知识源于沉淀 广受欢迎的演讲
亲爱的父母和朋友们:
(下午见面时用语)下午好非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次会议，让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及您对孩子的关心。有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的说声谢谢。同时，希望您能继续关心和支持我们的工作。
大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们会更加耐心、细心、认真，尽力培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也觉得你更渴望孩子多学点东西，学好，也想多了解孩子在幼儿园的生活和学习。
我们今天会议的内容如下:
1.介绍一下这学期的重点。
2.需要家长配合的内容和要求。
3.希望家长提出合理的建议。
一、本学期的重点。
(一)儿童的趋同问题
再过一年，孩子就毕业了。为了让孩子顺利自然地适应小学的生活，需要老师和家长共同努力，相互配合，让孩子在心理上做好入学准备，在思想上克服过去漫无目的的玩耍，开始注重有目的、有系统的学习，在生活上克服依赖，培养独立性，提高自理能力。
1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，老师在生活上给予帮助，但小学生却被要求事事自理。试想，一个人连吃饭都照顾不了自己；一个连鞋带都不会系好的孩子，怎么跟得上大家的节奏？在学校生活中，他能跟上大家的节奏吗？开学时，我们让孩子学会吃完饭自己收拾课桌，实行学生值日制度。实施一周后，孩子就可以自己动手了，很认真，也很开心。
在家里，希望家长能让孩子做自己的事，克服依赖，培养自立，这也是培养孩子好学精神的第一步。给孩子提供一个固定的学习场所也是必要的。书包、课本、作业本、文具一定要孩子自己整理，家长可以指导，但不要管。无论是孩子之间，还是孩子和老师之间，都要鼓励孩子和别人交流，学会表达。一定要通过生活实践中的小事、经历、感受，真正从内心去体会。这个世界上没有谁比谁更特别，自己的感受必须自己去做(有些家长认为孩子做不好，或者不让孩子做，打消了孩子的积极性。
在和家长的交流中，我也发现孩子做任何事情都不够主动积极。其实有的时候，是父母对孩子的不信任造成的。(拿别的孩子和自己的孩子做比较，对孩子是不公平的，不是说你做不好这个也做不好那个，而是要用积极的方式鼓励他们，信任他们，给他们信心。)这样会更主动。
2.增加孩子的阅读和读写能力。
根据美国心理学家的研究，九年级之前，儿童的听力发展高于视觉发展。所以我们在大班教学中尽量每周给孩子读一到两个长篇故事，可以提高孩子的语言表达能力。说到这，有些家长可能还是会担心。他们在担心什么？还有的孩子在进入小学之前就已经学了很多汉字，会简单的加减法。如果我的孩子什么都不懂，他能跟得上吗？这种担心也有道理，但得也有失。也许你的孩子在手和脑方面已经远远超过了其他同学。这难道不是值得庆幸的事情吗？至于暂时落后，没多大关系。只要孩子对学习感兴趣，很快就会赶上。
3.考虑孩子学习能力的均衡发展。孩子们听得很认真，70%以上的孩子能够主动复述短文。另外，孩子可以在生活和游戏中阅读。建议家庭营造读书识字的氛围，让孩子有书有书架。这样，孩子上学的时候，已经完全掌握了阅读的方法，开始寻找资料。
所以作为家长，要适当转变教育观念，了解现在的教育观念。平时要多注意培养孩子对事物的兴趣和良好的学习行为习惯。兴趣和习惯会影响人的一生。曾经看过一篇报道，说一个孩子的父亲是个“新闻迷”。早上听广播，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他儿子呢，从小受其影响，久而久之也迷上了看新闻。这是好事还是坏事？进入小学后，老师发现孩子的听说能力和记忆力特别强。读课文的时候语感很好，看课外书和身边的事也很感兴趣。刚进小学的时候可以看西游记学生版。问她，你知道歌词吗？他说有的人知道，有的人不知道，他大概也知道他在说什么，而他知道的单词基本都是通过问父母，通过他反复接触学来的。你看，孩子一旦感兴趣，就没必要机械死板地教他读书写字了。这样对于这个孩子的人生来说，会是一个良性循环，学起来也很容易。
