抱着你说，老师也是妈妈。你开心吗？幸福吗？”孩子快乐成长的过程，恰恰是幼儿教师的生命欣赏过程。你的爱，你的努力，你的人生智慧，化作了风帆，在生命的海洋里，把小船摇向蔚蓝的海岸。那一刻，是一种巨大的幸福。

在平凡中见真情，在工作中提升品质。我愿和你一起默默耕耘，托起幼儿园明天的太阳！为全区“三年大变样、五年大变样”的跨越式发展贡献自己的智慧和力量。

幼儿教师师德演讲稿之三：《师德师一种良知》

“爱在左边，责任在右边，走在人生道路的两边，随时播种，随时开花，用鲜花长久地点缀这条小路，让穿枝刷叶的同学们感到快乐，而不感到痛苦和泪水。”——冰心

老师们，下午好。我今天演讲的题目是“师德是一种良心”。也许很多老师长大后都立志做一名光荣的人民教师，但我不是。不知道在做的老师们有没有被我长大后该上清华还是北大这个问题困扰过。这个问题我真的认真思考过。最后，我想出了一个解决办法。我本科在清华读的，北大毕业，有可能的话再去哈佛读博士，然后回国做一个造福人类的科学家！

可惜这个梦和我在初中的串联电路和并联电路中被分开了，然后我就有了在高中生活中当老师的想法，但这个想法只存在于老师们兴奋地发完一叠叠试卷就走的背影里。

真正让我想当老师的是实习的时候。看着孩子们掌握了我教的单词和语法，成就感就上来了。人们总说老师是燃烧自己照亮别人的红蜡烛。我觉得这个比喻太悲壮了。不如说孩子是太阳，老师是星星，因为孩子的存在让我们觉得我们也可以发光！

今年是我上幼儿园的第三年。在我当幼师的前两年，我觉得每个孩子都是天使，有最明亮的脸，最纯洁的心。我要做的就是用爱和智慧唤醒他们对知识的渴求。第三年，我正式带班。今天是我正式轮班的第四个月。从倒班到倒班的差距就像谈恋爱到结婚。即使对方在恋爱时一如既往的好，一旦天差地别，也会陷在柴米油盐之中。你会感受到当初我是多么喜欢他。教育孩子的过程中，有些情绪是不可避免的。毕竟老师只是社会中的人，不是不食人间烟火的神仙。虽然是社会人，但是做人要有底线，孩子是我们的底线。近来，幼师虐童事件甚嚣尘上。有些老师，无法妥善处理这些情绪，就给孩子打针，安眠药，芥末，给孩子烫脸等等。于是，幼师就成了继医生、警察之后，类似社会毒瘤的第三种职业，送孩子上幼儿园就成了送孩子进集中营。

做一个有师德的老师真的很难吗？师德真的是那么遥远的事吗？在我看来，“师德是一种良心”，能够容纳孩子成长时的差异和犯下的错误，以保持教育的良心的，是师德。我们在工作中的大部分情绪只是来自于不尊重孩子的个体发展，想要粗暴的集体管理。

记得有一次，小朋友在排队，我说:“谁来当火车头？”一群孩子抢着说:“我来，我来。”我以为他们只是想成为第一个。突然，一个孩子哭了起来。我蹲下来问他:“你怎么了？”你为什么哭？”他说，“我想握住老师的手。“你看，孩子大多数时候都很可爱，很柔软，值得老师更多的爱和关注。

都说教书是一种宏大的暗恋。你想尽办法讨好一群人，到头来感动的却只有你一个人。但既然选择了这个职业，我就会坚持下去，因为我对这个职业的执念就是不求回报。

不管幼师在别人眼里是什么角色，我们要做的就是问心无愧。

我们一路奋斗不是为了改变世界，而是为了阻止世界改变我们。无论世界有多黑暗，有些信念依然不变。世界上总有肮脏的地方，但这不是让自己变得肮脏的理由。世界上总有肮脏的人，但这不是让自己肮脏的借口。我还是相信，有些人有些事永远是走向光明的。

