知识源于沉淀 文/羊城晚报全媒体记者通讯员谢图/通讯员供图
4月22-23日，由教育部高等学校心理学专业教学指导委员会、中国心理学会心理学教学工作委员会、教育部心理学拔尖学生培养模式改革虚拟教研室主办，华南师范大学心理学院、广东省心理学专业教学指导委员会承办的第二届心理学拔尖学生培养研讨会在华南师范大学成功举办。
活动旨在进一步提高心理学拔尖学生培养质量，探讨心理学拔尖学生培养模式，交流心理学拔尖学生培养经验，加强拔尖学生培养基地之间的交流与合作。来自北京师范大学、北京大学、华东师范大学、清华大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学、陕西师范大学等全国24个心理学系的120余名专家学者和国内顶尖心理学基地的学生参加了会议。
4月22日，大会开幕。华南师范大学校长王教授，教育部心理学专业教学指导委员会主任委员、华东师范大学心理与认知科学学院院长教授，教育部高等学校心理学专业教学指导委员会秘书长、中国心理学会候任理事长，北京大学心理与认知科学学院苏教授， 广东省本科高校心理学专业教学指导委员会、华南师范大学心理学院院长何先友教授分别致辞。 开幕式由华南师范大学心理学院副院长刘教授主持。
王指出，华南师范大学心理学学科历史悠久、基础深厚、优势突出，始终秉承立足国际前沿、面向社会发展需求培养专业人才的理念。学校心理学拔尖学生培养基地自成立以来，取得了丰硕的成果，获得国家基金资助800万元，国家高等教育教学成果二等奖2项，基地班学生在“互联网+”、“挑战杯”等高水平大学生竞赛中获得全国最高奖。本次研讨会汇聚了国内众多心理学领域的顶尖专家学者，共同探讨新时代心理学专业人才的培养模式，为输送符合国家战略和社会需求的心理学拔尖创新人才提供新的思路和方法。
周晓琳强调，拔尖人才培养要面向国家和人类未来发展的战略需求，培养一批追求真理、勇攀高峰的未来领袖，培养未来学科的精英力量，为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的学术人才储备保障。
苏回顾了心理学拔尖人才培养计划的制定过程。她希望各培训单位在人才培养过程中，保持自身优势和特色，结合学生个体差异，汇聚一流资源，改革教育机制，创新培养模式，探索出一条具有中国特色的心理学拔尖人才培养之路。
何先友着眼于时代发展，总结了当今心理学拔尖人才培养面临的机遇和挑战。他指出，虽然任务艰巨，但相信通过相互交流和探讨，可以碰撞出更多的思想火花，可以给人才培养带来新的启发，为心理学的蓬勃发展注入新的活力和动力。
大会安排了5场专家报告，其中邀请了北京师范大学心理学系主任Rollán教授、北京大学心理与认知科学学院院长助理教授、华东师范大学心理与认知科学学院罗毅教授、华南师范大学心理学系副主任李红教授、华南师范大学华南先进光电研究院院长周教授做主题演讲。专家们立足心理学前沿领域，从不同角度报道了心理学的最新研究和进展。
来自华师大教务处和全国18所高校的老师分享了培养拔尖学生的经验和做法。本科生学术论坛分为两个会场。来自北京师范大学、北京大学、华南师范大学、华东师范大学等13所高校的34名心理学专业本科生参加论坛并做论文，其中12名学生获得“优秀论文奖”。
来自中国师范大学教务处的赵艺教授分享了这一观点。
为增进各基地学生之间的沟通与联系，22日晚举行了“木棉之约”学生交流活动。袁杰老师和大家分享了成长故事。此外，大会还安排学生参观了心理学院的实践基地，参观了心理学院的实验室。
据统计，教育部已在77所高校遴选了三批288个拔尖学生培养计划2.0基地。心理学四个基地入选，分别是北师大、北大、华东师大、华南师大。(更多新闻请关注羊城派pai.ycwb.com)
来源|羊城晚报羊城学校
编辑|甘卓然
校对|彭
