知识源于沉淀 对于孩子来说，初三本身就是小学阶段的关键转折点，作文是最难的，也是最重要的。据初三的家长反映，有时候一个习题孩子要批改好几次，三四百字的作文消耗了很多时间和精力。
所以孩子要明白笨鸟先飞的道理，早做准备。初三第八单元作文“一个有趣的活动”既有趣又生动，以此来吸引人，保持领先，抓住机遇。
01写作方法指导
1.回顾主题:
这个练习要求我们写下最令人愉快和印象最深刻的活动。关键词是:第一，最快乐，那么就要从回忆中去搜索我们觉得有趣的，快乐的东西；但是印象最深的，那我们就用生动的语言来描述活动，给读者留下深刻的印象。
2、选择材料:
有很多素材可供学生选择，可以和同学或者家人一起玩。可以在校内玩，也可以在校外玩；可以是游戏，也可以是巡演。
确定一个好的练习的内容，是写帮助别人，一起玩幻灯片，还是写一次郊游…
不要局限于思考，只要想想自己是多么有趣，多么快乐，多么令人印象深刻。
你可以开门见山地说明你童年时开心的事，然后详细写下整个故事，最后提出问题。
3.写开头和结尾。
写好开头，起带头作用。
比如，童年就像一场色彩斑斓的梦。每个人的童年记忆里一定有很多快乐的事情。今天我将与你分享它们。
写一个好的结局来打动人。
比如结尾，虽然过了很久，但总像故事画面一样在我眼前闪现，想想就觉得很幸福。
02范文赏析：《一次有趣的活动》
童年，一定有很多东西留给你美好的回忆。一个有趣的活动，我永远不会忘记。
记得是开学后的综合实践活动课。铃响后，学生们兴致勃勃地进了教室。每个人都惊讶地发现教室里的气氛与往常不同。这是怎么回事？我看见老师在讲台上把纸剪成条。这节课玩撕纸条游戏难吗？
大家静静地坐在各自的座位上，面面相觑，你看看我，我看看你，谁也不明所以。只见老师面带微笑，神秘地说:“今天，我们来玩一个拼句子的游戏。”教室突然沸腾起来。
游戏开始了，老师先把小纸条发给大家。游戏规则是:每个人在纸条上写自己喜欢的词，有的同学写表达人的“谁”或“你”的词；有的同学写的词，意思是“做什么”或者“怎么做”——真是千奇百怪，五花八门。写完字，大家都长长地吸了一口气，相视一笑。大家都很期待，等着好戏的开始！
然后，老师把讲桌上的笔记分成两堆，笑着对我们说:“上来的同学从每堆笔记里拿出一个笔记，给大家拼出来。我们将全班分成两队比赛，看哪队赢。我被分到红队，另一队是蓝队。
我是红队的第一个队员。我站起来，自信地走向讲台。没想到上台拼句子的时候心里一慌，好像有十五桶水。我小心翼翼地拿出两张纸来拼句子，一张是“太阳花”，一张是“果汁”。你如何拼写这个句子？无奈之下，我脱口而出:“一个叫向日葵的小姐喝果汁。”听到这里，大家报以热烈的掌声。我像一个打了胜仗的将军，为我们红队打头阵，骄傲地回到座位上。
轮到小兰在蓝队打球了。她神秘地走了过来，就像漫画里的蒙面女人。她伸手抽出两张纸，一张是“我”，一张是“猪八戒”。这让小兰很困惑，时间很紧。她只能拼出一句话:“我不是猪八戒”，引得大家哈哈大笑，小兰笑着回到座位上。
后面的竞争越来越激烈。我们红队说“油条在跳舞”。笑声未断，蓝队说:“土豆在唱歌”——教室里爆发出笑声，大家都很开心！
这个有趣的活动给每个学生留下了深刻的印象。我们班有同学时不时在课余时间玩耍，给我们的童年增添了无限乐趣。
【总评赏析】小作者选了一个课堂上玩的游戏来写，详细描述了活动的过程，生动有趣，确实给人留下了深刻的印象。
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