知识源于沉淀 客观题专项练习
古诗词鉴赏选择题依然是大纲规定的四个考点(思想内容、形象画面、表达技巧、语言特点)。选择题不仅降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，也间接降低了诗歌阅读的难度，解决了阅读理解中的一些障碍。
高考报道
情况调查:2022年两套语文新高考试卷和两套全国试卷的古诗阅读题第一项均采用“四选一”的形式。选项大多从古诗的思想内容、意象、表达技巧、语言特点等角度设计，涉及面广，要求高。只有当学生对给定的阅读材料有了全面、深刻和细致的理解，他们才能选择正确的选项。
1.思想性:主要从一个词、一句话或全诗所表达的思想性来设计题目，要求学生判断选项所给诗人的思想感情是否符合诗意内容。
2.意象图片:主要概括诗歌中的人、事、景、物等意象特征的设计题目，要求学生判断选项所给的意象特征是对是错。
3.表达技巧:从诗歌中运用的修辞手法、人物与景物的关系、景物与情感的关系、诗歌的结构等角度设计题目，要求学生判断选项中涉及的表达方式、写法、修辞手法的对错。
4.语言特点:主要通过分析诗中最贴切、最有表现力的词语来设计题目，要求学生判断选项在表达诗的语言特点和语言风格方面是对是错。
从2022年高考古诗词选择题的生命系统来看，错题的生命系统有以下几种类型:①看文造意。在解读一首诗的时候，没有考虑到整个内容，曲解了诗中的词。2无中生有。用空解释一些诗歌中没有体现的东西，比如相关的表达技巧；3陈述是绝对的。选项内容过于绝对化，不符合客观情况；4随意接触。选项的内容将诗歌的某些特征与学生所学的诗歌联系起来，但这种联系不是必然的；⑤拼凑单词。把几个不相关的词放在一起解释诗歌。
经典实例分析
(2022新高考卷一)阅读以下宋词，完成问题。
醉生梦死，该受罚了[注]
魏辽翁
无边春色，南山人情难寻，各村击鼓吹笛，祈福麦蚕，来占袁正其便宜。翁谦的儿子和孙子帮助他，贾，一个商业公司，坐在农业和编织。你要知道这没什么意思，你就当个男人，每天都是男人的日子。
【注】人月节:按照旧习俗，农历正月初七视为人月节。
下面对这个词的理解和欣赏是不正确的。
A.诗人在一个男人节约了一个朋友去南山探春，但因为年老体弱，觉得此行比较艰难。
B.在人民节演奏音乐，希望农业和桑树丰收，反映了人们对美好生活的追求。
C.此词用简单的笔法描绘了当时的乡村风情，生活气息浓厚。
D.诗人会说词，能从情境中抒发感情，整个词没有生硬的感觉。
项目
是非题选项
期权分析
A
但由于年老体弱，感觉此行比较艰难。
这一项考查对这个单词内容的理解。词中“人情寻南山”中的“人情”应该是对春天的执着之情，这就解释了“寻南山”的缘由。词中的“南山”是指春天美丽的地方。“苦”是“执着追求”的意思，不代表“觉得难”
B
√
这一项考查对诗人情感的分析。“每村”的三句话和“翁前”的后两句话，描述了农村“百姓日”的热闹景象。作者用“小古”“狄”来形容节日歌舞的繁荣，用“每村”“每家”来形容包容的范围。这句话生动地渲染了农村“人民节”的习俗场景，以及人们的欢乐心情和追求美好生活的愿望。
C
√
这一项是对诗歌语言风格和内容的考查。从整个词来看，这个词不浮躁，不怪诞，朴实自然，朴实真实，和田园风光很契合
D
√
这一项是对表达技巧的分析。《你应该知道》是一个警示，作者通过讨论告诉人们，“人的一天”中“人”的各种活动和期待都是无一例外的，“人”是向上的，追求快乐和美好；但是，如果人们知道做人的道理，认识到“人”的作用和追求如“人的一天”，那么“人的一天”就是人的一天，他们就不会只在“人的一天”追求祈祷
