知识源于沉淀 阅创/深圳商报记者朱峰
谁能像鲤鱼一样在这个躁动不安的年代选择走进寂静的山区？谁能有一颗静如秋池的心，默默守护三尺讲台？谁能在喧闹的人群中保护孩子稚嫩的童心？
是他们，一群有梦想有大爱的深圳老师！
2021年9月3日，深圳市河源支教队一行60人走进河源市东源、紫金、龙川、和平、李安平五县40所中小学，用满腔热血和过硬本领，送教下乡，招商助学，攻坚克难，任劳任怨，呼吸芬芳…
他们中，有60岁退休的老教师，有年轻有为的90岁老教师，有带着母亲和幼儿教书的母亲；有的家庭负担很重，有的甚至在女儿生病住院的时候都不能及时赶回来，有的一日三餐都要和学生相处…
在沈河教育部门的正确领导和受援学校的大力支持下，经过半年的努力，深圳的支教教师交出了一份漂亮的答卷——受援学校教学水平显著提升，教师专业能力显著增强，河源市城乡教育差距不断缩小，教育事业高质量发展。他们用实际行动赢得了孩子的喜爱；他们在三尺讲台上阐述了特区的使命。
历史悠久！深河携手，共成长。
共饮一江水，一家深河！河源是深圳对口帮扶的重点地区，教育帮扶是重点工作之一。近年来，河源市以深圳对口帮扶河源为契机，积极开展城乡学校结对帮扶、支教走班活动，拓展优质教育资源，组织名师、骨干教师到县区开展巡回支教活动，开展以学科教学、校本培训、教师成长、教学示范研讨、课题研究为重点的交流指导活动，有力推动了河源教育的内涵发展和高质量发展，“深化”了河源教育。
但与此同时，河源教育也存在着一些问题和不足，如教研队伍薄弱、部分农村学校办学条件落后、教师年龄结构不合理等。
将深圳的教育教学经验带到河源，携手当地，助力河源教育事业再创辉煌，成为深圳支教团队的使命。
此次，深圳市委教育工委、深圳市教育局分别任命涂耀林、梁志斌为深圳市河源支教队副。为了便于教学团队的管理，教学团队建立了完善的组织架构，选派部分骨干教师分别担任组织委员、宣传委员、生活委员和团队负责人，实现科学管理，充分发挥他们的才能。
教学团队的60名老师中，有4名老师被分配到最基层的村级小学，陈超英和王静在东源县黄村镇武洞小学，张舒涵在东源县叶檀镇文井小学，王菲在东源县上关镇新伦小学。
文井小学是一个小山村，离叶檀镇十几公里，工作生活都不方便。深圳和呵呵相关领导高度重视。2021年10月19日，深圳市委教育工委副书记杨平一行与河源市教育局、东源县、叶檀镇领导一起到文景小学进行实地调研，了解教学细节，慰问支教老师，研究提高教学效率、促进深冀教育协同发展的办法。
深圳市委教育工委副书记杨平(右三)在河源市东源县叶檀镇文井小学指导教学工作。(本文图片由深圳和源教学团队提供。)
在具体的教学工作中，教学团队强调两个原则:一是服从受援单位的安排，到最需要的地方去，到能做出最大贡献的地方去；第二，一定要用“深圳标准”来工作，深圳的支教老师一定要起到示范和引领作用，一定要做当地老师学习的榜样！
▌中流砥柱！从60后到90后，他们勇于担当。
这批支教队伍中的老师，年龄跨度比较大，既有年富力强的60后，也有勇于担当的70后、80后，还有年轻有为的90后。
从事教学工作30多年的唐先军老师，本应在今年2月退休，但他仍然坚持完成了今年的教学工作。半年来，他一直和李安平三角中学的老师们一起探索构建“以问题解决为导向，以知识发现为导向”的教学方法，带领学生从被动接受知识到自主寻找知识，从模仿学习到探究学习，从个体自主学习到团队合作学习。如果探索成功，这将是农村学校课堂上的一次“大手术”！
从教30余年的唐先军老师(前排左五)受到了当地老师的广泛好评。
付世界是一个90后的年轻人，他怀着极大的热情来到连平县胡大中心小学教书。到了受助学校后，他根据学生的实际情况制定课程计划，激发学生的学习兴趣；与教师相聚，指导教师专业成长。在过去的半年里，他为当地学校和周边乡镇举办了十多次示范课和讲座，还应邀为该县的汉语教师举办了示范课和讲座。此外，为了丰富学生的课余生活，在他的努力下，学校组织举办了建校33年来的首届田径运动会，实现了素质教育和应试教育的双丰收。