4、开展象棋和各种体育锻炼。下棋是培养孩子专注力的有效方法。运动可以增强孩子大脑的兴奋度，注意力不集中的孩子往往是因为大脑皮层的兴奋。
兴趣是孩子的老师，是孩子的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调孩子主动学习。让孩子在实践中获取知识，体验乐趣，开发潜能。和以前的孩子相比，我发现现在的孩子创造力和想象力都相当优秀。一个爱提问的孩子，是用脑的表现。他只有见多识广，才能提问，才能回答老师提出的问题。所以希望家长带孩子出去走走，开阔眼界。多买童书，因为书是智慧的金钥匙。
5.多鼓励孩子。俄罗斯科学家发现，赞美可以提高细胞的免疫力。但表扬要有分寸，不能夸大，要根据具体的事和事来表扬孩子。虚假的表扬只会让孩子以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助孩子提高自信心，还会让孩子怀疑自己的能力。所以家长要注意教育的尺度，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。尤其是不能在别人面前说孩子的缺点。在我们中华民族的传统中，人们往往喜欢亲切地说话。孩子带他们出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们的父母总是谦虚地说:“不怎么样，不怎么样。”其实这对孩子是很伤害的。家长不要老是说“你好笨啊”“太坏了”之类的话，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子的学习和生活积极性。
(二)、日常工作
孩子在幼儿园的生活很规律，每天都有合理的生活学习时间表。我们班的孩子们正在吃饭睡觉。在洗手和整理东西方面养成了良好的习惯。很多家长在交流时都提到孩子在园里吃饭。在我们班，有的孩子有时可能会有剩饭，但除非身体不适，否则是不允许吃剩饭的。吃完饭，自己收拾碗和勺子。每天每个小组选一个组长负责小组的工作。比如分发零食，擦桌子上的学习用品。在增强孩子责任感的同时，也培养了孩子热爱劳动、乐于为大家做事的习惯，让孩子在生活中形成基本的自立能力。穿衣叠被子都是自己做，卫生习惯好。对垃圾的第一反应是扔到垃圾筐里。有的孩子在操场上看到饮料瓶会主动捡起来跑到垃圾桶边。我希望孩子们在花园里养成的习惯可以在家里延续。当然，家长的监督和自我示范也很重要。作为父母，要尽量放下孩子能做的事，不要觉得孩子做得不好或者做不了，为他去做。有时候过度的保护会带来孩子的无能，过度的溺爱，无情。
二、需要家长配合的内容和要求。
1.及时和孩子一起复习当天所学内容。
2.注意孩子学习习惯的培养，比如整理学习工具，认真听讲，积极回答问题。
3.注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势。孩子刚接触写字的时候，一定要坐姿端正，握笔正确。孩子在家写字，请帮他提醒，帮助他养成良好的姿势。
4.严格使用穿梭卡。这是我们花园的系统。为了孩子的安全，请家长在早上离开前将自己交给老师。请理解我们。
5.小朋友来公园，请家长检查是否携带纽扣、刀具、手镯、项链等危险物品。如果孩子吃药，请交给老师。
6.如果您的电话号码发生变化，请及时通知我们，以免在紧急情况下无法联系。
7.请家长理性思考，处理好孩子之间的打架问题。
8.不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响学习。
9.要求家长参加幼儿园组织的各种活动(如家长会、大型节日庆典、专家讲座等)。).
10.如果您的孩子在家里情绪不稳定或者身体不适，请在送孩子去公园的时候及时告诉老师，这样我们可以更加关注孩子，避免发生意外。
11.如果你有事要委托别人临时接孩子，一定要提前打电话给我们。
12.当要求孩子从家里带一些材料时，请家长给予支持和帮助，这是开展各种教育活动的必要资源。
第三，期待提出合理建议。
如果您对我们的工作有好的建议，欢迎及时沟通，及时告诉我们。我们的工作中难免会有缺点。请多多见谅。希望在新的学期里，我们能得到你们一如既往的支持。在我们一家人的共同努力下，做好幼儿的衔接工作，让孩子明年能更好的成长，顺利进入小学。