答:答
高考解题策略
首先，熟悉四种主要的错误设置方式
1.内容情感判断。哀乐颠倒，诗词误读等等。命题者主要从一个词、一句话或全诗所表达的思想内容来设计题目，要求学生判断选项所给诗人的思想感情是否符合诗意内容。
院子有多深？云，窗，雾亭，总是拥挤不堪。柳梢李的花萼逐渐分明。春回醴陵树，人老体健。我感觉月亮唱出了多少东西，但现在我老了，一事无成。谁更可怜谁更憔悴？试灯很无聊，也没心情在雪地里走。
【选项】《柳梢梅萼渐分明》写的是诗人喜闻乐见的一幕:柳梢青，梅萼青，又是一片早春景色。如画，没有色彩，淡墨勾勒，蕴含诗人的喜悦。
【要点分析】悲喜颠倒。“写诗人喜欢看的东西”的错误…传达了诗人的喜悦”应该是他害怕看到春色，而不是乐于看到春色。词中描写的春景虽是一派喜气洋洋的景象，但反映的却是一个人漂泊在外，生活在建康的忧伤。
2.图像图片判断。对形象身份理解错误，形象特征概括不当，形象判断错误，形象功能分析不当，画面描写不当，意境概括不当。命题者主要总结诗歌中的人、事、景、物等意象特征的设计题目，要求学生判断选项给出的意象特征是对是错。如果你对诗的内容理解不当，对诗的意象的含义理解不当，对常见意象的特征不了解，就无法判断意象特征的对错。
[原文]
夏虹的几幅作品反映了日落，君主的衣服动了更多。
行人不叹蓝云迟暮，春草年年香乡间。
雪过蓝关寒薄，雁长怨归项浦。
应该没有悲伤和波澜，十二玉楼也不是我的故乡。
【选项】《行人不叹晚蓝云》是劝行人不要因下处而叹息，表达诗人对朋友的感情，使他们感受到友谊的温暖。
【要点分析】“路上行人”的错误属于对身份的不当理解。从诗来看，这句话中的“行人”应该是指“朋友”，而不是“路上的行人”。
3.表达技能判断。表达技巧判断错误，表达技巧功能分析不当，相关内容衔接错误等。命题者主要从诗歌中运用的修辞手法、人物与景物的关系、景物与情感的关系、诗歌的结构等角度设计题目，要求学生判断选项中涉及到的与表达、表情、修辞手法有关的内容的对错。
【原文】吴栋遥望余杭，云海与地平线都是纤细的。不知道什么时候出名了，辉煌的回来，然后和你一起笑。不要用酒来诉说离别的离别之情，喜宴一直有另一个原因。今夜灯火阑珊，满池泪，但公羊姓杨。
。
【选项】一句“笑醉陪众三万场”用现实与夸张相结合的手法，写出了未来诗人朋友聚会饮酒的欢乐。
【要点分析】从上一部《我何时才能成功，何时才能回到故乡》的分析来看，这是诗人虚构的场景，是虚构的写法；从“三万”分析，这句话用的是夸张的修辞。由此判断，“虚实结合”是错误的。
4.语言特征的判断。词语释义、语言特征分析、语言风格分析等方面的错误。命题者主要是通过分析诗中最贴切、最有表现力的词语来设计题目，让学生判断选项在表达诗的语言特点和语言风格方面是对是错。如果学生对词的特点(主要是动词、形容词、数词、副词、叠词)和句子的表达效果(如形象生动、寓意深刻)没有理解清楚，就不能准确判断诗歌的语言风格。
[原文]
巴蜀被送回使馆，妻儿相依为命。
知道这个消息，我不忍心问。
身体健康有什么坏处？爱不愿意稀疏。
名气欺骗老弱病残，眼泪都是流水账。
【选项】这首诗含蓄委婉，慷慨悲壮，真挚真挚。首联沉稳，联沉郁，颈联欢快，尾联深沉，跌宕起伏，表现真情。
【对偶分析】“妻死”、“旧居”、“知恩图报”、“亲情”、“欺老弱病残”等词语简单朴素，语义轻松，感情自然。领口表达的是对妻儿的安慰，而不是喜悦。“含蓄委婉，慷慨悲壮”的错误表述，与这首诗的语言风格不符。