不要忘记你的创新精神！这些“另类”老师备受关注。
在教学团队中，很多“另类”老师备受关注。
-与母亲和孩子一起教学。
陈秋燕，中学一级数学老师。2021年8月，她带着母亲和一岁的孩子踏上了从深圳到紫金的支教之路。
在新成立的教学点，她是两个班的数学老师，同时也是预备班的班主任和年级的班主任。她负担很重。
陈秋燕老师正在给学生们上课。
虽然她和家人一起教书，但她从不影响工作，工作到深夜对她来说是家常便饭。作为一名员，她积极响应和支持党组织的工作，努力成为各方面的先锋。作为一名数学老师，她刻苦磨练自己的专业能力，努力把知识带给山区的孩子们。作为一名备课组长，她全身心地投入到教学和科研中，带领这个备课小组的成员一起走教研之路；作为年级组长，她带领团队一起努力，把龙子石的七年级团队变成了一个优秀的团队。
-每天和学生住三次。
教了20多年语文的陈超英老师，第一次成为一个复合班的语文老师:初三的学生；四年级，六个学生。鉴于情况复杂，她努力准备好每一堂语文课，努力让每一堂课都精彩。但最让她感到困难的是，7个学生语文基础都比较薄弱，性格比较内向，不太愿意开口朗读。所以每次语文早读课，她都会先从拼音开始，然后一个字一个字的带他们去早读，还经常在课间进行一对一、一对多的辅导。渐渐地，害羞敏感的孩子变得大胆起来，敢于读书。
陈超英老师正在辅导学生学习。
山村小学没有专业的音乐老师，她只好当全校的音乐老师。虽然学校很旧，但设备齐全。在多媒体教室里，陈老师利用深圳教育云资源平台的资源，认真上了一堂音乐课。虽然“这窗户只有一条缝”，但艺术之光透过来，照亮了孩子们的心。
武东小学距离黄村镇13公里，黄村镇距离深圳252公里。在这样一个交通不便的地方，学校成了陈老师的家，吃住缺一不可。吴东小学的21名学生中，有5名是寄宿生。他们每个星期天下午来学校，星期五下午放学后回家。你每次来都必须带够一周吃的大米和蔬菜。就这样，陈先生和他们一日三餐。山高路长，生活艰辛，都阻挡不了她教书育人的信念。
我女儿病了，但是她不能及时回来。
深圳的一名年轻教师傅延平在被派往河源支教后，放弃了自己的双胞胎宝宝，来到了龙川县的钱毂中学。4岁的女儿生病住院，家人让她请假，她坚持上课，然后连夜开车回去看望生病的女儿。她一个人来回开车16、17个小时，就是为了不让学生缺一节课。女儿住院期间，儿子无人照看，她就把他带到教学点继续打工，等女儿康复后再送回来。
傅延平老师在钱毂中学上物理课。
有志者事竟成。经过一个学期的学习，傅老师所教班级的学生学习物理，热爱物理，学习成绩有了很大的提高。她还实践、积极参与和指导钱毂中学的教研工作，通过听课、评课、公开课、讲座等活动促进教师的专业成长。
▌各显其能！教育教学内容非常丰富。
日常教学任务是教学教师的主要工作。教师充分发挥自己的长处，激发自己的潜能，全身心地投入到教学中去。
杨惠英老师有沉重的家庭负担。世界上有四位60多岁的老人，他们的父亲身患鼻咽癌晚期，儿子高三，女儿两岁多。她不顾家庭负担，积极投身教学。疫情期间，为了不影响她回河源龙川教书，也为了不耽误学生正常开学，过年的时候她依然坚守在河源。
杨惠英老师在课间与学生交流。
杨老师是“三区支教”龙川组组长，在中学八(1)班和八(2)班教英语。她以党员标准严格要求自己，尽力为教学团队成员服务。在做好教学工作的同时，她还在一个学期内主动走访了40个家庭，深入了解山区学生的实际家庭情况，帮助家校联系。
赖玉康老师在一所教学点负责八年级两个班的语文教学。他特别注重学生的阅读积累，每天都开展“喜欢阅读分享”的微阅读分享活动，希望通过播种阅读的种子，收获所有的书籍。在课堂上，他要求学生树立“一次成就，一次成长”的理念，注重习惯养成和理想教育。我经常和当地老师分享我的教学经验，得到他们的一致好评。
