知识源于沉淀 班主任工作自我鉴定怎么写 篇1
从教以来，我一直勤奋敬业，兢兢业业。不断研究创新教学，不断完善自我，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。总结两个要点:
一是注重自身建设，努力提高业务水平。
“学而优则仕”，而教师职业要想成为永久的职业，人就必须始终保持“学而优则仕”的范畴。“逆水行舟，不进则退。”“再学习”和“终身教育”成为其主题。可以说，思想是支配人类行动的将军。所以，让自己为人民服务，投身教育事业。首先要端正思想，明确人生目标，不断提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会做贡献的有用人才。有了这样明确的目标，我们就不会再被环境和条件所困扰。虽然工作几经波折，但我依然毫无怨言。有人说，老师要有半个演说家的口才，半个作家的文采，半个演员的表演艺术…为了锻炼口才，我经常废寝忘食。为了提高自己的写作能力，我还自学了写作训练。为了丰富教学理论，更新教学观念，我读了几十本理论书，参加了市骨干教师培训。总之，我努力做到我所说的:一个合格的老师应该永远有一个清晰的头脑，永远有新鲜的血液。
第二，为教育事业和人才培养做出贡献。
一个老师广义的目标是为教育做贡献，但狭义的实际目标是教好书，培养人才。在我担任班主任的三年时间里，我勤奋细致。本人教育教学一丝不苟，认真备课，认真反思，注重个体差异，课前认真备课。平时也很注重班主任的职责，经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养学生的能力。同时对能力相对较弱的孩子进行重点引导和耐心教育。我平时和孩子们打成一片，了解每个孩子的心理特点，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动孩子的积极性，我经常鼓励他们，让孩子对知识产生浓厚的兴趣。在家长的工作中，我经常和每一位家长接触，不疏忽一位家长，让自己成为家长最可靠的朋友。没有爱，就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有热爱祖国，热爱事业，热爱学生，才能教好书，管好班。在三年的班主任工作中，我从未放弃过一个孩子，找到了每个孩子的闪光点，让每个孩子都有个性的成长。我接手的班级制度是民主的，充分发挥学生的主人翁意识，给他们一个展示自己的地方。每年我班的孩子都能发挥特长，在全校面前展示自己。
作为一名教育工作者，我热爱自己的事业，始终以踏实的工作态度对待每一天。在今后的工作中，我会扬长避短，为教育事业贡献自己的一份光和热情。
班主任工作自我鉴定怎么写 篇2
在* *班班主任一年的实习中，我对班主任的工作有了新的认识。当班主任可以给我们带来忙碌和艰辛，但带给我们更多的是快乐和安慰。
第一，平等相待，平等相处
影响班主任与学生关系的另一个重要因素是班主任对好学生和差生的态度。有些老师认为偏爱好学生是人的本性。在学校教育中，我们面对的是几十个孩子，你的一举一动都会对其他孩子产生深远的影响。在实习班主任期间，我也尝试解决过班级和课后的一些问题。在处理这些问题时，我尽量做到一视同仁，从不歧视后进生，让他们在公平和解的氛围中与其他同学一起解决问题。当一个好学生和一个差生犯同样的错误时，我不严厉批评他是个差生，或者假装没看见他是个好学生。当我对待好学生和差生时，我坚持平等的原则。在某些场合，我可以对好学生严格，对差生宽容。这样后进生就会重新燃起自尊自信，积极发展自己。
第二，尊重学生，真诚相待。
有同学曾经把班主任和学生的关系比作猫和老鼠的关系，也有班主任把学生对他的敬畏当成老师尊严的体现。这样，班主任和学生处于对立状态，既不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动和能力的培养。担任班主任期间，我利用年轻教师的年龄优势，在同学中树立威信的基础上，建立了融洽的师生关系。我把学生当作平等的主体，尊重他们的人格尊严，他们之间没有区别。有问题的时候，我尽量用强制手段和高压政策来解决，而是说出事实，提出理由，让学生心服口服地接受。
第三，抓住机会，增进了解
作为一名实习班主任，和这个班的正式班主任还是有一些区别的，因为除了数学课时间，我很少有时间和他们近距离接触，所以很难真正了解班里的情况。为了更好地了解我的同学，我抓住一切可能的机会与他们接触。每天有课间操的时候，我都坚持跟着他们去了解他们的情况。每次同学在班级和学校工作，我都积极和同学一起工作，增加和他们每个人接触的机会；每次学校举办大型活动，我都积极配合班主任参与组织准备，和同学协商做好这个班级的工作。通过以上方法，我逐渐认识了班上的每一个学生，为班级助理管理做好了准备。