二、巧解客观选择题设置的“陷阱”
常见的陷阱通常集中在诗歌鉴赏的意象、意境、语言、手法、情感、主题、文化常识等方面。错误类型:曲解诗歌、意象不合、意境不合、情感不合、手法不明、主题不合等。
命题人描述整首诗或一副对联或一句话的形象和意境，请考生判断对错。
1.形象和意境特征概括不当。
(1)逐一比较
看到试题中对意象、意境、语言、情感的分析后，要把分析分成不同的语义单元，与诗词逐一对比，看哪部分分析正确，哪部分分析错误。涉及到全诗，就要对全诗的内容进行仔细的分析，以便与选项的内容进行比较。
(2)综合比较
将选项与选项进行比较，根据排除法确定符合要求的答案。命题人从表达技巧的角度对诗词或词进行鉴赏，要求考生判断鉴赏是否正确。
2.表达技巧确认不准确，效果分析不当。
命题人解释诗的意思或诗中一个词的意思，请考生判断对错。
三、解决问题的步骤
第一步:通读诗歌。
从题目、作者、正文、注释入手，全面阅读诗歌，力求理解。
第二步:复习问题。
首先要明确欣赏方向。有的是针对全诗的，比如2018年全国新课程卷一第14题《这首诗的赏析》；有一些是针对诗歌的，比如2017年全国新课标第二册第14题“此诗结尾用了唐代李涛的典故，以下是对此的赏析”。其次，要明确运营方向。是正确的选择还是错误的选择？选一个还是两个？当“最合适”这个词出现在一些问题中时，往往需要注意选择最佳选项。
第三步:逐一比较。
将选项与相关诗词逐一对照，重点比较，找出选项的确切依据。
步骤4:精确调试
通过与相关诗歌的选项对比，找出诗歌鉴赏中的错题。这样根据排除法就可以确定符合要求的答案。
点训练
阅读下面的唐诗，完成下列问题。
柳州市西北角种植柑橘树(①)
柳宗元
200个橘子是人工种植的，春天新叶遍布全城。
方同初可怜御树②而不学荆州奴③。
你几岁开花闻雪？谁能挑出真正的珍珠？
如果你教等到森林的那一天，你的味道会和老人一样好。
【注意】①柑橘是柑橘的一种。这首诗是作者贬谪柳州期间写的。(2)御树，即陈皮和屈原的《橘颂》，有“御树后橘吸衣，命其不动，生于南。”③木奴:指柑橘类的果实；三国时期，荆州人恒力以此为家，种了成千上万的橘子。他死时告诉儿子:“我州里有几千个木奴，够了。”。果然。后人因此称柑橘树为“木奴”。
★ 1.【考点:对诗歌的理解和鉴赏】下面对这首诗的理解和鉴赏是不正确的。
A.开头第一句是关于种橘子的，指出橘子的数量。第二句是关于种橘子的，“春天来了”和“城市角落”指出了季节和地点。
B.诗人从“可惜”开始，到“多大才开花”的希望，再到“谁摘了果子”所隐含的淡淡的伤感，对柑橘的感情经历了曲折。
C.项链对联用“雪沫”来形容柑橘树的开花，一个“闻”字把柑橘树的开花形容为“雪沫”，花香四溢，渲染出一种热闹的气氛。
D.最终联盟的诗人没有直接表达他们的感受，而是以温和的语气假装富有哲理。实际意思是，他们很难过自己搬了很久，怕自己继续长成树。
2.【考点:诗歌表达和思想感情分析】诗人在对联中使用“橘颂”和“木女”两个典故的用意是什么？请结合诗来分析。
第二，读下面两首诗，完成下面的问题。
梅花绝句①①
陆游
文花满清风，雪堆遍四山。
怎么才能化身千亿，一朵梅花开？
梅花③
王中
孤亭寒梅，春风悠悠。
老园子里的花全没了，河边的一枝花开了。
【注】①陆游写这首诗时已经78岁了。2化身千亿:用柳宗元“欲成千亿，望故乡在峰上”的诗句。(3)此诗是诗人离开家乡，从扬州回到当涂后，春寒料峭时所作。
★ 3.【考点:对诗歌内容的理解和鉴赏】下面对这两首诗的理解和鉴赏是不正确的。