赖玉康老师(右二)正在家中参观。
郭海涛老师在教学中实践了“生命教育”的理念。支教学校的学生大多是留守儿童，远离家乡，学生之间缺乏交流。郭老师在课堂上开展各种活动，如猜灯谜、老鹰捉小鸡、参观钓鱼古迹、带领学生观察和认识鸟类、教学生操作无人机等。，让学生通过亲近自然，接触高科技，身心得到成长。
郭海涛老师教学生操作无人机。
李世杰老师是河源市东源县何康中学三年级的英语老师。在课余时间，他通过家访了解学生的家庭情况，进一步加强与学生的交流和交融，在课堂上根据学生的实际情况调整教学节奏，将知识和兴趣融入课堂。
李世杰老师(右二)和学生在一起。
▌生动！教学科研获得社会各界好评如潮。
教学教师不仅在平时的教育教学工作中兢兢业业，在教学科研工作中也卓有成效。他们积极参与所在学校的教研工作，通过公开课、示范班或讲座培训等方式，积极实施教学辅助和示范引领项目。上学期全队教师公开课、示范课或培训讲座共计87次，培训教师500余人。
开学初，支教队副队长梁志斌在连平县实验小学举办新生家长培训。连平县学生家长第一次听到深圳专家高水平的学习指导。
肖爱民老师从教30余年，是一名专业能力突出的中小学高级教师。2021年10月26日，在没有事先通知的情况下，肖老师在和平县阳明镇第五小学展示了一堂小说教学观摩课——六年级语文上册第四单元《桥》。他从学生的实际出发，分组展示预习结果，然后引导学生概括故事的主要内容，为情节添加字幕，分析环境描写的特点和作用，最后着重感受人物，探索写作方法。这次观摩课获得了校领导、老师和学生的一致好评。县教学部领导也对观摩课给予了高度评价:“先进的教学理念，以学生为本，培养能力，适应学情，灵活的教学方法，优质的课堂教学，要作为全县的示范课来推广。”
于建军先生也是一名资深的中小学教师，拥有20多年的教学、科研和管理经验，在语文教学方面也有一定造诣。他发挥所长，充分解读周末和课余时间“双减”政策，调研和平县学校实际情况。在此基础上，他写了一万多字的《从“双减”到“双增”的跨越》的讲稿。2021年10月20日，对全县150多名小学教学主任、系主任进行培训。讲课要做好作业管理和作业设计，减轻学生课业负担；加强课后服务管理，加强社会、家庭和学校的合作，实现办学质量的提高，提高课堂教学效率等。，并提出具体的、可操作的路径。按照这个指南，全县小学“双减”成果丰硕，“双增”效果已经显现。
2021年10月上旬，他推出了小学中高级语文教学课堂策略定向示范课——《蟋蟀的家》。课后，老师们由衷地赞叹:“余老师的课是我理想中的样子。”
姚菊琪老师曾参与省级课题。她协助紫金老师申报县级项目。作为项目成员，开题报告写的内容得到了专家的一致好评。少先队工作全面开花，24人当选获得市县两级少先队红领巾奖章，1名学生获评“紫金县好少年”第一名；在班主任工作中，“双减”背景下的班级在学生发展、竞赛、活动展示等方面都取得了不错的成绩。
姚菊琪老师在教学示范课上。
杨惠英老师在校园里进行了许多公开课、讲座和心理训练，以提高学生和教师的能力。2021年11月，在铁厂镇紫江小学送教师下乡活动中，给紫江小学全体教师做了一场“给我的教育加点糖”的教师专业发展讲座，得到了当地校领导的肯定。
龙川教师发展中心成立于2021年9月，急需人力协助开展各项教学科研活动。邀请涂耀林老师作为兼职顾问，为龙川教师发展中心的业务培训出谋划策。2021年11月，受聘为“广东省中川教育基金会”副秘书长，参与中川教育基金会的日常运作；2021年11月9日，我应邀给龙川100多名新入职教师做了一次专题培训。
深圳河源支教队队长涂耀林接受龙川电视台采访。
▌阳性！不遗余力的送老师下乡，招商引资助学。
送教师下乡、关注基层小村、帮扶薄弱学校、扩大教学范围，是省教育厅对“三区”教学的要求。在没有活动经费的情况下，教学团队主动组织教学资源送教师下乡24次，受到村里师生的热烈欢迎。
