知识源于沉淀 在学校领导的重视和关怀下，2022-2023年第一学期初三年级共同努力。每一位老师都勤勤恳恳，兢兢业业，牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效率，协同作战，不懈追求，在教育教学中取得了一定的成绩。学生的行为习惯和精神面貌明显改善。
首先，建立一个团结努力的团队
1.加强班主任队伍建设。努力建设一支深受学生喜爱的高素质班主任队伍是我系的重要任务。在工作中坚持交流、学习、合作、互助的原则，定期召开班主任会议，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级工作中的关键问题。全体班主任狠抓日常管理学习，整顿作息纪律。开展班级文化建设，营造健康积极的班级文化氛围。提高班主任的管理意识和水平。提倡班主任早到班，多留班，不留管理死角，发现问题及时处理。
2.做好教学常规。定期召开教学会议，研究教学常规的制定和执行情况，通过诊断分析，及时发现教学管理中的不足，果断采取措施。
3.做好服务是部里的职责。在整个学校管理中，系是连接领导和教师的枢纽。开学前要制定好部门的工作计划，精心组织实施，精心安排好部门的每一项活动，从而保证部门工作的正常有序进行。
4.承担严格的责任。我们深感肩上的责任重大。为了让家长满意，让学校放心，我不敢怠慢自己的工作，带头以身作则，要求老师做到。我们必须首先做这件事。作为部领导，只有带头干，我们的工作才能有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，才会有利于部工作的开展。
5.齐心协力，和谐奋进。团结就是力量。有了实力，就有了战斗力。我们经常和老师谈心交流，帮助他们解决生活和工作中的困难。我们心意相通，心连心，让每一位相应级别的老师都非常支持部里的工作，让各项都得以顺利实施。
二，学生管理
1.管理到位，制度到位，加强学生教育。态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保障。学生的行为习惯和思想意识尤为重要。因此，我们继续从学生身边的小事做起，从入校要求、室内外卫生、日常生活做起，规范学生的文明行为；从收作业，放物品，课间文明休息，做操，参加学校活动等等。，要有要求，有安排，有检查，有总结，有评比，有表扬，有恒心，不懈努力。并配合政教处多次开展gfd检查活动，加强对学生的教育。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，安静认真自习，课堂秩序良好，形成规范、有序、文明、和谐的氛围。在行为习惯基本养成的基础上，转化为精品，确定习惯养成中的薄弱环节，每周选择一个主题，如佩戴器械、课间纪律、乱扔垃圾、同学间矛盾纠纷等。
2.创造一个和谐向上的班级群体。学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。所以在日常管理过程中，除了紧紧依靠班主任这个最直接最亲近的管理者，我们还定期召开班干部会议，依靠班干部了解各个班级的情况，及时指导班干部去执行。平时特别注意及时与班干部沟通、交流、讨论，根据班级现状制定相关的日常生活学习规定。
3.分析学习情况，查漏补缺，纠错抓错。考试结束后，根据学校的安排，系里会及时组织各科老师、班主任召开学情分析会、经验交流会、学法研讨会，让学生总结自己学科存在的问题，了解自己的不足。通过经验交流、比较和讨论，很多同学了解了自己的不足，明确了劣势同学的优势学科，提高了学习兴趣，中间同学注重各科均衡发展，提高了名次，尖子生补短腿。因为根据不同层次的学生设置了不同层次的目标，提高了教学质量。
三、系在本学期开展的主要工作
1.建立制度，密切关注学生的行为习惯。结合学校管理制度，各班在民主的基础上制定班规，用百分制量化每个学生的日常行为规范、学习和活动。
2.教育部组织了一次家长开放日。邀请部家委会成员及部分家长参加讲座，观看学生跑步，参观学校，与班主任座谈。有效拉近了家长与学校的距离，形成了家校教育的合力。
3.注意安全工作。针对预防校园欺凌、溺水、意外伤害，加强了安全教育，召开了一系列主题班会和全体学生会。该部已成功组织了一次校车安全演练，并取得了良好的效果。
4.级别部管理不同级别的学生。定期举行等级学生会。注重优秀生和边缘生的培养，增加各线人数。
5.级系对学生自主管理进行了有效探索，取得了明显成效。特别是在学生会建设、班干部培养等方面做了大量工作。
6.实现了学生的无缝管理。针对餐后时间管理空块，有部门领导和部分班主任进行巡查，让学生提前进入安静的学习状态。这也避免了很多安全事故。
通过大家的共同努力，初三系的教学成绩有了明显的进步，学生的日常管理有条不紊。跑步锻炼、自习纪律、卫生等工作成为科室管理的重头戏。
当然，工作中还存在很多不足:比如，系一级学科还比较薄弱，教师的专业能力参差不齐；科室优秀率有待提高；对学生的励志教育不够等等，需要在以后的工作中改进和克服。