A.陆师诗的第二句，把枝头的梅花比作雪堆，既描写了白梅花的特点，又表现了梅花漫山遍野盛开的盛况。
B.陆的诗，前两句写的是梅，后两句写的是人。前两句说的是梅子，为后两句做铺垫。后两句虽有翻新，但充满诗意。
C.王诗中“江上一枝开”一句，是形容客堂梅花回想起来，正应了第一句“孤家冷梅”。
D.客土梅花的开放时间和家乡的花开时间不一样。王石通过两个地方的比较来表达他的感受。
4.【考点:鉴赏诗歌的思想感情】这两首诗都是描写梅花的，但表达的情感不同。请根据诗歌的内容做一个简要的分析。
第三，阅读下面的宋词，完成下面的问题。
水调的负责人仁子三山被陈端仁叫去给桌子上的东西喝。
辛弃疾
长恨复长恨，剪成短线。谁愿意为我跳舞，听我的楚光的声音？九亩兰花多，百亩树多，秋菊更香。门外汹涌的水流可以帮我提流苏。
一杯酒，你叫什么名字？世间万物，总是有重有轻。不要难过离开，要开心认识新的人，古今爱孩子。财富不是我的事，而是属于白鸥联盟的。
★ 5.【考点:分析理解诗的内容】下面对这个词的理解和欣赏是不正确的
A.在《长恨歌·长恨歌·剪成短歌》中，“长恨歌”和“短歌”不仅在形式上造成了相应的美，还表现出了想说什么都不说的心态。
B.“世间万物，毫发无损，往往重于泰山”，道出了“长恨长恨”的根源:南宋统治集团不顾国家危亡，盲目溜之大吉，本末倒置。
C.这个词不同于一般的离别词。它在激越中冷静，在豪放中压抑，在对事物的感受中充满悲伤和愤怒，表现出忧伤和悲伤。
D.这首词的主题是“恨”，语言犀利激昂，表现了诗人对当权者的怨恨；诗人不屈的品德和玩世不恭的壮语贯穿全篇。
6.【考点:诗歌表达技巧赏析】典故是辛弃疾诗歌的一大特色。这个词在很多地方都用到了典故。请选择两个例子分析典故的作用。
参考答案
1.A【解析】A项“第二句写种橘子时的情景”是错误的。第二句写的是橘树活着的时候的风景，不是种橘树的场景。
2.①用橘来抒情言志，用屈原《橘颂》中的典故，说明他和屈原一样喜欢道德象征好的橘树，类似于《离骚》中草本植物经常表达的崇高感情；
②反过来用了“木奴”这个典故，说明他种柑橘树不是为了利益，表达了诗人不屈不挠的态度，他不想为了利益而快乐。
【解析】对联“方同初同情御树，不学荆州李木欧”的意思是:我和屈原一样喜欢这种天然的美树。不要像恒力那样拿橘子树当木头奴隶来牟利。
诗人爱吃橘子，是因为读了楚克的《橘子颂》引起了他们的兴趣，而不是像三国里的恒力那样，想方设法种橘子发大财，留点财产给子孙。诗人结交了古代圣贤，表达了对陈皮的喜爱，无忧无虑，不仰慕李蓉，表现出一种淡然的心态。然而透过外表的冷漠，我们看到了诗人内心的波澜。屈原当年喜爱并同情橘子，认为橘子具有“闭关自守，谨小慎微，不犯错误”和“尚德无私”的品质，曾自诩。今天，我无私，却远离炎症。谁能表达这种感觉？只有这些沉默的柑橘树才是自己的知心朋友。此联对仗用两个含义完全相反的典故来表达其复杂的思想感情，不仅形式对称，内容委婉，而且能引起内在的对比和联想，使人感到含蓄隽永。
3.D【解析】D项，“故乡开满了花”是错误的，“故乡开满了花”中的“花”字继承了第一句中的“梅”字。当它指梅花时，并不表示其他花。如果是指别的花，那就显得与事实不符了。
4.①陆的诗描写梅花，把他对梅花的痴迷表现得淋漓尽致。陆游虽老，犹童心未泯。他要学习仙人的别离，创造千鸟让每一朵梅花都有自己的地方可以欣赏，可见他对梅花的喜爱。同时，陆游通过对梅花的喜爱和眷恋，表现了他的孤傲情怀。②王的咏梅诗，抒发了异地生活的孤独和对故乡的深深眷恋。老园子里的梅花落了，招待所里的梅花只开了。两者相比，表达的是“没有一个地方比得上家”。
