常州信息职业技术学院教务处

科技日报记者郭通讯员吴浩

如何抓住新时期中非合作的机遇，进一步整合优势资源，发挥协同效应？

12月13日至15日在江苏省常州市举行的2021中非(南方)职业教育合作联盟年会暨产教融合研讨会上，教育部中外人文交流中心主任杜克伟表示，“要以联盟为平台，推动成员单位在国际学生交流、联合科研、人才培养、合作办学、携手企业走出去等方面开展合作。各方要用好‘互联网加人文交流’的新模式。深化平台合作，开发务实项目，丰富中南高级外语交流机制在教育领域的成果，继续推动中非(南方)职业教育合作联盟发展，加快产教融合和技术技能人才培养，为中南全面战略伙伴关系发展和中非命运共同体建设作出新贡献。”

盛秋玲 摄盛秋凌

杜克伟介绍，南非是中国开展对非合作的重点国家，中非(南方)职业教育合作联盟在促进中非教育合作和文化交流、培养中南技术技能人才、服务一带一路建设等方面发挥了应有的作用。

2018年1月，为丰富机制内涵，促进与南非等非洲国家职业教育务实发展，加强产教融合，推动中国职业院校与企业携手“走出去”， 教育部中外人文交流中心与南非高等教育培训部工业与制造业培训部在中国常州共同发起成立职业教育合作联盟，旨在搭建开放平台，秉承共商、共建、共享的理念，推动中非职业教育合作。 深化产教融合，创新技术技能人才培养模式，发挥教育培训在促进人文交流、经济发展、产业升级中的引领性、基础性、广泛性作用。

中非(南方)职业教育合作联盟中方理事会常务副秘书长、常州信息职业技术学院教务处主任朱敏表示，三年来，在联盟成员的支持和共同努力下，联盟服务的院校、企业等理事单位范围不断扩大，品牌影响力和社会效应逐步提升。

其中，成员高校开展“鲁班工坊”、“丝路学院”、“大禹学院”等海外办学项目，开展校企合作培养人才、协同创新模式。

同时，通过整合联盟成员院校和企业的优质资源，以“集中优势、组团旅游”的方式“走出去”，实现校企合作、产教融合，满足了国内教育对外开放、“一带一路”建设和非洲国家经济社会发展的需要 提高联盟成员单位对外教育合作和文化交流水平，助力中非命运共同体建设发挥相应的平台作用。

目前，该联盟有108个中国成员单位和37个南非成员单位。该联盟及其工作还被列为中国-南非高级外语交流机制第二次会议教育领域合作成果。

疫情之下，积极探索合作方式

在中国驻南非大使馆教育参赞李旭东看来，当前全球疫情肆虐，中非职业教育合作稳定了基本盘，在变化的形势中寻求新的发展，寻求新的机遇，体现了中国的使命。

未来，中非(南方)职业教育合作联盟要深入贯彻中非合作论坛第八届部长级会议精神，围绕中国、南非、中国高层次技术技能人才培养、产教融合等问题，抓住机遇，找准定位，为后疫情时代中国、南非、中国职业教育合作共同发展、共同发展、共同进步而齐心协力。

“我校完成了南非师生实习培训等优质项目，与华为等国内优质企业联手打造南非鲁班工坊。“十四五”期间，我们还将发挥专业优势，与教育部中外文化交流中心共同培养新一代信息技术产业国际化高层次人才，优化联盟合作机制，积极参与文化交流活动，努力打造中非(南)文化交流品牌。”常州信息职业技术学院党委书记王均明说。

下一步，我们将搭建联盟成员单位交流合作平台，鼓励成员单位资源共享、项目对接，实现互联互通、优势互补，深化人才培养、出国办学、产教融合等领域合作， 并推动联盟成员单位与南非等非洲在中南、中非双边、多边框架下建立和畅通行业人文交流工作机制，促进教育、文化、科技等领域的人文交流。

会议由中国教育部中外人文交流中心和南非工业与制造业培训署联合主办。来自联盟成员单位、相关高校、智库、企业的近200人现场参会，来自中国、南非的万余人在线参会。

教育部中外人文交流中心与常州信息职业技术学院共建的“中外人文交流新一代信息技术研究院暨人才培养基地”正式成立，并发布了社会服务内容。

编辑:张爽

审核:岳亮