虽然一年班主任的工作经历很短暂，但是让我越来越深刻的感受到班主任工作的重要性和深刻性。它不仅是一份工作，更是一门艺术，在此，我衷心感谢给予我无数帮助的老师们。在以后的工作中，我会继续学习提高，争取早日成为一名优秀的班主任。
班主任工作自我鉴定怎么写 篇3
在这短短的一个月里，在其他老师的榜样下，我通过自己的不断努力得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。在实习班主任的工作中，我收获颇丰，获得了老师和同学的一致好评。
在高校班主任实习中，我深深体会到，我们的学生是多么渴望有一个知识丰富，综合能力强，能倾听自己声音的朋友。作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们增强认知，正确对待，科学处理面临的困难；作为一名语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，精心组织，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的文字很好地解释每一个话题，用深厚的感情表达每一个核心思想。
在生活中，尽量把自己当成学生中的一员，融入到他们的学习、生活和活动中。它不仅是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，也是学生活动的组织者、参与者和支持者。关心每一个学生，做好每一件事，争取每一次成功。
在长期与学生的接触中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的做事方式，也收到了不错的效果。比如我会认真批改学生的笔记，把学生的想法一条一条记录在笔记里，记录他们提到的家庭情况，学业上的烦恼，朋友的交往，对话题的看法，性格特点。
最后感谢和我一起实践的同事。我的实习能够顺利完成并取得成功，离不开他们的无私帮助和大力支持。我希望用我灿烂而充满活力的青春点燃身边每一个人的热情，用这无比明亮的光芒照亮每一个学生的前进之路，并利用这光芒与我的同事们并肩工作，做好个人在教育方面的工作规划，为我们的教育事业贡献力量，做出贡献，建设更加美好的未来。
班主任工作自我鉴定怎么写 篇4
这个学期，我在x年级当班主任，经过一个学期的工作，我深深的感受到低年级班主任的工作是比较辛苦的。在多年的班主任工作中，我了解到，小学良好的班风和仪容是各种习惯养成的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。本学期，我结合学校提出的要求和本班的实际情况开展班级工作，努力提高学生素质，使学生得到全面发展。在班级管理中，我做了如下评价:
首先，培养学生的良好习惯
X年级的学生年龄较小，自制力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，利用早读课和班会课学习学校的规章制度，提醒学生做好各项工作，注意观察学生课后的行为。让表现好的同学在同学中树立榜样。在日常学习中，要时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听讲、认真做作业、课后好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
第二，加强与父母的联系
经常联系学生家长，及时反馈学生在校表现。我更关注那些成绩不够好的学生。我经常和他们聊天，鼓励他们。一旦发现他们在学习、身心方面有什么特殊情况，我总是及时、积极地联系父母，向他们学习，帮助他们共同提高。
第三，关注后进生
俗话说“火车跑得快，全靠前带。”让班干部时刻以身作则，处处当先锋，当好班级列车的“车头”。对于后进生，光有老师是不够的。关注后进生要靠全班。例外是让优秀的学生带动后进生。因为后进生在提升的过程中总是反复，有时候我缺乏耐心，在这一点上我做的不到位。今后我需要不断努力，提高全班的进取精神，也提高全班的学习成绩。
第四，加强学生学习行为习惯的培养
这学期我也延续上学期的重要环节——加强学生学习习惯的培养。主要包括:
(1)礼貌待人，主动问候他人，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。
(2)站着和坐着。孩子站起来，要骄傲自信，挺胸抬头，双手放在背后，盯着老师看。坐着的时候，挺胸，拳胸远离课桌，眼睛看着老师，双脚平放在地上。
(3)大胆举手回答问题，发言前举手，大声发言，大胆发表自己的独立见解。
