知识源于沉淀 一般来说，所谓的世界四大大学排名主要有:US News世界大学排名，简称US News；泰晤士报世界大学排名，简称THE；英国国际教育市场咨询公司名单，简称QS；上海交通大学世界大学学术排名，也被称为软学科排名，是ARWU的简称。
当然也有五个排名，加上武汉大学中国科学评价研究中心的世界大学排名(RCCSE)，或者加拿大麦克林世界大学排名(Ma-clean & # 39；在美国，在中国，也有有影响力的武书连排名和校友会排名等。由于篇幅所限，我们就说前四。
从历史上看，最早做出这个排名的杂志是《美国新闻与世界报道》，它曾是与《时代》周刊并列的美国前三大新闻杂志。后来它的发行量上不去了，喝的是西北风。我该怎么办？从1983年开始，每年都有美国大学排名，人气和订阅量都上来了。这是今天的美国新闻排名。除了大学排名，这个机构还对美国的学校、医院、养老院、律师事务所、度假村等进行排名。
2003年6月，上海交通大学世界一流大学研究中心发布了一份大学排名，这是世界上第一份专门的世界大学学术排名，也就是今天的软学科排名。到目前为止，软科大概是四个排名中最谦虚的，因为它明确说这不是一个大学的综合实力排名，而只是一个大学的专项学术排名。当然一般好的大学也是研究型大学，所以这个排名还是很有参考意义的。
按时间顺序，接下来是2004年推出的—QS排名，由英国《泰晤士报》和英国国际教育市场咨询公司联合推出。
我们知道，英国是把教育产业做到极致的国家，当然也是最成功的国家。这个教育产业是英国的支柱产业。有了标准的教材、课程和考试程序，高等教育行业在全世界吸血。假设东方是一个大国。送过多少小留学生给别人？这个话题很敏感，就到此为止吧。
2010年，两家公司分道扬镳，发展出了，即泰晤士报排名和QS排名，共同组成了四大。
所以你看，四所大学中，国内只有一所是上海交大做的，其他三所都在英美，两所是传媒，一所是英国的教育咨询公司。一点点，外行评价内行的意思。
多年来，关于大学排名的争议一直不断。比如2020年10月，美国新闻发布了2021年世界大学排名。在这一点上，曲阜师范大学的数学学科打败了北京大学，全国第一，世界第19。而且你猜，北大之后第三名是谁？是一所名不见经传的山东科技大学，分数只比北大少0.1分。
这是为什么呢？
因为有一个指标，发表论文的引用次数特别多。
但是这里有一个漏洞。同一所大学同一学科的老师，大家挤在一起取暖，互相引用论文，学科指标自然就上去了。但另一方面，如果你换个指标，比如第四轮全国学科评估，北大数学科目是A+，位于头顶，曲师大最多也就个B-，是胸的位置。山东科技大学的数学根本不在名单上。
所以说到底，所谓的大学排名就是一系列指标体系得分的总和。至于这个指标体系是否科学合理？这个不好说。我只能说四大排名各有侧重，各有不足。
比如软科侧重科研，比如诺贝尔奖，菲尔兹奖，高引用论文数。这样的数据越多，这个学校的排名就越高。但问题是，像沈伟这样的数学天才，将来可能会获得菲尔兹奖，但他的教学水平实在不行。据说因为他的不理解，课程数量直线下降。
如果大学只看重和引进这样的老师，科研成绩上去了，排名也高了，但难免有误导学生尤其是本科生的嫌疑。
时代排名非常注重社会声誉。其教学声誉权重为15%，学术声誉权重为18%，在整个指标体系中的总权重高达33%。也就是说主观评价占1/3，所以很容易受人为因素的影响。而且据说《泰晤士报》问卷的年回收率其实并不理想。
例如，在2008年的一项调查中，德国只收回了182份问卷，印度收回了236份问卷。同时，问卷中的问题也很模糊。而且这种评价体系缺乏不同领域间引用次数差异的平衡。说白了，比如人文领域的一些论文，学术水平可能很高，但引用次数相对理工科来说比较低，分数还不如理工科引用的一些“水期刊”。
至于USNEWS，指标体系包括社会声誉、科研产出、科研影响力，但作为大学排名，没有关于教学质量的指标，给人一种瘸腿的感觉。
至于QS排名，最受诟病的就是护犊子，也就是说英联邦国家，尤其是英澳的大学排名有点高。当然，最后，比比知道，对于很多英国和澳大利亚的大学来说，QS的排名往往比软科学或USNEWS高几十甚至几百名。
仔细想想，这是英国教育产业化的必然需求。为了吸引中国学生，许多高校都有大量的营销费用，这些费用必须用于吸引学生和促进英国当地机构在优势附近的QS排名。会不会给国内高校“定向注水”？也许也许，我不知道。
最后，我们应该如何看待大学排名？
事实是，没有一个大学排名是完美的，没有一个评价方案或评价指标是放之四海而皆准的。
软科学认为是大学的学术排名，所以某种程度上符合当今中国的“双一流”选拔建设；
泰晤士报世界大学排行榜的评价目标是“帮助大学理解什么是一流大学，帮助学生做出选择”。
QS的口号是“为大学参与国际竞争提供信息和参考，为公众提供信息，帮助学生选择学校”。
所以以上两个英国排名都非常重视国际影响力和国际合作。如果国内学生选择出国留学，其实关注的是和QS，还是很有参考价值的。
USNEWS的评价目标是“促进高等教育的多元化发展，满足家长和学生的信息需求，为学生选择学校提供信息”。从字面上看，这句话似乎是纯粹的公益，但实际上，大学排名业务并不是USNEWS唯一的行业。甚至可以说，作为媒体，大学排名不应该是它的主业。但既然已经做了，就不能过早，其评价价值取向必须兼具商业内容和公益内容。
其中，只有QS世界大学排名基本上是由纯商业机构运营，大学排名是其核心业务，因此更具商业性，专注于商业信息服务。因此，不难理解为什么QS是四大排行榜中市场运作最成功的。
这里所谓的“成功”是指QS实际上并不局限于教育推广。在社会推广方面有很多成功的案例，得到了很多政府和企业的背书。许多政府和企业在招聘中设定了QS的门槛，而不是其他排名。
那么，对于大学、家长、考生以及我们这些吃瓜群众来说，你们怎么看待大学排名呢？
我想，大概有几个词-
排行榜和数据指标不思考，思考的是人。
不是人的数据指标为人服务，而是数据指标为人服务。
不是业务为数据指标服务，而是数据指标为业务服务。
这大概就是大学排名的终极意义吧？
