河北科技师范教务处

高校专业调整有哪些新信号？

日前，教育部公布了2022年普通高等学校本科专业备案审批结果。河北高校新增本科专业61个，其中27所高校新增备案本科专业56个，新增审批本科专业5个。此外，8所高校取消了29个本科专业，3所高校的6个专业调整了学位授予类别或学习年限。河北高校这次新增专业有什么特点，撤销专业背后有什么考虑？

服务于我省产业发展的需要

56个新增本科专业中，工科专业19个。如燕山大学、石家庄铁道大学、河北科技师范学院、河北建筑工程学院新设智能制造工程专业，河北工程技术学院、唐山学院新设智能建筑专业，石家庄大学、河北科技师范学院新设人工智能专业，河北金融学院新设智能科学与技术专业。

“这是高校随形势变化，响应市场需求的表现。”石家庄铁道大学教务处副处长朱浩表示，目前，教育部正在“四新建设”的指导下，大力推进学科专业综合改革，实现学科专业链与产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进。智能制造工程专业就是在这种背景下诞生的，它将先进制造技术与新一代信息通信技术深度融合，助力装备制造业从自动化向智能化转型升级。本专业不仅包括机械设计、机械制造技术等传统课程，还引入了人工智能原理及应用、工业机器人等信息智能课程，培养具有跨学科能力、集成能力、协作能力、创新能力的智能制造领域高层次工程人才。

此外，本次专业调整将更加服务于我省产业发展的需要。

“我们紧紧围绕省内12个主导产业对专业人才的需求，优先发展大数据与物联网、机器人与智能装备、先进环保等高科技相关学科。”省教育厅高教处相关负责人介绍。

作为地方高校，积极服务河北地方经济发展也是义不容辞的责任。朱浩说，学校针对我省战略性新兴产业集群发展和石家庄五个千亿产业集群发展对人才的需求，不断优化调整专业结构。

随着我省产业转型升级的加快，大多数企业都需要创新型、复合型的专业人才。

“从这个新专业来看，交叉学科越来越明显。比如控制专业的学生，不能只懂控制和信息化。”朱浩认为，人才培养要紧扣产业发展需求，面向我省产业发展现实，输送更多高校毕业生，满足产业发展需求。

不再求“大而全”

今年4月初，教育部等五部门印发《普通高等学校学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年，普通高等学校20%左右的学科专业要进行优化调整。

学科结构和质量会影响高等教育服务经济社会高质量发展的能力，也会影响高校德育的实效性。我省8所高校取消了29个本科专业，也反映出高校进一步加强了学科专业结构调整。

撤销专业一直是高校专业结构调整的难点。河北师范大学教务处副处长水小溪坦言，随着高校学科专业调整优化改革的深入，高校专业布局不再求“大而全”，而是向内涵式发展转变。

据了解，2022年，河北师范大学取消应用化学、自然地理与资源环境、服装与服饰设计、电子信息科学与技术、烹饪与营养教育5个专业，12个专业停止招生。根据教育部要求，对停办5年及以上的专业，高校要及时取消备案。

“这些专业主要是非师范类专业，与学校的办学定位和特色契合度不高。”据水小溪介绍，学校未来将向全国一流的本科专业和师范专业倾斜，突出师范办学理念，培养自觉面向未来、引领区域教育发展的“四有”好教师。

省教育厅高教处相关负责人认为，突出办学特色，注重内涵发展，是高校未来的发展方向。“那些与学校特色不符、社会需求饱和、就业率低的专业将被调整淘汰。”(河北日报记者崔聪聪)