(4)做事有始有终，独立完成作业，主动做自己力所能及的事，乐于助人，养成努力工作的好习惯。
(5)有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习和玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。经过常规的要求和训练，学生的学习习惯有了很大的改善。
一个学期过去了，虽然整体情况在向好的方向发展，但是问题还是很多。如果学生明辨是非能力差，学习懒散，缺乏竞争力，有的学生反复，有的学生屡教不改，我会逐步探索切实可行的方法，诱导他们在今后的工作中改正自己的缺点。而且还有一些问题是家长对学生的冷漠造成的，我要加强和家长的联系。
班主任工作自我鉴定怎么写 篇5
时光飞逝，转眼间又是新的一年。又到期末了。回想当班主任的半年，真的是跌宕起伏。真的很有味道，很有味道。在这学期，我担任了高一xxxx班的班主任。我们班是一个由58名学生组成的小组，其中包括51名住校生。我和他们一起生活了一个学期，本着对每个学生真诚负责的态度，圆满完成了班主任一学年的教育教学工作。
第一，思想工作是一切工作的基础。
学生正处于人生观和世界观的形成期，每个学生对世界和人生价值的看法都不一样。班里总会有这样的问题。我及时了解班级情况和每个学生的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分体会到老师的良苦用心，争取把问题解决在萌芽状态，不能有得过且过的心理。宁愿为自己努力，也要处理好学生的思想波动，避免学生抵触，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一个学生看到自己优秀的一面。
第二，认真落实学校的各项活动，在活动中增强班级凝聚力。
我班人多，住校生也多。为了团结全体同学，我们经常配合学校举办各种活动，尽可能让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以无论什么活动，我都组织学生认真对待，同时争取优异的成绩。我觉得这对于很多涣散、根本不参加班级活动的初中生来说是一个很大的进步，也是良好的班风带来的影响和力量。
第三，精心组织教学，及时与老师沟通。
我们班是普通班，大部分同学基础都比较薄弱。有些学生严重厌学，心在曹颖，心在汉朝。为了改变这种情况，我从学生入手，及时与老师沟通，激发学生的学习热情，进而激发老师的教学动力。这样互相促进，这学期期末班级学习氛围浓厚。很多同学互相督促，提醒，有些同学期末考试成绩明显提高，各科不及格的同学减少了。
四、规范管理，严格制度
主动落实学校各阶段、突然的工作要求，做到坚决服从、部署到位、策略落实，定期做好班级管理中的组织协调和督促检查工作。理解、关心、教育、督促学生在学习、生活、活动中及时养成良好的习惯，同时发挥教师言传身教的示范效应。
班主任工作自我鉴定怎么写 篇6
一个学期的时间转瞬即逝，我很好的完成了语文教学和班主任的工作。为了在今后的工作中充分发挥自身优势，及时鉴定经验，吸取教训，现将鉴定前期工作做如下说明:
一是在思想上，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。同时，对所有学生，爱学生，尊重学生，理解学生，严格要求学生，不歧视学生，不挖苦学生，循循善诱，诲人不倦。要求学生做的，就是先做到，以身作则，为人师表。同时，处处用教师职业道德约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自己的政治素质。
第二，我严格执行学校作息时间，每天按时到校。严格遵守规章制度，从不因为自我关心而耽误上课，为学生树立了优秀的榜样。
第三，在教育教学工作中，我研究教学大纲和教材，备课，提高课堂效率，减轻学生课业负担。同时，要研究魏书生教师的作文批改方法，探索适合自己的作文批改方法，做好综合辅导和个别辅导。同时要积极参加听课和评课活动，向有经验的老师学习，通过多种形式调动学生学习的主动性，提高学习成绩。
第四，成绩方面:期末考试，我教的科目都取得了优异的成绩。
总之，在班主任工作中，首先，要更加注重思想道德教育和行为习惯。其次，做好学生学习态度和学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围建设，及时开展活动，与各科老师一起努力教好学生，针对当前学生的思想状况探索教育教学方法，通过书信、电话等形式与家长联系，及时反映、了解和掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。
