美育作文

(一)关于美育主题的名言

1.人不仅仅是靠吃米饭活着。(巴金)

2.兴，，程昱乐。(孔子)

文盲不可怕，美盲才可怕。(吴冠中)

4.生活的艺术性是生活的趣味。(朱光潜)

5.没有爱和美，就没有生活，也没有诗歌。(别林斯基)

6.以美育为人生之本，人生必然多姿多彩。(网络评论)

7.如果你有两条面包，你必须用一条换一朵水仙花。()

8.很多时候，为美而死比为面包而活更幸福。(赵)据

9.纯粹的美育，所以它陶冶了我们的感情，使我们有了高尚纯洁的习惯。(蔡元培)

10.当每一个公民都有美丽的眼睛和灵魂去探索，都有完美的人格，都有更有趣的生活，都有更高的精神境界，这不仅是个人之福，也是国家之福。(人民网)

(二)审美教育主题的典型范例

1.有趣的答案

在上海的一个儿童艺术展上，一个孩子的作品上有一个洞。评委好奇地问是不是残破的作品。孩子们说这是世外桃源的入口。孩子的回答耐人寻味。

2.火光辉煌，色彩斑斓，最美。

雷内·托姆是法国著名的数学家。有一次，他和两位古人类学家讨论。一位人类学家在谈到为什么古代的人会生火时说，因为生火可以保暖御寒；另一位人类学家说，因为保存火可以烧出美味的肉。汤姆说，因为当夜晚来临时，火是辉煌的，五彩缤纷的，这是最美丽的。

3.园林中的审美教育

丰子恺学生时代，被李叔同安排管理学校的小花园。他观察了秋天的，黄的，白的，红的，觉得很美。联想到屈原的名句“晨饮花木兰便见，夕餐秋菊落英”，更喜欢了。秋风吹来，几株植物都倒下了。当我感觉到受伤的时候，我一个一个地把自己扶正。这一幕被李叔同看到了，丰子恺从此注意到了。后来，丰子恺成了李叔同最杰出的弟子。

4.城市店招的“统一规划”暴露了畸形的审美。

2019年初，上海静安区街景引起网友热议。那时候，沿街的店铺都换上了统一的招牌。这些招牌，黑底白字，路边摆着鲜花，看起来十分肃穆，网友们戏称其为“墓地风格”。这种千篇一律的“重新规划”，其实是一种畸形的审美。一个城市的气质是在岁月的积淀中逐渐形成的。每天只会变得整洁，不会变得美好。

(三)审美教育的主题观点

观点一:美育的起源

“美育”一词最早在中国提出，源于1906年王国维的《论教育的目的》一文。在王国维看来，精神能力包括真善美三个层次，也就是常说的心育，即德育、智育、美育协调发展，美育既能促进德育、智育的发展，又能促进人的情感达到完美境界。(来源:人民网吴昊)

观点二:美育的作用

没有美好的教育，就不可能有完整的教育。因为美育起着重要的作用。美育具体来说就是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；总的来说，美育是以美育人和文化人为基础的，语文美育是文化自信的基础。

观点三:美育与文化传承有关。

近代以来，从王国维的美育、智育、德育三结合，到鲁迅的《播音艺术论》，再到蔡元培的《文化运动中不忘美育》，思想家们一直是从持续文明的角度来看待美育的。正因为美育在传承文化中的重要作用，所以要通过美育工作，引导学生树立正确的审美观念，把优秀的传统文化深深地种在孩子的心里。(来源:人民网白龙，有删减)

观点四:没有美育的教育也是不完整的教育。

众所周知，美是强大的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“以诗、礼、乐为本”，强调美育在人格培养中的作用。蔡元培先生曾高呼:“美育是人生最重要、最基本的教育”。乔布斯还直言，苹果和其他电脑公司最大的区别在于，在追求技术的同时，始终保持对艺术和美的追求。(来源:人民网赵)据

观点五:美育不等于考试，尤其不等于“艺考”

美育不是考试，也不只是传授技能，而是让孩子因为发现美而眼前一亮。毋庸讳言，在一个时期，美育是整个教育中比较短板的一块。在一些人看来，美育是少数人的事，不是每个孩子都要接受美育；在具体的美育工作中，存在着以技术代替艺术，强调应试，忽视素养等现象。社会上，各类艺术培训机构蓬勃发展，但同时也不同程度地存在功利导向和利益驱动，“艺考热”就是其中之一。