知识源于沉淀 4月24日，记者从孝感市教育局获悉，为推动我市中小学课后服务优质规范开展，根据国家、省、市“双减”工作的相关要求，孝感市教育局于日前制定了《孝感市中小学课后服务十条工作标准（暂行）》。4月24日，记者从孝感市教育局获悉，为推进我市中小学课后服务质量和规范化建设，近日，孝感市教育局根据国家、省、市“双减”工作相关要求，制定了《孝感市中小学课后服务十项工作标准(暂行)》。
组织领导有力
将课后服务纳入学校整体工作，制定课后服务年度和学期计划，定期征求学生和家长的意见和建议，及时总结改进工作。各地教育部门将课后服务纳入中小学评价体系，督促学校提高服务质量。
制度健全完善
制定和完善课后服务活动计划、应急预案、安全管理制度、领导制度、服务监督制度、绩效评估制度、咨询制度。加强活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管和交接制度。
时间有效覆盖
义务教育学校应当提供周一至周五的课后服务，每天不少于2小时。课后服务结束时间与当地正常下班时间相衔接，城区学校夏秋季不得早于18:00，冬春季不得早于17:30。对于有特殊需要的学生，学校应当提供延时托管服务。支持学校在广泛征求家长意见的基础上，组织周末、寒暑假课后托管。
内容丰富多彩
丰富课后服务形式和活动，构建以作业指导、答疑解惑、阅读指导、特长训练、实践活动为主要内容的课后服务体系。每日课后服务每周开展一节课的阅读、体育、艺术和写作活动。保证小学生在课后服务时间基本完成书面作业，初中生完成大部分书面作业。针对学习困难学生，探索建立作业熔断机制。
课程彰显特色
倡导“一校一品”、“一校一特色”，结合学校实际，根据学生的兴趣、爱好、特长和发展需求，优化课程结构，形成学校自身的课程特色，促进学生的个性化发展。课后服务课程可以通过多种方式借助校外资源丰富。通过购买服务的方式，适当引入具有相应资质、行为规范、信誉度高的体育、艺术、科技等第三方非学科类校外培训机构参与课后服务。县级教育部门负责组织遴选，相关行业主管部门和纪检监察部门参与监督。第三方机构教学人员必须严格进行资质审查。
实施规范有序
课后服务坚持学生和家长自愿参与的原则，严禁以任何方式强迫学生参与或不参与；严禁将课后服务(包括周末托管、寒暑假托管)变相为集体授课、集体辅导班或新班；严禁校外培训机构参与校内学科教学和服务。
服务公开透明
课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准、非学科类校外培训机构介绍等要全面公示，学生、家长和社会要主动接受监督。
经费管理规范
课后服务经费要纳入学校预算管理，专款专用，严禁以各种名义提高收费标准或变相收取其他费用；家长提供的周末、寒暑假托管服务经费和对参与者的奖励补贴措施，参照日常课后服务执行，具体办法由各地教育部门商有关部门研究。
加强教师关爱
学校可以统筹安排教师实行“弹性上下班制”和“课后服务AB岗制”，保证教师的休息时间。加强师德师风教育，禁止教师在校外有偿补课。课后服务可以聘请退休教师、有资质的社会专业人士或志愿者，缓解课后服务师资不足的矛盾。
监管督导从严
周末和寒暑假课后服务实行备案制，义务教育学校开展周末和寒暑假课后服务的课程、时间和内容必须向教育主管部门申报。建立监督问责机制，定期开展课后服务监督检查，严肃查处学校或教师违规行为，依法依规严肃追究责任不落实、措施不到位的部门、学校及相关责任人的责任。
来源：孝感日报 全媒体记者 沈红明 特约记者 江舟 通讯员 李文涛制作：盛为华出品：孝感日报