【解析】①陆石用奇思妙想、形象的语言表达了对梅花的喜爱。梅花在清晨的寒风中傲然绽放。第二句的诗人们放眼望去，树木和梅花开遍了山野，就像漫山遍野的白雪，十分壮观，表现出梅花不畏严寒，独立自主的气势，句子耐人寻味。然后诗人把物比作人，梅花不屈不挠的精神是诗人自身情怀和节操的写照。最后，诗人问自己什么时候能变成一千亿美元，站在每一棵李子树前，仔细欣赏梅花的容颜。陆游甚至想在这里学习仙人的离别技巧，变出成千上万只自由的小鸟，让每一朵梅花都有自己的去处，可见他对梅花的喜爱。全诗对梅花的感情只字未提。只用三四句话，就以“为一千亿”“让世界去吧”表现了对梅花的依恋和热爱，以及超然物外的情操。②王这首诗的第一句是写与梅相会的。梅花预示着春天，万物复苏。按理说有自己的节日精神，但诗人心态不太好，表现出“孤独”和“冷淡”。从一开始就流露出深深的乡愁。描写梅花，表达异地生活的孤独和对家乡的深深怀念。最后两句想念家乡。“家乡的花都没了”是说家乡的梅花早就凋谢了。这句话以家乡的花为开头，以招待所的花为结尾，更上一层楼，写出了作者在异国他乡的孤独感受。“江上一枝花”，这句话指的是客舍的梅花，所以园里的花都落了，客舍的花才开。对比两地的时差，表现出“哪里都不如家乡”的心态，表达了对家乡的思念和依恋之情。
5.c【解析】c项，“流露出悲伤和难过”是不对的，虽然是告别词，但它是无常的。在整篇文章中，它毫无怨言地说再见。充满文字的是他的悲伤，仇恨和愤怒，但没有什么是悲伤和难过。
6.(1)“听我楚匡声”出自《论语》，借楚的典故表达诗人对兴国理想的悲愤。(2)《富贵不关我事》出自陶渊明《归Xi词》，表达了诗人立足陶渊明自身情况，淡泊名利，清正廉明的情怀。
【解析】这个词的第二句“谁为我跳舞？”据《史记》记载，汉高祖想废黜，立之子，是让设计的。无奈之下汉高祖只好作罢，于是戚夫人有一次向刘邦哭诉，刘邦无奈对她说:“你给我跳舞，我给你唱歌”，可见刘邦对此事的无奈之情。“听听我楚旷的声音？”《论语》中，楚国有个隐士和疯子遇到了虞，他曾当面唱歌讽刺孔子对政治的痴迷。跑累了，李白有诗:“我是楚国的疯子，唱了一首狂歌辩孔子”。辛弃疾同时使用这两个典故，表现了诗人“长恨歌”的无奈，同时也表明他不愿意无良心地效仿和屈服于和平派。这些话是以一种修辞的口吻提出来的，引起了一阵激动人心的震动。第四句“门外沧浪能使我翱翔”，用《渔父》中的典故，进一步表达我的志向和操守。渔夫曾告诫屈原:“沧浪之水，清澈见底，你可以握住我的流苏；汹涌波涛里的水浑浊，能满足我的脚。“就是劝屈原审时度势，采取随波逐流的态度。辛弃疾在这里只说“卓吴英”，其实表明了他的态度:他不会随波逐流，只会坚持自我。第五句，“一杯酒，是什么样子的？“这是西晋张的典故。据《世说新语》记载，西晋的汉斯·张(嬴稷)是一个“随便的人”。有人问他:“青奈适合一时，但他不是名人吗？”他说，“与其让我出名，不如马上来一杯酒。“辛弃疾反着用他的典，同时也在发牢骚。诗人的抗金理想一直被压抑，难以实现，这也是为什么他抱怨“背后是什么名字”最后一句“富贵不关我事，归白鸥联”，并发表《归去来词》的暗语:“富贵非吾愿，帝乡不可期。“陶渊明深切感受到了当时的混乱和黑暗，所以隐居起来，不为五斗米屈身。辛弃疾在这里表明了自己的心意，表达了自己不想追求私利，也不想与北京的和平派勾结。《列子》中有以鸥为友的记载，辛弃疾用以表达宁退而不降于和平派，表现出退隐和慰友的愿望。