第一次送教队下乡活动在龙川县铁厂镇紫江小学举行。深圳市帮扶河源总部社会民生组、龙川县、铁厂镇相关领导及支教队龙川组全体教师30余人出席活动。龙川融媒体新闻中心全程跟踪拍摄采访，龙川电视台也做了专题报道。
深圳河源支教队到龙川县铁厂镇紫江小学送老师下乡，与师生合影。
巩固河源市各级学校的软硬件建设，是深圳支教队的最初使命。他们调动身边的一切资源，积极牵线搭桥，引入社会资源捐款捐物，弥补受助学校的短板，关爱留守儿童。
据统计，深圳河源支教队上学期开展招商助学活动57项，引进资金81万余元，惠及16所学校，帮扶留守儿童1000余人。其中，龙川集团“捐资助学，温暖世界”系列活动为11个村的600多名留守儿童赠送了两套深圳校服，为革命老区龙川的贫困学生送去了1200多套深圳校服(冬装)。
涂耀林老师动员社会资源开展“捐资支教”活动20余次，包括精心策划组织群众联合深圳市宝安基层委员会、深圳市宝安区伟明实验双语学校、深圳市福田中学名师团队、深圳市宝安实验学校邓名师工作室等爱心单位和爱心人士到龙川县镇小学、龙川县镇中学、吉祥
龙川县冯仁镇冯仁小学的学生们穿上了民进深圳宝安基层委员会捐赠的深圳校服。
深圳市宝安区伟明实验双语学校杨秀贞校长一行在龙川县老隆镇月乐堂小学开展了捐赠活动。
杨惠英老师积极联系周边资源，引进资金17万余元，其中现金12.75万元，橱柜、打印机、教具等物资。
此外，富世界还向南山实验教育集团全体学生发出了捐赠倡议，向镇中心小学捐赠了15000多册图书。肖爱民老师联系了深圳的学校，向阳明五小捐赠了9600多册图书，平均每个学生30多册，极大地丰富了学校的图书资源，增添了学校的书香底蕴…
富世界向集团全体学生发出捐赠倡议，向镇中心小学捐赠图书15000余册。
▌主动出击！开通微信微信官方账号，加大宣传力度。
好的宣传势必会吸引更多的社会力量来关注教学。支教队队长涂耀林先生一到河源，就提议成立“鹏城河源支教队”微信官方账号，加大宣传力度。截至目前，微信官方账号已发布推文42条，在深圳和呵呵都产生了一定的社会影响。
肖爱民老师作为支教队和平组的宣传员，承担着宣传工作的重任。他经常深入支教老师所在的学校，了解他们的工作，及时写推文进行宣传。此外，他还和同事一起游览河源市的名胜古迹，写了十余篇游记，在朋友圈、班级群、工作群发布，得到了社会各界的一致好评。
杨惠英老师对宣传工作也很认真。因为龙川集团的17名成员分布在9个镇，11所学校。她在队员到达后及时看望队员，了解他们的生活状况，并带领龙川团队在微信官方账号发帖。在支教团队的42条推文中，龙川集团参与并发布了27条推文，充分传递了正能量。
[写在最后]
一个学期下来，深圳支教老师各方面的成绩有目共睹，受到当地领导、老师、学生、家长的广泛好评！
如涂耀林老师参与龙川一中的教学管理和高一、高二、高三的教学指导，撰写龙川一中“减负增效”调研报告，为提高龙川一中教学质量献计献策；刘老师在东源县中学教初三语文，学生的语文成绩提高明显。她帮助学生参加河源市中学生作文比赛，获得河源市二等奖一个，三等奖一个，创造了唐川中学生获得市级作文比赛大奖的历史。李世杰老师的班级英语平均成绩从全县二十多名跃升到第七名；梁志斌老师充分发挥自己的专业优势和资源优势，为李安平全体语文教师做了一场主题为“应用文写作指导”的讲座。一个学期后，学生的写作水平有了很大的进步…
花很美，心很香。河源当地教育部门也充分肯定了深圳河源支教团队的工作:深圳市教育局在2021-2022学年派出的支教老师扎根河源市五个“三区”县的基层学校，让山区的孩子们享受到了特区的优质教育，对当地教师的专业成长起到了良好的示范和引领作用。
路是蓝的，玉是成功的！在共同富裕的道路上，教育是改善民生的重要支撑。教河源，深圳人都在不遗余力的展现自己的使命！
审核:谭鲁刚
