知识源于沉淀 课堂情境分析
我们A班有32个孩子，其中男生21个，女生11个。这些孩子来自不同的家庭。虽然他们都有相似的身体发育水平，但在自我服务、适应能力、语言发展、思维能力等方面却有很大差异。所以面对这样一个层次不一的阶层，需要从多方面协调。在各科教学活动中，要从激发幼儿的学习兴趣入手，根据不同幼儿的不同发展水平进行教学，促进幼儿身心和谐健康发展。
一、教学工作:
1.在开展区域活动时，根据幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，根据主题进度的需要设计一些与主题相关的区域活动材料，做到有计划、有目的的投放，及时增减活动材料。引导幼儿积极认真地参与区域活动，满足幼儿发展的需要。根据孩子的个体差异，放入不同难度的活动材料。
2.在主题活动中，我们根据孩子兴趣的特点，设计了甜甜的糖果和大热天两个主题。从孩子积极参与的程度可以看出，这是一个很受孩子欢迎，适合孩子发展水平的主题活动。在这两次主题活动中，我们注重根据幼儿感兴趣的事物进行探索，调动幼儿的各种感官参与，强调幼儿在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，满足了幼儿的好奇心，幼儿在愉快的探索活动中获得了快乐，体验得到了一次又一次的提高和运用。我们也充分利用社会资源，为主题的顺利进行提供更多的帮助。
第二，教育发展目标。
为了让孩子从小得到全方位的素质启蒙教育，要特别重视孩子的自理能力、学习意愿、好奇心、自主性、自信心、创造力、责任感等影响人一生发展的教育目标的价值。因此，根据纲要的精神，在健康教育领域，我们特别注重以儿童感兴趣的活动激发儿童对体育锻炼的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养孩子的同情心、责任感等社会情感，发展孩子的沟通合作能力；在科学教育领域，要注意激发儿童的探索兴趣，关注儿童的探索过程和体验，锻炼儿童解决问题的能力；在语言教育领域，注重培养孩子语言交际的兴趣和能力；在艺术教育领域，要注重培养孩子对艺术活动的兴趣、大胆的表达和创造的品质。
第三，环境设置。
创造适宜教育的良好环境，为儿童的活动和表现能力提供机会和条件，促进儿童全面、健康、和谐发展，是重要保障。
1.围绕主题目标创设环境，随着目标的变化，使环境适合中班幼儿的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥环境的教育功能。
2、要注意观察和了解不同儿童的不同发展水平和不同需求，充分利用多种环境创设，让儿童获得活动机会，积极参与环境创设。
3.营造实用环境，因地制宜，因势利导，化繁为简，充分利用现有物质条件，创造适宜环境，提高环境利用率和使用价值。
第四，父母工作。
这一学期，我们更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见。家长对班级工作的支持度很高，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求更多的任务，愿意为班级孩子做出更多的贡献。
1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作。对家长配合幼儿园工作提出要求，如:幼儿家庭联系手册、家长开放日、幼儿年度活动等。，促进家与家之间的交流。
2.选举家长委员会成员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作起到监督和保障作用。
3.举办家长开放日。鼓励家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察孩子在集体生活中的表现，了解孩子的需求，发现孩子的不足，调整对孩子学习的态度，促进家长与老师的沟通，有助于家长与孩子的沟通。
4.创建家庭联系栏。这门课设置在家长可以看到孩子入园的地方。该班结合孩子的身心特点，多角度向家长宣传科学，向家长介绍每周的具体教育目标，指出要求家长配合教育的内容，要求家长协调准备与教育活动相关的材料和活动。
5.单独谈谈。利用家长接送孩子的时间，及时交流对一些问题的看法，尤其是对有进步的孩子。
动词 （verb的缩写）保健工作:
1.这学期，我们班更加注重孩子的健康，严格按照我园的卫生消毒制度做日常工作，卫生程序规范；加强孩子的身体活动，增强体质。孩子能主动做值日生的工作；文明用餐，积极配合保健医生做好各项体检工作。加强消毒工作，防止流行病的发生；这学期请病假的孩子比较少，孩子的出勤率一直很高。
2.本学期加强了孩子的自我保护意识和安全健康教育，避免孩子安全事故的发生。培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。这学期孩子们的身高体重增长很快。
第六，教师之间的合作。
班主任在工作中可以以班级的利益为重，针对班里的问题大家可以及时沟通。老师之间经常沟通，互相学习，及时反思，随时调整。班级工作才能顺利开展。
1.制定一日活动的要求，合理安排幼儿一日活动的内容，相互探讨教育教学中的手段。
2.观察每个孩子的发展，及时发现问题，及时妥善处理。
3.在常规训练中，保持教育的一致性，坚持正面教育。
4.做好家长开放日活动和家长会，全面做好幼儿园展示。
5、做好家长工作，保持密切联系，教育孩子，家长满意最重要。
7.讨论如何在工作中更好地开展各项活动，从而顺利开展主题活动。
七。不足之处:
对孩子的仔细观察是不够的，班主任无法对活动区进行指导，活动区的素材制作更需要创意。我们将再接再厉，做得更好。
