知识源于沉淀 来源:大众网
金秋九月，学生也开学了，初中毕业的学生已经正式进入高中。他们要面对的是高考的分水岭。让大家先思考一下:高中和初中的数学学习有什么区别？同学们肯定会说高中数学肯定更难，但是具体难在哪里呢？胡夫模型的数学分析主要包括以下几点:
1.学科特点:更理性、更全面、更抽象、更广泛、更深入、更实践。
2.学习能力:更主动、更专注、更能学习(能总结、计划、纠错、不懂就问)
3.知识内容:同一个板块(函数、平面几何、立体几何、概率统计、数列)但不同板块(向量、导数、圆锥曲线、排列组合、三角函数等。)
4.思维方法:数形结合、分类与积分、函数方程、分类与变换等。
初中生也可以更直观的看到，高中的数学学习要求远高于初中，难度越来越大，这是高中数学的两大特点。因此，提前学习高中知识，熟悉高中学习方法，适应高中生活，“慢慢”进入高中，保证后期高中学习更加自信积极，就显得尤为重要。
除了新升的学生，高一高二的学生也面临着挑战:
1.知识内容:高中最难的板块:圆锥曲线及导数。
2、学习能力:计算能力更高，综合思维要求更高，题型更难。
进入高二的学生，即将面临高三最难的两个板块。圆锥曲线最难算，导数最难想，往往是两大压轴题。而且一旦学会了导数，函数的性质应用就会和导数紧密结合，这就要求学生有较高的知识基础和综合能力，题型也会比较难。
面临最大挑战的学生是高二和高三的学生。今年将是高三学生最重要的一年。高三的学习一般以以下形式进行:
1.教学形式:一轮基础，两轮强化，强化冲刺，加试。
2.学习要求:更精准的计算能力，更严谨的思维要求，更严密的综合要求，更多的技术要求，沉淀的应试技巧。
各个年级的学生都面临着新的挑战，那么我们该如何解决这些挑战呢？胡夫模型的数学建议是从这些方面着手的:
高一高二最重要的任务其实是建立知识体系，所以老胡的模型数学课程一直致力于帮助学生建立相关的知识体系，打下坚实的基础。那么什么是知识体系呢？也就是每个模块对应的知识点。
这是高一高二学生需要掌握的基础。
高三以后，在掌握知识点的基础上，我们的重点会放在应试的方法和技巧上，这也是老胡模型数学的核心，模型化，高度分化。每个模型对应一个问题解决模型。
学生拿到题目后，可以通过题目中的识别条件和相关模型进行解题，从而快速解题，高效得分。
所以高三以后，知识体系的要求会延伸到要求学生掌握相应的模型。
所以，你也看到了，高中数学的学习是非常需要技巧的。只有掌握正确的逻辑方法，高中学习才能成为马平川。
