知识源于沉淀 高考语文复习:句子表达在语言运用中的作用
设置问题的角度
[段落特征]
这类题目一般考查和描写抒情段落。这类段落主要是从多个角度描写一些意象或环境，有的还辅以适当的抒情元素。文学性强，语言优美，往往表达更生动，有些段落还特别注重节奏感和节奏感，富有画面感和意境。
[提问方式]
1.文中有波浪线的句子可以改写为:“……”语义上，两句基本相同，但原文表达更好。为什么？
2.下划线的句子有什么特点？请简要分析一下。
[设定角度]
1.比较型
将原句与题干中给出的句子进行比较，比如文中有波浪线的句子可以改写为“……”为什么？
2.整段分析类型从语义上看基本相同，但原文表达效果更好。
文中下划线的句子有什么特点？请简要分析一下。
[回答步骤]
第一步，通读整段，快速把握中心意思，逐句划分段落层次。特别是找出段落中描写的主要事物(或景物)的角度或特征。
第二步，通读原句，发现其自身的美。
第三步，对比题目中变化的句子，找出与原句的不同之处。
第四步，根据总结出的答题角度，根据原文之美整合答案，回答原文之美。
一句话的表达效果要以整段甚至整篇文章来衡量。一句好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者为文章增色不少。)
(注:一般修改后的句子没什么问题。最多在分析了原文的美之后，加上“改写的句子达不到这样的表达效果”。)
二、答题角度的总结
1、修辞:
找出句子中使用的修辞手法，并分析这些手法的效果和益处。如比喻的生动形象；拟人化将事物拟人化，充满趣味性；排比可以增强语言的气势，起到突出的作用。
2、句子特点:
①长短句——长句是单词多、结构复杂的句子；
短句是短小精悍、节奏短、生动活泼、富有活力和节奏感的句子。
使用短句，使语言简洁、生动、有节奏。
长短句结合，使句子错落有致，节奏多变。
(2)整句——整句是结构相似、形式匀称的句子，如对偶、排比等。散句是形式分散、结构不规则的句子。
使用整句，使语言形式工整，音节和谐，气势增强。
整句组合灵活自然，使句子跌宕起伏，句式交错，节奏顿挫，音韵和谐。
另外，倒装句、反问句、双重否定等。比陈述句有自己独特的表达效果。
倒装句:重点放在前面或后面部分；
反问句:经常引起读者的注意和思考；
反问句:往往给人一种很强烈的语气和撞楼感；
双重否定:肯定的意义更加强烈。
3.更改词序:
发挥重要作用。参考句子特征中的“倒装句”，注意观察词干的哪一部分与原文发生了变化。改变的部分往往是作者强调的重点。)
4.风格特征:
英语口语:自然、友好、生动、灵活、简洁；
书面语言:庄重严谨。(根据上下文选择合适的风格)
5.精致词:动词、形容词、拟声词、叠字、名词列表等。都很有特色，有自己独特的表达效果。
动词，尤其是非动词，往往能使语言生动；
形容词不仅能从形、声、色、光等方面指出事物的特征，还能传达作者的感情。
拟声词能使描写生动逼真，让人身临其境；
重叠可以增强语言的节奏感或起强调作用；
名词的罗列形成了特定意义的多个意象、多个意象叠加的现象，如特写镜头，营造出特定的意境。
此外，我们还可以分析二字短语和四字短语。如果四字词组搭配使用，概括力更强，文章语言优雅，富有韵味。
6.语言特点:生动、凝练传神、质朴含蓄、典雅自然。
7.个人使用:
第一人称——给人以身临其境的感觉，拉近了作者与读者的距离，使情境更加真实，便于表达情感和心理描写。
第二个人说——增加亲密度，这种方法的效果就像作者在和我们说话，无形中拉近了读者之间的距离。
第三人称——作为冷静的旁观者叙述，客观公正。
8.表达效果:可以从内容、情感、意境等方面进行分析。除了回答个人，还要回答对整个段落的影响和作者的情感态度。
【常见问题回顾】
首先，阅读下面的文章，完成问题18-20。
…..站在蜻蜓水的岸边，涟漪随风散开，睡莲慵懒地舒展，蜻蜓随着水波起舞，落叶浮在水面，听着睡莲，沉醉迷茫，荷叶随风唱着秋歌，水在秋天里闪闪发光。这王秋水，秋意满满。这汪秋水满是秋意，水是深情的，物是深情的，人是深情的，享受这秋意是暖凉的，古筝是心里软的。指尖点燃的古筝之声，如这水般轻柔，如这蜻蜓般清澈，如这睡莲般脱俗。闭上眼睛好上瘾，睁开眼睛好迷人。放逐那些乱七八糟的思绪，沉醉在秋天迷人的景色中②，享受秋天的凉爽和古筝的轻柔。
有波浪线的句子可以改写为“指尖如这水般柔软，如这蜻蜓般清澈，如这睡莲般脱俗”。语义上，两个句子基本相同，但原文表达更好。为什么？(4分)
【参考答案】
“如这水之柔，如这蜻蜓之清，如这睡莲之精”是对《古筝之声》的修改。原文把这些修饰成分放在最后，起到了强调和突出古筝声音特点的重要作用，加深了读者对古筝声音的印象，而改写句子并没有起到强调和突出古筝声音特点的作用。