幼儿教师师德演讲稿之四：《无悔的选择》

不知道哪位学者曾经说过:教师职业是太阳底下最优越最光荣的职业。带着这个概念的憧憬，我踏入了幼儿园。

然而，当我第一天走进教室，真正面对一群明亮的小太阳时，我的内心却一直在担心自己是不是孩子们的王者，怎么和孩子们交流。这是我一生为之奋斗的事业吗？他们是那么的不成熟，他们乳臭未干，他们学习语言，他们活跃吵闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做什么，又能做什么？工作以来，我不止一次问自己，一直在盲目追求如何培养孩子，掌握高科技的知识和技能，却忽略了关于儿童道德教育和儿童心理健康的基本常识。自从听了这样一个故事，我的教学观念发生了变化。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖得主在巴黎聚会，有人问一位金牌得主:你在哪个大学和实验室学到了你认为最重要的东西？令人惊讶的是，白发书生回答，你在幼儿园学了什么？秀才回答:把自己的一半东西给朋友；不能拿不属于自己的东西；做错事敢于承认和道歉；午休时不要喧哗；我们应该团结起来，互相帮助孩子…从根本上说，我学到的最重要的就是这些。我真的很感谢这位学者。在教学过程中，他给我上了深刻的一课。我在强调孩子的创造力和竞争力的同时，也不能忽视培养孩子发扬中华民族的传统人格元素，比如耐心、包容、团结。

说实话，其实我才21岁，还在做学生时代未完成的梦，还需要父母的呵护！但是，现实告诉我，我选择了光荣而艰巨的学前教育事业，我步入了这个神圣的殿堂。我已经承担了没有理由推脱的责任，我必须义无反顾地尽我所能去完成那位学者对我的教导。

虽然我在大人眼里只是个孩子，但我想拥有父母的责任感；虽然我只是一个学生，但我想拥有教师的。我想在生活的沙漠中种下一片绿洲。在孩子的生命山上播种花草；在社会的沃土上播种希望

我知道前方的路不会平坦，但我会沿着陡峭的山路勇敢攀登，在未来的征途中努力学习，虚心请教，不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助，对孩子的关心和爱护，对事业的不断追求表现得淋漓尽致。

2、选择三尺讲台无悔

小时候曾经有人问我“你最崇拜谁？我毫不犹豫地回答，“是老师”。是的，在我幼小的心灵里，我喜欢老师，也最怕老师。不听话，做错了事父母总说“我要告诉老师”的时候，我会开心兴奋好几天。我害怕极了，在党的教育下，我也成了一名光荣的人民教师。

在我的教学生涯中，我不断地努力，我对教师的意义有了更深刻的理解。教师是人类灵魂的工程师。每次站在讲台上，面对几十双渴望知识的纯净的眼睛，我都会感受到这个三尺讲台上“老师”二字的分量，这是由知识、情感、理想、信念组成的。老师的一举一动会多么神圣，会影响这些纯真孩子的一生。因此，我深有体会。在教学中，如何不断进步，不断学习，不断用新知识充实自己，让自己的知识与时俱进，不断创新。只有这样，你才能成为一名合格的教师。正如一位名人所说，“教学对教师本身也是一种意义最高的自我教育，让教师照亮他人，升华自己。”

甘于吃苦，乐于奉献，形成了教师精神。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书。它已成为孩子们心中鲜红的太阳，我能感受到世界上最温暖的春风和情感，以及最真实、最纯洁的友谊。每到教师节，我都会收到一些学生的贺卡，上面写着“老师好”，或者学生的一个微笑，我会觉得很开心。这种甜蜜的感觉不在于学生的物质回报，而在于无止境的教书育人。

