知识源于沉淀 主题3溶液浓度
【主题分析】
本题内容围绕溶质的质量分数展开。首先引入溶液中溶质质量分数的概念，然后根据这个概念进行简单的计算，最后实践出溶质具有一定质量分数的溶液。
本课题的重点是溶质质量分数的概念和简单计算。
【课时分配】:2课时
【教材分析】https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/118.html
1.从量的角度可以进一步理解解，进一步研究和探讨研究物质的方法和更简单的化学计算。数学课学过百分数和百分比，有利于学生对质量分数的理解。教学中应重视概念和学生的思维过程。强调不能计算未溶解的溶质，强调化学计算不能脱离实际是没有意义的。
2.本主题分为三个部分；
第一部分:从配制好的硫酸铜溶液开始，引导学生观察思考，用不同的颜色区分浓度。在此基础上，阐明了溶液组成的含义。介绍了一种溶液的合成方法，提出了一种关系式。通过计算，熟悉和巩固对质量分数的理解。
第二部分:在理解溶质质量分数的基础上，利用溶质质量分数解决一些实际问题，主要体现为几类问题。
第三部分:将溶解度与溶质的质量分数进行比较，加深对两个概念的理解，最后练习配制一定质量分数的溶液。
【学生分析】
(1)学生现有的认知是溶液由溶质和溶剂组成，也知道溶液有浓有稀。我在现实生活中见过一些标有溶质质量分数的溶液。
(2)认知障碍:不理解溶质质量分数的含义，不理解溶液稀释时溶质质量不变的原因。
全球设计
[教学目标]
1.知识和技能
(1)掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数，并能进行质量分数的简单计算。
(2)学习配制一定溶质质量分数的溶液的步骤。
2.过程和方法
(1)培养分析问题和解决问题的能力，提高解决问题的能力，培养分析具体问题的能力。
(2)通过练习配制一定溶质质量分数的溶液，使学生掌握配制溶液的基本步骤。)
(3)找出数量之间的关系。
3.情感态度和价值观
(1)学习严谨求实的科学方法；
(2)培养具体问题具体分析的能力，化学计算与数学计算的联系与区别；
(3)了解溶液与生产生活的广泛关系，明白学习化学的最终目的是为社会服务。
【教学重点】
1.溶质质量分数的概念及其公式推导和应用:
2.现实生活中溶质质量分数的计算。
【教学方法】https://www.shimengyuan.com/nianji/536.html
比较、归纳、练习、对比和主动探究
[教具准备]
仪器:试管镊子烧杯；
药品:硫酸铜溶液、稀盐酸、锌粒；
多媒体课件。
第一类
[教学过程]
【教师笔记】新课开始前，请在实验室重新做一遍制氢的实验。
[学生活动]小组合作实验
【转入新课】通过实验，我们知道溶液的浓度会影响化学反应的速率。今天，我们将讨论溶液的浓度。
【板书】题目3溶液的浓度
【老师提问】你通过现象观察到了什么？原因是什么？
[学生活动]思考并回答…
【老师提问】有什么方法可以判断你生活中溶液的浓度？
【老师旁白】我们再来看看这两瓶溶液。这是什么样的解决方案？哪个浓度大，哪个浓度小？
【老师的问题】我们可以通过颜色的深浅来判断。那么如何判断那些没有颜色的呢？
【课件演示】溶液的浓度就在我们身边。
【老师讲述】我们也知道，在现实生活和工农业生产中，必须知道溶液的确切浓度。比如消毒酒精75%，高了杀不死细菌病毒，低了也杀不死细菌病毒。所以使用时浓度要始终保持在75%。同样，农业上给农作物喷洒农药时，也要注意同样的道理。
当然，随着高科技的发展，我们生产了许多测量物质浓度的仪器。
【课件展示】几种浓度测量仪器
【老师讲述】你知道这么多仪器是从什么角度测量溶液浓度的吗？专注力的表达方式有哪些？
【老师旁白】氧气占空气体时的体积分数，我们接触过。氧气占空气体的体积比为21%，也使用了上面提到的酒精。今天我们要学习浓度的另一种表达方式，质量分数。
【板书】1。溶质的质量分数
【老师指导】请读P41，然后说定义。
[板书]定义溶质的质量分数=×100%
【老师强调】要注重质量，单位要统一。
【老师旁白】刚才大家从数学角度知道了溶质的质量分数。现在请参考公式做黑板的问题。
【板书】二。溶质质量分数的关联计算
【课件演示】尝试练习。
【学生活动】讨论、练习、计算。
【教师活动】积极评价，及时引导
【课件演示】练习。
[学生活动]思考，板书
【教师活动】指出计算过程中的问题
【课件展示】讨论练习。
【学生活动】讨论、思考、计算。
【老师活动】来回巡视引导学生
【活动探究】与溶解度相关的练习题目。
【学生活动】观察、讨论、思考、计算。
【老师讲述】化学计算和数学计算的区别是考虑实际应用。
【老师强调】化学中计算浓度时，不是简单的比值，要考虑它的溶解度。
【学生活动】认真听讲，思考，记录。
【老师旁白】我代表小明感谢大家帮他完成任务。
【课堂检测】课件展示
【概要】今天我们学习了溶液的质量分数和简单计算。你对这门课有什么要说的吗？
[问题和收获]
[作业]课本P45问题1和2
[黑板设计]
主题3溶液浓度
溶质的质量分数=×100%
两种溶质质量分数的关联计算
