知识源于沉淀 刚刚过去的中秋节和教师节，一份节日礼物引起广泛争议。河南郸城一名女教师在社交媒体上晒出自己收到的鲜花，并写道:当老师的好处就是处处受宠。谢谢王妈妈送的教师节礼物。
平心而论，一束花，一盒月饼，一盒饮料，都不算昂贵的节日礼物。事后，郸城县教体局发表声明:经核实，该鲜花系送给我县宁平镇小学教师王的教师节礼物，相关物品为学校发放的中秋慰问品。并表示已对涉事老师进行了批评教育，责成其将花退给学生家长。
教师节给老师送一束花，应该说是一种常识范围内的心意表达。那么，老师收到一束花为什么会这么困扰呢？教体局责令其退还花的费用是不是小题大做？
花无言，但人会赋予它意义。家长可能只是想向老师致敬，但大张旗鼓地曝光老师，极易引起误会。设身处地为其他父母着想。其他家长怎么看？不送礼物的家长难免会担心:老师是不是在暗示我们也要送点什么？不送礼物，孩子会被老师区别对待吗？送了礼物的家长可能会猜测:既然老师这么喜欢礼物，那下次是不是应该多送点？
更有甚者，在小品中明确指出送礼的父母是谁，并使用了“受宠”“受益”等字眼，让一束简单的鲜花变得不再简单。然后，一个小礼物引起轩然大波，这是自然而然的结果。
家和学校的关系是一个敏感的话题。因为老师有一定的权力对学生进行奖励和推荐，实际上和家长之间是不平等的利益关系。虽然我们相信绝大多数的老师都是公正专业的，但是在现实中，我们并不能百分百确定我们遇到的老师是一个什么样的人。所以家校之间的信任，一定是在长期的日常交流和一点一滴的细节中慢慢积累的。
此外，这种信任很难建立，但很容易摧毁。在这则新闻中，有网友质疑:这些是被曝光的，那些没被曝光的呢？虽然这种质疑很可能与事实不符，但说明“晒礼物”的行为很容易引起广泛的误解，甚至破坏人们的信任。
利益敏感的两方在沟通时，需要特别注意言行的界限。不要让一些看似无意却似是而非的言行导致误会和争执。比如笔者孩子所在的小学，每次教师节前夕，都会明确告知家长不要送礼，老师连花都不收。这就彻底打消了父母的顾虑，避免了任何灰色地带的存在。经过这么长时间，家校之间的信任自然可以逐渐建立起来。
任何一颗真诚的心，都需要外在的言行来表达。虽然一束花不算什么，但是“晒”出来的行为确实值得玩味。如果你不是“偏袒”每一个学生，那么就不要宣扬你是如何“被偏爱”的。每个教师在上岗前都应该接受过师德师风教育。要明白，老师最值得“炫耀”的是自己学生取得的成绩，而不是什么物质奖励。知道了这一点，稍微约束一下自己的言行，就不难处理好师生关系和家校关系了。
(作者屠图荣，来源:红星新闻)