站在讲台上，我会有一种无言的神圣和庄严，这样一种甘于吃苦、乐于奉献、不断进取的教师精神，铸就了一个教师淡泊名利、超然包容、为党的教育事业无私奉献的精神。这是师德，是教师的灵魂

我热爱党的教育，三尺讲台是我无怨无悔的选择。我愿意把我的一生献给党的教育事业。

幼儿教师师德演讲稿之六：《用爱浇灌孩子的成长》

当花朵在阳光下绽放的时候，是绿叶最开心的一天。

秋天果实成熟的时候，是园丁最欣慰的时刻。

我是一片绿叶，一个快乐的园丁，一个普通的幼儿园老师。虽然在父母眼里我还是个孩子，但在幼儿父母眼里我是个老师。陪伴我的是一群还童心未泯的幼稚孩子，有无数的责任和承诺。既然选择了幼教这个职业，我就要用辛勤的汗水浇灌这些幼苗，给他们在人生起点上的方向和力量，让他们在未来。

记得刚来幼儿园工作的时候，有个朋友曾经跟我说过:“你会在孩子们的吵闹中度过每一天，然后你会在吵闹中重复每一天，最终你会放弃这份工作。”但是，我刚刚踏上工作岗位，我自信我在大学的理论知识足以让我的孩子亲近我，喜欢我。然而，想象毕竟不能等同于现实。面对孩子异样害怕的眼神，孩子哭闹的声音，他们的淘气，他们不听我的指令，我开始不知所措。更麻烦的是，我在户外的时候，会围着操场追他们，弄得我不得不跟他们拼耐力，拼声音。这个时候，我开始怀疑自己能否成为一名肩负神圣使命的幼师。我不断反思自己，我想到了一句名言:最大的敌人不是别人，而是自己。战胜自己就等于成功。所以，我想先战胜自己。

所以在教学中，我重视孩子的个体差异，爱每一个孩子，善于用发现的眼光捕捉他们的优点。在此，特别感谢我们幼儿园几位优秀的老教师。在工作中，我总是不知道如何与孩子和家长沟通。这些老教师看到后耐心地帮助我，指导我。他们告诉我，用爱去欣赏和平等对待你身边的每一个孩子，让孩子感受到你的爱，就足够了。最终我成功了，孩子们逐渐表现出来的亲切感让我感到欣慰和成就感。有100个孩子。他们是独立的个体，各有利弊。我们需要科学地培养和教育他们。幼儿教师不仅要爱孩子，还要教会他们如何认识世界，如何生活，如何做人。教育是爱的事业。她需要走进孩子中去发现教育，让每一个孩子都像花朵一样快乐健康的成长。

做过幼师的人都知道，幼儿园的工作复杂琐碎，每天的活动都安排得很紧。早上要准备好孩子玩游戏的材料和教学活动中用到的教学工具，然后微笑着和每个孩子打招呼，和孩子聊天，和他们一起学习，一起创作，在课间给孩子梳辫子剪指甲，不厌其烦地一遍又一遍地教孩子，纠正孩子的问题。每天放学后，仔细检查孩子的衣服是否整洁。长时间没有回答的孩子会陪着他们，安慰他们。幼儿园的孩子自我保护意识比较弱，所以安全尤为重要。在每一天里，老师都会发挥极其积极的作用，关注每一个孩子，生怕每一个孩子受到一点伤害，每一个老师都是用一颗平静的心紧张着。送走孩子后，还要打扫卫生，写活动反思，观察记录等等。我们精心带领孩子们每天走好人生的每一步，让他们获得生活经验，学习习惯，与人相处。我们默默的工作在平凡的岗位上。虽然我们很累，但是我们很充实，很开心。

如果把我的人生比作一条路，在我幼师的旅途中，孩子们就是我路边盛开的花朵，我会用爱浇灌每一朵花。在这条路上，我会遇到很多困难，但我坚信我能做得更好，走得更远。以“三年大变样，五年大变样”的宏伟目标为契机，为学前教育的快速发展并肩前进。

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