知识源于沉淀 模板1
这学期的体育教学工作即将结束。回顾过去的这些日子，我有了新的收获。虽然我们学校的场地和器材有限，但我一直在尽可能的提高场地的使用效率，在教学内容中设置了一些简单的走、跑、跳等组合游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课和体育锻炼的态度。这种教学方法既提高了学生锻炼身体的积极性，又增强了体质。
快乐体育教学旨在改变学生对体育课或体育锻炼的态度。在以往的体育教学中，教师片面培养学生的体质，忽视学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法和模式化的教学模式使整个体育课处于枯燥的境地，导致学生对体育课产生厌烦和逃避，这也是传统教学的不良后果。快乐体育要求体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段使学生对体育产生兴趣，养成良好的体育锻炼习惯，从而达到体育教学的真正目的。
教师对学生的过分要求也不利于快乐体育的实施。当老师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让身体素质差的学生也能在运动中体验成功。比如在单脚跳的练习中，可以让学生换一次脚，让学生尝到成功的滋味，很有成就感。在对待学生时，不仅要严格注重素质的培养，提高他们的自信心，而且要给予更多的鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养他们艰苦奋斗、顽强拼搏的体育精神。
具体教学方面:
1、根据体育课程标准和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划、学期体育教学工作计划、单元教学计划，备课、编写教材，课前整理和检查场地器材。
2.要求学生在每次教学前后准备或放松他们的活动。
3.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，发展各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有序又有队形。
5.教材从易到难，从简单到复杂。循序渐进，不同难度、不同性质的新旧教材搭配好，教材衔接好。每节课的教材要多样化，让学生得到更全面的锻炼。
6.注意每节课运动曲线的预测，防止身体过度疲劳。
7.积极虚心向有经验的领导和老师请教，做到理论联系实际，学纲，提高学生综合素质。
从这学期的体育教学中，我深深体会到，当一名体育老师不难，但要想把每一节课都做好，并不容易。
第一，我尽量去了解每一个学生，从心理学的角度去了解他们对体育课的态度，注意培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适量体育锻炼的好习惯。
第二，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
第三，我在教学过程别注重人的认知规律的培养。这样，学生才能学好技术，尽快形成技能，使体育教师真正实现精讲精练，为研究体育教学中科学的教学方法和组织方法奠定基础。
第四，我在教学别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性。
这几点的有机结合，会使体育教学工作起到事半功倍的作用。所以在以后的日子里，除了提高自己的专业水平，我还会以强烈的事业心、责任感和自信心来对待每一堂课。
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在学校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生终身体育意识，促进学生身心健康，半年来的工作总结如下:
一是深入探索，努力提高教育教学水平
这个学期，我在八个班教体育课。工作量是一周八节课，负责学校的日常工作。在平时的教学过程中，能够全面贯彻教育方针和新的教学理念，按照原教学大纲的要求制定有效的教学计划，结合新课程的理念和学生身心发展的要求，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效开展广播操教学、队形队列、游戏、体能与跳跃能力训练、技能训练、柔韧性训练等多种新颖课程，积极开拓每一寸体育天地。平时的工作除了认真开展课堂教学，还保证学校各项体育工作的顺利开展，保证学生在校一天的体育活动时间，丰富学生的课外文化生活，完善校园文化建设。这半年来，我也非常重视个人的业务学习和提高，抓住课程改革的契机，通过实践加深了对课程的理解和认识。
1.学生能在老师的要求下积极锻炼，对增强学生体质，纠正和弥补身心缺陷有很大的作用。用它们来养成良好的行为习惯，纠正课堂常规。
2.通过体育课的锻炼，那些行动障碍学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级、老师的温暖，有利于学生在以后的学习过程中树立良好的自尊，促进德智体全面发展。
3.在体育教学中，突出实用性和趣味性的原则，既保证学生得到积极的锻炼，又使学生在学习过程中感受到快乐，养成锻炼的习惯。在教案的编写上，强调因材施教的原则，让每一个学生尽可能有自己的活动内容和方式，增强了他的自信心，让他明白自己在这个群体中的重要性。他是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容安排，按照由易到难、由简到繁的原则，多次进行重复练习，使学习内容在学生头脑中留下深刻印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动形象的形成。运动负荷从小到大，满足不同类型学生的要求。
5.采用不同种类的球类运动和游戏可以提高学生的身体协调能力，增加他们参加体育锻炼的兴趣。
第二，认真对待两个练习的工作
第九套广播体操对学生的协调性和灵活性要求很大。我主要通过以下几点来教广播体操。
1、加强学生的思想教育。使学生真正认识到做题的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题的习惯。
2.体育教师应正确使用示范。通过示范，学生可以建立正确的动作表征。所以演示要准确、规范、美观。
3.小心点，多练习。在广播练习的教学中，讲解主要结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生可以反复练习，掌握技术动作。加强密码学习，密码要清晰、响亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
另外，在广播练习的教学过程中，也需要学校领导和班主任的大力支持，进行集体教学。所以无线电练习在短时间内取得了效果。我们体育组希望各位老师能以身作则，加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，与班主任沟通，严格要求学生做操的顺序和队列，做到有序做操和归操，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上，配合学校对学生进行道德教育，培养学生机智、果断、自觉遵守规则的良好品质。
