知识源于沉淀 文/艾小北热爱教育
随意给学生上有偿补课是不行的。
对于还处于寒窗学习阶段的学生来说，最重要的无疑是学习成绩的提高。在应试教育的学习背景下，只有学习成绩的高低才是衡量学生的唯一标准。
整个学生时期都致力于提高学习成绩。如果学生学习成绩没有提高，被其他同学甩在后面，考试成绩就会倒数，尤其是学生家长无疑会非常焦虑。
学生的学习成绩是家长最头疼的事情。如果学生的学习成绩真的和班里其他同学有差距，那么家长一定会想办法解决。
家长为了提高学生部分科目的学习成绩，选择补课。
“双减”正式实施并在全国推行后，学生不能随意补课，整治力度很大。我觉得业内两大巨头正式转型了。
补课面临超5万罚款？教育部下发学科培训的处罚意见书，家长意见大
即使“双减”已经全覆盖，也不是完全禁止学生间补课。学生们课后会跟着老师补课，有的还把补习班的名字改了。
不过还是用来给学生补课的。有些学生跟着老师在网上补课。“双减”的目的是整治学生补课的问题。
学生还活着的情况肯定不会被忽视。教育部出台了关于训诫培训处罚的意见。为了更有效的禁止学生补课，也出现了相关的罚款。
情节特别严重的补课会面临5万以上的罚款吗？具体来说，就是不能通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式为学生提供有偿校外培训。
也不能利用居民楼、宾馆、咖啡馆等场地在校外给学生补课。也完全不能以思维训练、家政服务、家庭老师指导、家庭学校、游学、夏令营、托管等名义给大学生补课。
如果发现上述情况，有可能根据情节轻重进行相关罚款。相关意见正式发布后，家长意见很大。
有意见的家长主要是觉得班里的老师各科都教得好，不敢遇到教得差的老师。他们的学生都是高三，但是数学老师太差了，都在这个关键阶段。
你一定很着急。班上90%的学生都在外面补习数学，其他大部分学生都在补习。
如果不为学生补上学费，在高三这个关键阶段肯定会被落下，这无疑是让家长头疼的问题。
家长想让学生补课，是和不同原因有关
学生有偏科。
家长安排学生补课的原因各不相同。家长想让学生补课，和学生的偏科有很大关系。
如果学生在重要科目上有偏差，考试经常得分，家长就很焦虑。为了让学生的偏科更好，就要补课。
学生们考试不及格。
学生当然不希望看到不合格的考试成绩，如果学生想在不合格的考试科目上取得进步的话。
家长会选择给学生安排补课，这样可以提高学生的考试成绩，改变不合格的考试成绩。
父母没有时间教他们的学生。
除了前两种情况，还有一些家长希望学生补课，这与没有时间教学生有关。也常见家长没时间，不会自己教学生，然后愿意省钱，让学生多学点知识。
学生想提高学习成绩，肯定不能光靠补课
学生要想提高学习成绩，不能光补课。如果他们只是补课，然后在学校正常上课的时候不认真听课，学生的学习成绩很难有明显的提高。
被父母安排补课的学生是做不到这一点的。即使是私自补课的学生，每天每节课也需要认真听讲。
学生不正常上课，然后靠补课时学的东西。效果不明显，学生的学习成绩也不会提高那么快。
笔者看法：
除了家长还在外面找老师给学生补课，学校老师私下偷偷给学生补课的情况并没有杜绝。
这次公布的关于补课罚款的意见，不仅针对学校的老师，也适用于专门给校外不同培训班的学生进行有偿补课的老师。
今天的话题:
如何看待学生补课罚款？
