知识源于沉淀 来源:【中国教师报】
本报讯(通讯员王多益石鑫辉)“田甜其实早就有考研的想法了。我们也支持她，但是不知道怎么帮她。这次家长会真的帮了我们很大的忙，我们在孩子的升学上也更有方向性。”家长会还没结束。浙江师范大学应用心理学2020级学生陈的父母兴奋地说:“这是我们第一次听说大学也有家长会。心理学院真的很用心！”
3月25日，浙江师范大学心理学院组织了首届“剑锋”家校交流活动。浙江师范大学心理学系主任、心理学院院长孙炳海、浙江桐乡市教育局副局长陆，以及班主任、教师、学生、家长代表都围绕“大学生职业发展”这一主题展开了交流。
“让孩子学习，做，冲。”谈及如何做父母帮助孩子成长，李伟健说“教师职业只是孩子未来选择的道路之一”。同时，他也鼓励心理学专业的学生积极应对重大社会需求，开阔国际视野，掌握心理学和交叉学科的前沿技术。
如何有效帮助大学生的职业发展，孙炳海向家长们阐述了心理学未来的发展趋势。他希望学生、老师和家长能够抓住这个关键的机会。鲁从用人单位的角度，为家长们提供了心理学专业就业发展的思路。他强调，心理学专业的学生要练出过硬的专业水平，增加实践经验。
如今，2020级的应用心理学学生已经在学术成长的道路上打下了坚实的基础。为了做好实习改革，心理学院多次召开专业实践交流会。为学生联系相应的实习场所，帮助所有学生解决实习问题；通过宣传，院长接待日等。我们将在学生和学院之间架起一座桥梁。
随着国家疫情防控政策的变化，出国深造也成为心理学专业学生发展就业的一个方向。会上，浙江师范大学国际交流与合作部副主任杨凯详细介绍了学校的留学项目和相关学生的经历。“之前想过出国留学，但总觉得太远，要求太高。但是这次听了老师的讲解，发现学校有很多扶持政策。我想做好规划，把留学作为一个方向选择。”家长会结束后，应用心理学2020级学生阿玛古丽(Amaguli)和同学们讨论了这个问题。
对于大多数家长来说，心理学是一门非常遥远的学科。“来之前，我也不是很清楚孩子的心理在学什么。”对此，心理学院安排了2020级应用心理学班主任丁勇分享学生的校园生活，包括日常学习生活和未来目标规划。2020级应用心理学学生王的父母表示，他们“对孩子的生活有了更好的理解，对他们的未来也有了更清晰的规划”。
据介绍，首届“剑锋”家长学校的召开，是浙江师范大学心理学院推进家校合作教育模式的积极探索。“剑锋”家长学校拉近了家长、学生、学校之间的距离，使家长在育人的过程中能够跟上步伐。
“心理学院将继续凝聚家校力量，努力提高育人实效，鼓励学生将职业发展与社会需求相结合，将个人追求融入国家发展，成为有理想、有责任、有技能的浙年教师。”孙炳海说。
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