【角度总结】修饰语起着强调和突出的作用。
第二，阅读下面的文字，完成问题18-20。
……
街上高高的小摊和小摊，还有水果店，都一一陈列着只有北平人叫得出名字的水果。那些水果，不管是店里的，还是地摊上的，(1)果皮上的霜根本没有被擦掉，而是被摆成有香味的立体图案，让人觉得那些卖水果的都是艺术家，他们会把美好的东西变得更加美好。在这些水果摊中，有不少男妓摊，层层粉彩的面孔，身后打着旗帜和雨伞的男妓——大大小小，个个漂亮细致，有的骑着老虎，有的坐在莲花上，有的剃着光头，提着鲜红的木柜。
……
有波浪线的句子可以改写为:“有的骑着老虎，有的肩上扛着剃头刀，有的坐在荷花上，有的扛着大红的木柜。”语义上基本相同，只是原表达更好。为什么？(4分)
【参考答案】
①原语序更恰当，句式更工整有节奏。
②将原文“有肩”中的名词“肩”巧妙地用作动词，既形成了较好的排比，又给人以画面感。
【角度总结】①语序调整；2字(灵活运用)；③修辞(排比)
第三，阅读下面的文字，完成小题。
苍白是一种至高无上的美丽状态。光浓于浓，或许是因为它贴近自然，像春雨，容易被人接受。坡写西湖时，曾有“淡妆总相宜”之说，但他的诗却称赞“水明艳阳，山空雨奇”，这也是大自然的西湖。虽然坡时代的西湖不像现在这样，但真正欣赏西湖的游客，可能对那鲜红翠绿、人工雕琢、车水马龙的景色并不是很感兴趣。了解西湖的人都知道，只有在初春，细雨中，碧水、微风、柳枝、戏水声、船影、轻雾，山岚的西湖，像一幅淡淡的水墨画，才是最美的西湖。……
文中有波浪线的句子有什么特点？请简要分析一下。
【参考答案】
①运用二字短语，语言简洁含蓄，优雅自然。
(2)运用比喻修辞，在初春的细雨中描绘了一个美丽的西湖，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣。
【角度总结】①用词(二字短语)；②语言特点；3修辞(比喻)；④表达效果
阅读下面的文字，完成下面的问题。
几百年过去了，秦腔并没有被淘汰，而是被击沉了。这其实是一个解，它的解就在陕西这片土地上。如果你是南方人，你坐车北上，过黄河，进入西岸。八百里秦川之地原来是:(a)一片黄褐色的平原，一墙一尺多宽的泥屋，木椽，笨拙而庄严；杨树、苦楝和紫穗槐的树枝像桶一样粗，但叶子像铜币一样小，在风中上下颠倒…你马上就会明白，这里的地理结构与秦腔(c) (2)的旋律生动地统一起来，一群栩栩如生的秦始皇兵马俑又回来了:身材高大，浓眉大眼，眼神略远，手脚一样粗，上半身略可见。当他们扛着沉重的三角犁，赶着像山包一样的组合秦川牛，端着人头大小的耀州瓷碗，蹲在站立的石轮上，吃着牛肉泡馍的时候，你会忍不住再次改变自己的世界观:啊，这是一片多么辽阔而真实的土地，在这片土地上挖着，爬着。在晚霞燃烧的傍晚，夕阳在地平线上挥之不去的痛怀，和高音喇叭里传出的秦腔交织在一起，相互碰撞。这个秦腔本来就是秦川自然、大地、人的共鸣！在这里，你不也渐渐感受到了南戏无骨的美吗？秦腔为什么形成和存在，你难道没有深刻的理解，却忘记了时间和空之间的位置？
如果把这篇文章中划线的句子改成“人们逐渐感受到南戏无骨之美，深刻理解为什么秦腔的形成和存在占据了时间和空”之间的位置”，其表达效果不如原著。为什么？(4分)
【参考答案】
①原文使用的修辞语气能增强文章的语言气势和感染力，表明结论是确定的；
在原文中使用第二人称，既照顾了上面文章中的“你”，又拉近了与读者的距离，增强了文章的抒情性和亲切感。
【角度总结】①句型(反问句)；②人(第二人称)
5.阅读下面的文字，完成下面的问题。
它因美丽而被世人期待、敬仰、赞美。很美，很优雅，很美，很美，很震撼。它的美早已被世人所确定和认可。它的美是不怕争议和挑战的。有多少人没欣赏过牡丹？但偏偏我要上大巴、火车、飞机、轮船，万里爬山涉水千里，所有的地方都不谋而合。带着干渴扭曲的心，像黄河一样涌进洛阳城。
欧阳修曾经写过一句诗:洛阳是最适合花的地方，牡丹天下奇。
……
文章中有波浪线的那句话可以改写为:“可是偏偏我要千里迢迢到万里之外，带着一颗又渴又窘的心来到洛阳城。”语义上基本相同，只是原表达更好。为什么？
【参考答案】
(1)原句列举交通工具“上车、火车、飞机、轮船”，可见人的焦虑；“爬山涉水”，再苦也挡不住人的脚步；；
(2)原句“不约而同”说明大家想法一致，“黄河冲入洛阳城”用比喻说明想去洛阳城看牡丹的人很多。
原句更生动，能突出人们对洛阳城牡丹的渴望和对牡丹的真挚热爱。【角度总结】①单词(短语、修饰语、动宾短语)；②修辞；③效果
